人教版三年级数学下册 8 数学广角——搭配（二）4.我们的校园（教学课件）

这是一份人教版三年级数学下册 8 数学广角——搭配（二）4.我们的校园（教学课件），共16页。
综合与实践 我们的校园情境导入一、创设情境，引入新课校园里每天都会有许多问题要用数学来解决。二、提出问题，探究解决 学校要铺两块长28米、宽16米的草坪。如果只有8000元经费，请你们提出换草皮的方案。方案一：两块草坪铺一样的草皮方案二：两块草坪铺不同的草皮 学校要铺两块长28米、宽16米的草坪。如果只有8000元经费，请你们提出换草皮的方案。每块草坪的面积：28×16＝448（平方米）6×448×2=53768×448×2=71689×448×2=8064 学校要铺两块长28米、宽16米的草坪。如果只有8000元经费，请你们提出换草皮的方案。(6+8)×448=6272(6+9)×448=6720(8+9)×448=7616 学校要铺两块长28米、宽16米的草坪。如果只有8000元经费，请你们提出换草皮的方案。“赛程安排”本周五下午课外活动时间，在运动场的东、西两侧举行三年级拔河比赛。请你们设计一份赛程安排。比赛安排在15：00—16：30进行，地点在运动场的东、西两侧。三年级有4个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。每场比赛要用20分钟，赛前准备10分钟。活动建议1.说一说：一共需要安排几场比赛？2.想一想：怎样安排比赛时间和地点？3.议一议：哪种设计更合理？4.写一写：把你们组安排的赛程清晰地表示出来。我们用表格的形式通知比赛的时间和地点。A组：三（1）—三（2）B组：三（3）—三（4）A组胜者—B组胜者颁奖15:10—15:3015:10—15:3015:40—16:0016:10—16:20运动场东侧运动场西侧运动场东侧运动场西侧情境导入三、达标检测 学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。两间音乐教室同样大，都是长18米，宽10米。如果只有15000元的费用，请你提出铺地砖的建议。18×10＝180（平方米）＝18000（平方分米）有 6 种不同的铺法，需要的钱分别是：①只铺A地砖：18000÷4×2×2＝18000（元）②只铺B地砖： 18000÷9×2×4＝16000（元）③只铺C地砖： 18000÷18×2×6＝12000（元）④分别铺A、B两种地砖：18000÷4×2＋18000÷9×4＝17000（元）⑤分别铺A、C两种地砖：18000÷4×2＋18000÷18×6＝15000（元）⑥分别铺B、C两种地砖：18000÷9×4＋18000÷18×6＝14000（元）建议：①两间教室都铺 C 地砖需要12000 元。②一间教室铺 A 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 15000 元。③一间教室铺 B 地砖，另一间教室铺C 地砖，需要 14000 元。 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结1.能综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决“铺草坪”问题，解决问题时能有序思考。2.在借助与时间相关的知识解决“设计赛程安排”的活动中，巩固计算时间的方法，体会到用表格表达信息的优点。完成下页图书对应课时的练习。