高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）专题14 基因的分离定律（串讲）（原卷版+解析）

这是一份高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）专题14 基因的分离定律（串讲）（原卷版+解析），共31页。试卷主要包含了孟德尔遗传实验的科学方法，孟德尔遗传实验的杂交操作，性状分离比的模拟实验，分离定律的实质等内容，欢迎下载使用。

1．孟德尔遗传实验的科学方法
（1）豌豆作为实验材料的优点：
①______传粉且______受粉，自然状态下一般为纯种。
②具有稳定遗传且易于区分的______。
③花大、易去雄和______授粉。
（2）科学的研究方法——___________法：
2．孟德尔遗传实验的杂交操作：人工去雄→___________→人工授粉→再套袋隔离。
①去雄是指除去______花的全部雄蕊，其目的是防止___________；应在开花前（花蕾期）进行。
②套袋的目的是防止______花粉干扰，从而保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。
③异花传粉时，______是指提供花粉的植株；______是指接受花粉的植株。
3．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件包括：①F1形成的两种配子的______相等且生活力相同 ②雌雄配子______的机会相等 ③F2中不同基因型的个体的______相等 ④等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑤观察的子代样本___________。
4．性状分离比的模拟实验
（1）实验原理：甲、乙两个小桶分别代表________________________，甲、乙小桶内的彩球分别代表___________，不同彩球的随机组合模拟________________________。
（2）注意问题：要______抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并______，重复次数足够多。两小桶内的彩球数量______不相同，每个小桶内两种颜色的小球数量______不相同。
（3）实验结果
①彩球组合数量比DD∶Dd∶dd≈___________。
②彩球组合代表的显隐性性状的数值比接近___________。
5．分离定律的实质
（1）细胞学基础（如图所示）
（2）发生时间：减数第一次分裂_____期。
（3）适用范围
①_____生物_____生殖的细胞核遗传。
②_____对等位基因控制的_____对相对性状的遗传。
1.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
2.基因类概念辨析
（1）等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
（2）非等位基因（有两种情况）：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。
（3）相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。
3．遗传学研究中常用的交配类型、含义及其应用
4．性状类概念辨析
（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多的性状。
（2）相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现型。
（3）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。
（4）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。
（5）性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
基因分离定律的验证方法
1．自交法：自交后代的性状分离比为3∶1（不完全显性1∶2∶1），则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
2．测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
3．花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
典例1.下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（ ）
A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C．等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因
D．表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同时基因型一定相同
典例2.通过下列有关遗传学交配方式（一对相对性状由一对等位基因控制，完全显性）不能达到相应目的的是（ ）
A．让具有相对性状的纯合子杂交以判断性状的显隐性
B．通过正反交可判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上
C．杂合子植株自交一代即可筛选得到显性纯合子
D．测交可以推测被测个体产生的配子种类和比例
考点二 基因分离定律重点题型突破
一、显、隐性性状的判断
1．根据子代性状判断
（1）不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。
（2）相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为隐性性状。
2．根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比为“3”的性状为显性性状。
3．根据遗传系谱图进行判断
3．合理设计杂交实验进行判断
二、纯合子与杂合子的判断
鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中自交法较简单。
三、一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断
