初中地理第二节埃及教学设计及反思

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这是一份初中地理第二节埃及教学设计及反思，共2页。教案主要包含了地形特点三等内容，欢迎下载使用。

课题
埃及（1）
单元
八
学科
地理
年级
七
学习
目标
1.学会运用地图，分析埃及领土组成及地理位置的重要性。
2.学会运用地图，分析埃及自然环境特点。
3.理解尼罗河对埃及人口、城市分布的影响。
重点
埃及的地理位置及自然环境特点。
难点
埃及的地理位置及自然环境特点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片:
提出问题：你知道这些都是位于哪个国家吗？（埃及）
学生阅读材料，回答预设问题。
通过时事，激发学生学习的兴趣。
讲授新课
高度发达的经济
自主学习：指导学生读《埃及地形图》及课本P76内容，总结埃及的地理位置特征。
领土组成：非洲东北部和亚洲的西奈半岛
纬度位置：从图中标出23.5ºN和30ºN线，说明埃及的领土大部分位于北回归线（23.5ºN）和30ºN之间。
活动：1.读图8—13，完成下列任务。
（1）找出红海、地中海、苏伊士运河、尼罗河、开罗、西奈半岛以及埃及的陆上邻国。
（2）说一说埃及地理位置的重要性。（埃及既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径，战略位置十分重要。）
阅读：了解苏伊士运河的重要性。
自主学习：读课本P77，并结合图片。说出埃及的人文特征。提示：从领土面积、人口等方面进行总结。（（1）埃及面积100万千米²。人口8300万。（2009年）
埃及是阿拉伯人，属白色人种，信奉伊斯兰教。阿拉伯语为国语。
首都开罗位于尼罗河畔，是非洲最大的城市和历史文化名城。）
沙漠广布
自主学习：读“埃及地形”图，说一说埃及地形的特点。提示：注意观察地形图的颜色。（（1）埃及大部分地区海拔在200～700米之间。
地表90%以上是沙漠。）
读课本P78，并结合“非洲气候分布”图。说出埃及的气候特征。（埃及绝大部分地区是热带沙漠气候，气候特征是终年炎热干燥，北部地中海沿岸为地中海气候。）
读课本P78，并结合图片。说出埃及人口分布的特点。（尼罗河下游河谷平原和河口三角洲是埃及人口和城市最密集的地区。）
学生自主学习，了解埃及的地理位置特点。
学生分组进行活动，并进行总结。
学生自主阅读，同桌之间进行交流。
学生带着问题去阅读课本，并完成问题。
通过自主学习，充分认识埃及的地理位置特点，同时培养学生自主学习的能力。
活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
培养学生阅读及分析问题的能力。
烘托课堂气氛，提高学生学习的效率。
课堂小结
板书
一、位置地跨两洲阿拉伯人白色人种
二、地形特点三、气候特点：

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