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初中生物第四节 生物进化的原因教课课件ppt
展开同学们,你们喜欢玩捉迷藏吗?
1850年(浅色个体占多数)
1950年(深色个体占多数)
一、实例分析:桦尺蛾数量分布
为什么短短百年间,黑色桦尺蛾的比例上升这么快?
桦尺蛾体色变化的内在基础:遗传和变异
桦尺蛾体色变化的外在动力:环境的改变
分析桦尺蛾体色变化的原因:
二、达尔文的自然选择学说
“物竞天择,适者生存”
长颈鹿寿命约为三十年,平均每两年生育一胎,假设一头长颈鹿一生共生育十头幼崽,那么五十年后,它的后代便能达到数百头之多。
在自然界中,生物赖以生存的食物和空间都极其有限。生物的过度繁殖产生大量后代,它们要为争夺有限的生存条件而进行斗争。
在生存斗争中,长颈鹿变异出长颈和短颈两种性状。颈长的可以吃到高处的树叶,容易生存和繁殖后代,属于有利变异,颈短的容易被饿死,属于不利变异。
这种在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。在生物的遗传变异和环境因素的共同作用下,经过一代一代的自然选择,生物的有利变异被定向积累,就产生了与环境相适应的生物新类型。
某个经常刮大风的岛上,有许多无翅和残翅的昆虫,但却几乎没有长翅的昆虫。
青霉素能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素不当,有些致病细菌不再受青霉素的影响了。
注意:细菌的变异是其繁殖过程中自然产生的,属于有利变异,可不是抗生素导致的哦!
(1)生物间存在生存斗争的根本原因是( ) A.同种生物之间的个体差异 B.不同种生物之间的弱肉强食 C.生物的本能 D.过度繁殖造成的食物和空间有限(2)自然选择中,生物进化的内在原因是( ) A.人为作用 B.生物能够产生变异 C.环境作用 D.天敌导致(3)下列关于达尔文自然选择学说的理解,错误的是( ) A.生物变异是定向的,自然选择是不定向的 B.自然选择是通过生存斗争实现的 C.具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代 D.遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
济南版八年级下册第五单元 生命的演化第一章 生命的起源和进化第四节 生物进化的原因背景图ppt课件: 这是一份济南版八年级下册第五单元 生命的演化第一章 生命的起源和进化第四节 生物进化的原因背景图ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了自然选择,过度繁殖,适者生存,生存斗争,定向选择的作用,后代个体间的差异,现代长颈鹿,长颈鹿的祖先,长颈鹿的进化过程,自然选择学说等内容,欢迎下载使用。
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