由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型）
2.由子代推断亲代的基因型（逆推型）
（1）基因填充法：根据亲代表现型写出能确定的基因（如显性性状的基因型用A_表示，隐性性状的基因型为aa），根据子代一对基因分别来自两个亲本，推知亲代未知基因。
（2）隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个基因a，然后再根据亲代的表现型作出进一步判断。
（3）根据分离定律中规律性比值直接判断（用基因B、b表示）
四、分离定律的概率计算（含自交与自由交配）
1．用经典公式或分离比计算
（1）概率＝eq \f(某性状或基因型数,总组合数)×100%。
（2）根据分离比计算
如
AA、aa出现的概率各是eq \f(1,4)，Aa出现的概率是eq \f(1,2)，显性性状出现的概率是eq \f(3,4)，隐性性状出现的概率是eq \f(1,4)，显性性状中杂合子的概率是eq \f(2,3)。
2．根据配子概率计算
（1）先计算亲本产生每种配子的概率。
（2）根据题目要求用相关的两种（♀、♂）配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。
（3）计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。
3．自交的概率计算
（1）杂合子Dd连续自交n代（如图1），杂合子比例为（eq \f(1,2)）n，纯合子比例为1－（eq \f(1,2)）n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－（eq \f(1,2)）n]×eq \f(1,2)。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示：
（2）杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算
第一步，构建杂合子自交且逐代淘汰隐性个体的图解：
第二步，依据图解推导相关公式：
杂合子Aa连续自交，其中隐性个体的存在对其他两种基因型的个体数之比没有影响，可以按照杂合子连续自交进行计算，最后去除隐性个体即可，因此可以得到：连续自交n代，显性个体中，纯合子的比例为eq \f(2n－1,2n＋1)，杂合子的比例为eq \f(2,2n＋1)。
4．自由交配的概率计算
（1）若杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为eq \f(1,2)，显性纯合子比例为eq \f(1,4)，隐性纯合子比例为eq \f(1,4)；若杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为eq \f(n,n＋2)，杂合子比例为eq \f(2,n＋2)。
（2）自由交配问题的两种分析方法：如某种生物基因型AA占eq \f(1,3)，Aa占eq \f(2,3)，个体间可以自由交配，求后代中AA的比例。
解法一：列举法
解法二：配子法——最直接的方法
eq \f(1,3)AA个体产生一种配子A；eq \f(2,3)Aa个体产生两种数量相等的配子A和a，所占比例均为eq \f(1,3)，则A配子所占比例为eq \f(2,3)，a配子所占比例为eq \f(1,3)。
由表可知：F1基因型的比例为AA∶Aa∶aa＝eq \f(4,9)∶eq \f(4,9)∶eq \f(1,9)＝4∶4∶1；F1表现型的比例为A_∶aa＝eq \f(8,9)∶eq \f(1,9)＝8∶1。
五、基因分离定律的特殊现象
1．了解与分离定律有关的四类特殊现象
（1）不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1；在不完全显性时，Aa自交后代中红（AA）∶粉红（Aa）∶白（aa）＝1∶2∶1。
（2）复等位基因：一对同源染色体的同一位置上的基因有多个，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及3个基因——IA、IB、i，其基因型与表现型的关系如下表：
（3）从性遗传：常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性状分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。
从性遗传与伴性遗传的根本区别在于：
（4）表型模拟问题：由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。例如果蝇长翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如表：
2.方法指导
（1）透过现象理解本质：
①不完全显性只是两个基因间的作用关系不同于完全显性，它们在形成配子时仍存在分离现象。
②复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。
③从性遗传的本质为表现型＝基因型＋环境条件（性激素种类及含量差异等）。
掌握一个解题原则：此类问题遵循基因的分离定律，解题的关键是准确区分基因型和表现型的关系，明确特殊情境下的个体比例变化。
六、基因分离定律中的致死问题
1．理解五种常见的致死现象
（1）显性致死：显性基因具有致死作用。若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。
（2）隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如植物中的白化基因（bb）使植物不能形成叶绿素，不能进行光合作用而死亡。
（3）配子致死：致死基因在配子时期发生作用，不能形成有生活力的配子的现象。
（4）合子致死：致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，不能形成活的幼体或个体早夭的现象。
（5）染色体缺失也有可能造成致死现象。
2．抓住一个解题关键
无论哪一种致死情况，只要掌握分离定律的实质，及一对相对性状遗传的各种组合方式和分离比，结合题目中的信息，通过和正常杂交对比就可以判断出造成比例异常的可能原因，进而快速解题。
1．对分离定律理解的两个易错点
（1）杂合子（Aa）产生的雌雄配子数量不相等。
