还剩3页未读,
继续阅读
第六单元《两位数减一位数(不退位)、整十数》(作业设计) 一年级下册数学人教版
展开
这是一份第六单元《两位数减一位数(不退位)、整十数》(作业设计) 一年级下册数学人教版,共5页。
人教版小学数学一年级下册 第六单元两位数减一位数(不退位)、整十数✭ 课堂评价单✭校园里有丰富多样的兴趣课。【难度:0.9 】1. 小维和小思都参加了折纸兴趣课,折了一些 。知识点学习内容能力水平(运算能力)核心素养水平结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三两位数减一位数(不退位)、整十数(1)小维还剩下多少个 ?= (个)(2)小思还剩下多少个 ?= (个) 1 / 5想一想:为什么用 7 减 3? 想一想:为什么用“3”减“3”?【难度:0.9 】2.五子棋兴趣课出了一题思维题。你想拿去哪个数位上的棋子?先用斜线划一划,再算一算。=【难度:0.8 】3.航模兴趣课在测试无人机飞行。第二次飞了2 格 第一次飞了 20 格……(1)无人机第.一.次.飞到第几格?(2)无人机第.二.次.飞到第几格?= (格)= (格)(3)无人机第.三.次.飞行。如果给你操作无人机,你想让它飞 格,它会飞到第几格?= (格)【难度:0.7 】 4.认真观察图形中数之间的关系,然后把缺少的数补出来。你能根据这个游戏想出其他数之间的关系吗? 填一填,写一写。【难度:0.8 】1.亲子游戏:抢夺卡片。准备材料:1 到 99 的数字卡片。参加人员:我和一位家庭成员 游戏规则: 小维第一步:1~9和整十数的数字卡片随意散落在桌面,其余数字卡片随机叠放成一沓。1~9和整十数数字卡片 其余数字卡片从第二步:从其余数字卡片抽一张出来,我和一位家庭成员从桌面散落的卡片中找出能进行减法的数字卡片。抢答算式和结果正确一题,得 10分!妈妈2.任务评价(1)学生(家长)用评价内容自评互评家长评能正确口算两位数减一位数( 不退位)、整十数☆☆☆☆☆☆☆☆☆能说出两位数减一位数(不退位)、整十数算理☆☆☆☆☆☆☆☆☆(2)教师用(表现性评价量规)水平一能正确口算两位数减一位数(不退位)、整十数。水平二能能够明两位数减一位数(不退位)、整十数运算的对象,理解算法与算理之间的关系。水平三能理解两位数减一位数(不退位)、整十数运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题。
人教版小学数学一年级下册 第六单元两位数减一位数(不退位)、整十数✭ 课堂评价单✭校园里有丰富多样的兴趣课。【难度:0.9 】1. 小维和小思都参加了折纸兴趣课,折了一些 。知识点学习内容能力水平(运算能力)核心素养水平结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三两位数减一位数(不退位)、整十数(1)小维还剩下多少个 ?= (个)(2)小思还剩下多少个 ?= (个) 1 / 5想一想:为什么用 7 减 3? 想一想:为什么用“3”减“3”?【难度:0.9 】2.五子棋兴趣课出了一题思维题。你想拿去哪个数位上的棋子?先用斜线划一划,再算一算。=【难度:0.8 】3.航模兴趣课在测试无人机飞行。第二次飞了2 格 第一次飞了 20 格……(1)无人机第.一.次.飞到第几格?(2)无人机第.二.次.飞到第几格?= (格)= (格)(3)无人机第.三.次.飞行。如果给你操作无人机,你想让它飞 格,它会飞到第几格?= (格)【难度:0.7 】 4.认真观察图形中数之间的关系,然后把缺少的数补出来。你能根据这个游戏想出其他数之间的关系吗? 填一填,写一写。【难度:0.8 】1.亲子游戏:抢夺卡片。准备材料:1 到 99 的数字卡片。参加人员:我和一位家庭成员 游戏规则: 小维第一步:1~9和整十数的数字卡片随意散落在桌面,其余数字卡片随机叠放成一沓。1~9和整十数数字卡片 其余数字卡片从第二步:从其余数字卡片抽一张出来,我和一位家庭成员从桌面散落的卡片中找出能进行减法的数字卡片。抢答算式和结果正确一题,得 10分!妈妈2.任务评价(1)学生(家长)用评价内容自评互评家长评能正确口算两位数减一位数( 不退位)、整十数☆☆☆☆☆☆☆☆☆能说出两位数减一位数(不退位)、整十数算理☆☆☆☆☆☆☆☆☆(2)教师用(表现性评价量规)水平一能正确口算两位数减一位数(不退位)、整十数。水平二能能够明两位数减一位数(不退位)、整十数运算的对象,理解算法与算理之间的关系。水平三能理解两位数减一位数(不退位)、整十数运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题。
相关资料
更多