小学数学人教版五年级下册7 折线统计图精品一课一练

这是一份小学数学人教版五年级下册7 折线统计图精品一课一练，共5页。
【夯实基础】
1．填空。
(1)( )统计图很容易看出各种数量的多少。( )统计图不但可以表示数量的多少，而且可以清楚地反映数量的( )变化情况。
需要检测病人的体温变化情况，应选用( )统计图。
(3)要反映工厂各车间的产量的多少，应选用( )统计图。
(4)下面是某地9月18日白天气温情况统计表。
要反映各个地区9月18日白天11：00气温的高低，用( )统计图更合适。
2.下面是希望小学2016年四～九月份用水情况统计图。
这是一幅( )统计图。
(2)图中一格代表( ) t。
【思维拓展】
3．下面是某位病人2018年4月7日～4月8日的体温记录统计图，请看图回答问题。
(1)他的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？
(2)他在4月7日18时的体温是多少摄氏度？
(3)图中的虚线表示什么？
(4)从体温上看，他的病情是在恶化还是在好转？为什么？
【参考答案】
1.（1）条形 折线 增减变化
（2）折线
（3）条形
（4）条形
2.（1）折线统计图 （2） 50
3．(1)答：他的体重在13岁～14岁年龄段增长的幅度最大。
(2)答：他从偏瘦变偏胖。
(3)答：建议少吃垃圾食品，多吃蔬菜水果，多运动。(答案不唯一)
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