基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种，即A∶a＝1∶1，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。
（2）符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比（针对完全显性）。原因如下：
①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。
②某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。
2．不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离”
性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花♀×红花♂→子代中有红花与白花（或子代出现不同于亲本的“白花”），若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花♀×白花♂→子代有红花与白花，此不属于“性状分离”。
典例1.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（ ）
A.番茄的果色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的后代红果番茄均为杂合子
D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
典例2.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请写出预测实验结果及相应结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交，得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性（要求：写出实验思路和预期结果）。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
典例3.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ）
A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加（1/2）n＋1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
1.（2019·全国Ⅱ，5）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（ ）
A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④
2.（2019·海南，18）以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（ ）
A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
3.（2020·全国Ⅰ，5）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
4.（2021·陕西西安模拟）在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了杂交、自交和测交。下列相关叙述中正确的是（ ）
A．测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C．培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D．杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律
5.（2020·福建泉州一模）某种植物的叶色与花色皆是由一对等位基因控制的。研究人员任取红叶植株与绿叶植株杂交，F1均表现淡红叶；任取红花植株与白花植株杂交，F1均表现淡红花。研究人员经分析认为叶色和花色是由同一对基因控制的，若让淡红叶淡红花植株自交，则下列关于子代的预期不能支持该看法的是（ ）
A．红叶植株皆开红花 B．绿叶植株皆开白花
C．淡红叶淡红花植株占1/4 D．红叶红花植株占1/4
6.（2020·江苏，7）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（ ）
A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子
B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应
C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰
D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
7.（2020·全国Ⅰ，5）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
8.（2019·全国Ⅲ，32）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：
（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是____________。
（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
专题14 基因的分离定律
考点一 分离定律的发现
1．孟德尔遗传实验的科学方法
（1）豌豆作为实验材料的优点：
①自花传粉且闭花受粉，自然状态下一般为纯种。
②具有稳定遗传且易于区分的性状。
③花大、易去雄和人工授粉。
（2）科学的研究方法——假说演绎法：
2．孟德尔遗传实验的杂交操作：人工去雄→套袋隔离→人工授粉→再套袋隔离。
①去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花传粉；应在开花前（花蕾期）进行。
②套袋的目的是防止外来花粉干扰，从而保证杂交得到的种子是人工传粉后所结。
③异花传粉时，父本是指提供花粉的植株；母本是指接受花粉的植株。
3．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件包括：①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同 ②雌雄配子结合的机会相等 ③F2中不同基因型的个体的存活率相等 ④等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑤观察的子代样本数目足够多。
4．性状分离比的模拟实验
（1）实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，不同彩球的随机组合模拟雌雄配子的随机结合。
（2）注意问题：要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并摇匀，重复次数足够多。两小桶内的彩球数量可以不相同，每个小桶内两种颜色的小球数量不可以不相同。
（3）实验结果
①彩球组合数量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。
②彩球组合代表的显隐性性状的数值比接近3∶1。
5．分离定律的实质
（1）细胞学基础（如图所示）
（2）发生时间：减数第一次分裂后期。
（3）适用范围
①真核生物有性生殖的细胞核遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
1.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
2.基因类概念辨析
（1）等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
（2）非等位基因（有两种情况）：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。
（3）相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。
3．遗传学研究中常用的交配类型、含义及其应用
4．性状类概念辨析
（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多的性状。
（2）相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现型。
（3）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。
（4）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。
（5）性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
基因分离定律的验证方法
1．自交法：自交后代的性状分离比为3∶1（不完全显性1∶2∶1），则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
2．测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
3．花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
典例1.下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（ ）
A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C．等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因
D．表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同时基因型一定相同
【答案】C
【解析】隐性性状是指具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代不能表现出来的性状，其在纯合时能表现出来，A错误；性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误；表现型相同，基因型不一定相同，如豌豆的DD、Dd都表现为高茎，D错误。
典例2.通过下列有关遗传学交配方式（一对相对性状由一对等位基因控制，完全显性）不能达到相应目的的是（ ）
A．让具有相对性状的纯合子杂交以判断性状的显隐性
B．通过正反交可判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上
C．杂合子植株自交一代即可筛选得到显性纯合子
D．测交可以推测被测个体产生的配子种类和比例
【答案】C
【解析】若想获得显性纯合植株，杂合子植株需要连续自交，直至后代不发生性状分离，只自交一次，不能筛选出显性纯合子，C错误。
考点二 基因分离定律重点题型突破
一、显、隐性性状的判断
1．根据子代性状判断
（1）不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。
（2）相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为隐性性状。
2．根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比为“3”的性状为显性性状。
3．根据遗传系谱图进行判断
3．合理设计杂交实验进行判断
二、纯合子与杂合子的判断
鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中自交法较简单。
三、一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断
由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型）
2.由子代推断亲代的基因型（逆推型）
（1）基因填充法：根据亲代表现型写出能确定的基因（如显性性状的基因型用A_表示，隐性性状的基因型为aa），根据子代一对基因分别来自两个亲本，推知亲代未知基因。
（2）隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个基因a，然后再根据亲代的表现型作出进一步判断。
（3）根据分离定律中规律性比值直接判断（用基因B、b表示）
四、分离定律的概率计算（含自交与自由交配）
1．用经典公式或分离比计算
（1）概率＝eq \f(某性状或基因型数,总组合数)×100%。
（2）根据分离比计算
如
AA、aa出现的概率各是eq \f(1,4)，Aa出现的概率是eq \f(1,2)，显性性状出现的概率是eq \f(3,4)，隐性性状出现的概率是eq \f(1,4)，显性性状中杂合子的概率是eq \f(2,3)。
2．根据配子概率计算
（1）先计算亲本产生每种配子的概率。
（2）根据题目要求用相关的两种（♀、♂）配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。
（3）计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。
3．自交的概率计算
（1）杂合子Dd连续自交n代（如图1），杂合子比例为（eq \f(1,2)）n，纯合子比例为1－（eq \f(1,2)）n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－（eq \f(1,2)）n]×eq \f(1,2)。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示：
（2）杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算
第一步，构建杂合子自交且逐代淘汰隐性个体的图解：
第二步，依据图解推导相关公式：
杂合子Aa连续自交，其中隐性个体的存在对其他两种基因型的个体数之比没有影响，可以按照杂合子连续自交进行计算，最后去除隐性个体即可，因此可以得到：连续自交n代，显性个体中，纯合子的比例为eq \f(2n－1,2n＋1)，杂合子的比例为eq \f(2,2n＋1)。
4．自由交配的概率计算
（1）若杂合子Aa连续自由交配n代，杂合子比例为eq \f(1,2)，显性纯合子比例为eq \f(1,4)，隐性纯合子比例为eq \f(1,4)；若杂合子Aa连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为eq \f(n,n＋2)，杂合子比例为eq \f(2,n＋2)。
（2）自由交配问题的两种分析方法：如某种生物基因型AA占eq \f(1,3)，Aa占eq \f(2,3)，个体间可以自由交配，求后代中AA的比例。
解法一：列举法
解法二：配子法——最直接的方法
eq \f(1,3)AA个体产生一种配子A；eq \f(2,3)Aa个体产生两种数量相等的配子A和a，所占比例均为eq \f(1,3)，则A配子所占比例为eq \f(2,3)，a配子所占比例为eq \f(1,3)。
由表可知：F1基因型的比例为AA∶Aa∶aa＝eq \f(4,9)∶eq \f(4,9)∶eq \f(1,9)＝4∶4∶1；F1表现型的比例为A_∶aa＝eq \f(8,9)∶eq \f(1,9)＝8∶1。
五、基因分离定律的特殊现象
1．了解与分离定律有关的四类特殊现象
（1）不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1；在不完全显性时，Aa自交后代中红（AA）∶粉红（Aa）∶白（aa）＝1∶2∶1。
（2）复等位基因：一对同源染色体的同一位置上的基因有多个，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及3个基因——IA、IB、i，其基因型与表现型的关系如下表：
（3）从性遗传：常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性状分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。
从性遗传与伴性遗传的根本区别在于：
（4）表型模拟问题：由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。例如果蝇长翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如表：
2.方法指导
（1）透过现象理解本质：
①不完全显性只是两个基因间的作用关系不同于完全显性，它们在形成配子时仍存在分离现象。
②复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。
③从性遗传的本质为表现型＝基因型＋环境条件（性激素种类及含量差异等）。
掌握一个解题原则：此类问题遵循基因的分离定律，解题的关键是准确区分基因型和表现型的关系，明确特殊情境下的个体比例变化。
六、基因分离定律中的致死问题
1．理解五种常见的致死现象
（1）显性致死：显性基因具有致死作用。若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。
（2）隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如植物中的白化基因（bb）使植物不能形成叶绿素，不能进行光合作用而死亡。
（3）配子致死：致死基因在配子时期发生作用，不能形成有生活力的配子的现象。
（4）合子致死：致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，不能形成活的幼体或个体早夭的现象。
（5）染色体缺失也有可能造成致死现象。
2．抓住一个解题关键
无论哪一种致死情况，只要掌握分离定律的实质，及一对相对性状遗传的各种组合方式和分离比，结合题目中的信息，通过和正常杂交对比就可以判断出造成比例异常的可能原因，进而快速解题。
1．对分离定律理解的两个易错点
（1）杂合子（Aa）产生的雌雄配子数量不相等。
基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种，即A∶a＝1∶1，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。
（2）符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比（针对完全显性）。原因如下：
①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。
②某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。
2．不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离”
性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花♀×红花♂→子代中有红花与白花（或子代出现不同于亲本的“白花”），若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花♀×白花♂→子代有红花与白花，此不属于“性状分离”。
典例1.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（ ）
A.番茄的果色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的后代红果番茄均为杂合子
D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
【答案】C
【解析】从实验2中可以看出，红果与黄果杂交，后代只出现红果，说明黄果为隐性性状，红果为显性性状，由实验3也可得出红果为显性性状，A错误；实验1的子代红果∶黄果＝1∶1，则亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，B错误；实验2的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa，则F1中红果番茄均为杂合子，C正确；因为实验3的F1中黄果为隐性性状，所以其基因型为aa，D错误。
典例2.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请写出预测实验结果及相应结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交，得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性（要求：写出实验思路和预期结果）。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】（1）显性 分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片形状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 （2）若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断 （3）不能；选择子代中常态叶植株进行自交，观察子代的性状表现，若子代中常态叶植株∶皱叶植株＝3∶1，则常态叶为显性性状；若子代全部为常态叶植株，则常态叶植株为隐性性状
【解析】（1）甲同学是利用自交方法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性性状；若子代不发生性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。（2）乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现出两种性状，则不能判断显隐性性状。（3）杂交子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则说明亲本为显性杂合子和隐性纯合子测交，无法判断显隐性，但是根据测交结果，子代两种性状中，一种为显性杂合子，一种为隐性纯合子，所以可选择常态叶植株进行自交，观察子代的性状表现，若子代中常态叶植株∶皱叶植株＝3∶1，则常态叶为显性性状；若子代全部为常态叶植株，则常态叶植株为隐性性状。
典例3.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ）
A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加（1/2）n＋1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
【答案】C
【解析】基因型为Aa的小麦进行连续自交所得到的F1、F2、F3中的基因型为AA、Aa、aa的比例分别是1∶2∶1、3∶2∶3、7∶2∶7。则在Fn中纯合子的比例是1－（1/2）n，Fn－1中纯合子的比例是1－（1/2）n－1。若连续自交并逐代淘汰隐性个体，则所得F1、F2、F3中的基因型为AA和Aa的比例分别为1∶2、3∶2、7∶2。基因型为Aa的小麦进行连续随机交配所得到的F1、F2、F3中的基因型及比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，则A和a的基因频率始终相等；若随机交配并逐代淘汰隐性个体，则F1中AA∶Aa＝1∶2，若F1再随机交配，则可先计算出F1中A和a的基因频率分别为2/3和1/3，依据遗传平衡可计算出F2中AA＝4/9、Aa＝4/9、aa＝1/9。淘汰aa之后，Aa＝1/2，A和a的基因频率分别为3/4和1/4。
1.（2019·全国Ⅱ，5）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（ ）
A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④
【答案】B
【解析】实验①中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作为亲本的植株甲为杂合子；实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交，后代出现3∶1的性状分离比，说明亲本均为杂合子；在相对性状的显隐性不确定的情况下，无法依据实验②、③判定植株甲是否为杂合子，故选B。
2.（2019·海南，18）以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（ ）
A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
【答案】D
【解析】豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下一般是纯种，A正确；因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理，B正确；杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。3.（2020·全国Ⅰ，5）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
【答案】C
【解析】具有相同性状的两亲本杂交，子代中新出现的性状为隐性性状，多只长翅果蝇进行单对交配，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1，说明子代中新出现的截翅为隐性性状，所以可判断长翅是显性性状，截翅是隐性性状，A项可以判断。假设长翅受A基因控制，截翅受a基因控制，若该对等位基因位于常染色体上，则亲代雌、雄果蝇的基因型均为Aa时，子代果蝇可以出现长翅∶截翅＝3∶1；若该对等位基因位于X染色体上，则亲代雌果蝇的基因型为XAXa、雄果蝇的基因型为XAY时，子代果蝇也可以出现长翅∶截翅＝3∶1，所以无法判断该对等位基因位于常染色体还是X染色体上，C项无法判断。不论该对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上，亲代雌蝇都是杂合子，该等位基因在雌蝇体细胞中都成对存在，B、D项可以判断。
4.（2021·陕西西安模拟）在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了杂交、自交和测交。下列相关叙述中正确的是（ ）
A．测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C．培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D．杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律
【答案】A
【解析】测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，A正确；自交后代会出现性状分离，所以可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交的亲代和后代都是两种性状，无法判断相对性状的显隐性关系，B错误；培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合子，获得显性纯合子，C错误；测交能用来验证分离定律和自由组合定律，杂交不能，D错误。
5.（2020·福建泉州一模）某种植物的叶色与花色皆是由一对等位基因控制的。研究人员任取红叶植株与绿叶植株杂交，F1均表现淡红叶；任取红花植株与白花植株杂交，F1均表现淡红花。研究人员经分析认为叶色和花色是由同一对基因控制的，若让淡红叶淡红花植株自交，则下列关于子代的预期不能支持该看法的是（ ）
A．红叶植株皆开红花 B．绿叶植株皆开白花
C．淡红叶淡红花植株占1/4 D．红叶红花植株占1/4
【答案】C
【解析】红叶植株与绿叶植株杂交，后代全部为淡红叶植株，则控制红叶和绿叶的性状为不完全显性；红花植株与白花植株杂交，F1均表现淡红花，则控制红花和白花的基因也为不完全显性，由于这两对相对性状由一对等位基因控制，假设相关基因用A、a表示，淡红叶淡红花基因型为Aa，Aa自交后代中Aa个体比例为1/2，即淡红叶淡红花植株占1/2，C错误。
6.（2020·江苏，7）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（ ）
A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子
B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应
C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰
D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
【答案】D
【解析】 杂合子自交后代会出现性状分离，A项正确；由于后代桔红带黑斑∶野生型＝2∶1，不符合分离定律中3∶1的性状分离比，说明桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，B项正确；由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，自然繁育条件下，该显性基因的频率会逐渐下降，则桔红带黑斑性状容易被淘汰，C项正确；由以上分析可知，桔红带黑斑为显性性状，桔红带黑斑个体的基因型显性纯合时致死，因此通过多次回交，得不到性状不再分离的纯合子，D项错误。
7.（2020·全国Ⅰ，5）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
【答案】C
【解析】无论该等位基因位于常染色体还是X染色体上，都能出现这个比例。
8.（2019·全国Ⅲ，32）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：
（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是____________。
（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
【答案】 （1）显性性状
（2）思路及预期结果
①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现型之比为1∶1，则可验证分离定律。
【解析】（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现为显性性状。（2）欲验证基因的分离定律，可采用自交法和测交法。根据题意，现有在自然条件下获得的具有一对相对性状的玉米子粒若干，其显隐性未知，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，可让两种性状的玉米分别自交，若某些亲本自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；若子代没有出现3∶1的性状分离比，说明亲本均为纯合子，在子代中选择两种性状的玉米杂交得F1，F1自交得F2，若F2出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；也可让两种性状的玉米杂交，若F1只表现一种性状，说明亲本均为纯合子，F1自交得F2，若F2出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；若F1表现两种性状，且表现型之比为1∶1，说明该亲本分别为杂合子和纯合子，则可验证分离定律。考点分布
重点难点
备考指南
1.孟德尔为什么用豌豆做实验
2.假说演绎法
3.杂交、测交、自交的区分
4.亲代，子代，F1，F2的区分
5.显隐性的判断
6.纯合、杂合的区分和判断
7.基因的分离定律
1.孟德尔遗传实验的科学方法
2.基因的分离定律
3.基因与性状的关系
理解并掌握假说演绎法及孟德尔的假说演绎过程。
理解豌豆的优点。
掌握显隐性和纯合、杂合的判断方法。
理解掌握基因的分离定律的内容。
交配类型
含义
应用
杂交
基因型不同的个体之间相互交配
①将不同的优良性状集中到一起，得到新品种
②用于显隐性的判断
自交
一般指植物的自花（或同株异花）传粉，基因型相同的动物个体间的交配
①连续自交并筛选，提高纯合子比例
②用于植物纯合子、杂合子的鉴定
③用于显隐性的判断
测交
待测个体（F1）与隐性纯合子杂交
①用于测定待测个体（F1）的基因型
②用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交和反交
正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方
①判断某待测性状是细胞核遗传，还是细胞质遗传
②判断基因在常染色体上，还是在X染色体上
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝1∶1
aa×aa
aa
全为隐性
后代显隐性关系
双亲类型
组合方式
显性∶隐性＝3∶1
都是杂合子
Bb×Bb→3B_∶1bb
显性∶隐性＝1∶1
测交类型
Bb×bb→1Bb∶1bb
只有显性性状
至少一方为显性纯合子
BB×BB或BB×Bb或BB×bb
只有隐性性状
一定都是隐性纯合子
bb×bb→bb
♂
后代
♀
eq \f(1,3)AA
eq \f(2,3)Aa
eq \f(1,3)AA
eq \f(1,9)AA
eq \f(1,9)AA、eq \f(1,9)Aa
eq \f(2,3)Aa
eq \f(1,9)AA、eq \f(1,9)Aa
eq \f(1,9)AA、eq \f(2,9)Aa、eq \f(1,9)aa
子代基因型及概率eq \f(4,9)AA、eq \f(4,9)Aa、eq \f(1,9)aa
子代表现型及概率（eq \f(4,9)＋eq \f(4,9)）A_、eq \f(1,9)aa
♀（配子）
♂（配子）
eq \f(2,3)A
eq \f(1,3)a
eq \f(2,3)A
eq \f(4,9)AA
eq \f(2,9)Aa
eq \f(1,3)a
eq \f(2,9)Aa
eq \f(1,9)aa
基因型
表现型
IAIA、IAi
A型
IBIB、IBi
B型
IAIB
AB型
ii
O型
从性遗传
伴性遗传
特点
常染色体基因控制的性状
性染色体基因控制的性状
发生
在两种性别上，但受个体影响存在差异
在两种性别上，和性别的发生频率有差异




环境
表现型
基因型
25 ℃（正常温度）
35 ℃
VV、Vv
长翅
残翅
vv
残翅
实验
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果（个）
黄果（个）
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1 511
508
考点分布
重点难点
备考指南
1.孟德尔为什么用豌豆做实验
2.假说演绎法
3.杂交、测交、自交的区分
4.亲代，子代，F1，F2的区分
5.显隐性的判断
6.纯合、杂合的区分和判断
7.基因的分离定律
1.孟德尔遗传实验的科学方法
2.基因的分离定律
3.基因与性状的关系
理解并掌握假说演绎法及孟德尔的假说演绎过程。
理解豌豆的优点。
掌握显隐性和纯合、杂合的判断方法。
理解掌握基因的分离定律的内容。
交配类型
含义
应用
杂交
基因型不同的个体之间相互交配
①将不同的优良性状集中到一起，得到新品种
②用于显隐性的判断
自交
一般指植物的自花（或同株异花）传粉，基因型相同的动物个体间的交配
①连续自交并筛选，提高纯合子比例
②用于植物纯合子、杂合子的鉴定
③用于显隐性的判断
测交
待测个体（F1）与隐性纯合子杂交
①用于测定待测个体（F1）的基因型
②用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交和反交
正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方
①判断某待测性状是细胞核遗传，还是细胞质遗传
②判断基因在常染色体上，还是在X染色体上
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝1∶1
aa×aa
aa
全为隐性
后代显隐性关系
双亲类型
组合方式
显性∶隐性＝3∶1
都是杂合子
Bb×Bb→3B_∶1bb
显性∶隐性＝1∶1
测交类型
Bb×bb→1Bb∶1bb
只有显性性状
至少一方为显性纯合子
BB×BB或BB×Bb或BB×bb
只有隐性性状
一定都是隐性纯合子
bb×bb→bb
♂
后代
♀
eq \f(1,3)AA
eq \f(2,3)Aa
eq \f(1,3)AA
eq \f(1,9)AA
eq \f(1,9)AA、eq \f(1,9)Aa
eq \f(2,3)Aa
eq \f(1,9)AA、eq \f(1,9)Aa
eq \f(1,9)AA、eq \f(2,9)Aa、eq \f(1,9)aa
子代基因型及概率eq \f(4,9)AA、eq \f(4,9)Aa、eq \f(1,9)aa
子代表现型及概率（eq \f(4,9)＋eq \f(4,9)）A_、eq \f(1,9)aa
♀（配子）
♂（配子）
eq \f(2,3)A
eq \f(1,3)a
eq \f(2,3)A
eq \f(4,9)AA
eq \f(2,9)Aa
eq \f(1,3)a
eq \f(2,9)Aa
eq \f(1,9)aa
基因型
表现型
IAIA、IAi
A型
IBIB、IBi
B型
IAIB
AB型
ii
O型
从性遗传
伴性遗传
特点
常染色体基因控制的性状
性染色体基因控制的性状
发生
在两种性别上，但受个体影响存在差异
在两种性别上，和性别的发生频率有差异




环境
表现型
基因型
25 ℃（正常温度）
35 ℃
VV、Vv
长翅
残翅
vv
残翅
实验
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果（个）
黄果（个）
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1 511
508