七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2024年中考历史一轮复习课件（部编版）

这是一份七年级下册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2024年中考历史一轮复习课件（部编版），共31页。PPT课件主要包含了时空定位，单元概述，课标解读，单元解题，一隋朝兴亡，二隋朝大运河，三科举制，一贞观之治，二武周之治，三开元盛世等内容，欢迎下载使用。

隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制，对后世有深远影响。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。但唐中期安史之乱后，唐朝由盛转衰。至唐末五代，中国再次陷于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因;了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
一、隋朝大运河、科举制
1.隋朝建立：581年·杨坚·长安2.统一全国：589年，隋灭陈3.统一意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。（P2）4.隋初（隋文帝杨坚）统治措施：①经济：编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②加强中央集权（创立三省六部制），提高行政效率。（P2）
5.隋文帝统治措施的意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。（P2-3）6.隋朝灭亡：①时间：618年（隋炀帝在位时期）；②根本原因：隋炀帝的暴政；③暴政表现：徭役繁重、奢侈浪费、兵役繁重等(P4)
1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（P3）2.概况：①一：一条贯穿南北的大动脉；②二：全长2700多千米；③三：中心洛阳、北到涿郡、南到余杭；④四：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；⑤五：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江3.影响：①积极：加强了南北地区政治、经济和文化的交流；②消极：加重了百姓的劳役、赋税负担，加速了隋朝的灭亡。（补充消极在书上）
1.过程：①隋文帝：废除前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正常确立。2.意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。(P3)
二、“贞观之治”与“开元盛世”
618年·唐高祖李渊·长安
知人善任，虚心纳谏（房玄龄、杜如晦）
①完善三省六部制（中书省、门下省、尚书省）；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩。(P8）
轻徭薄赋，鼓励发展农业生产
①设置安西都护府，加强对西域的统治；②实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”
政治清明，经济发展，国力强盛，文教昌盛
武则天·690年称帝·改国号为周
①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度；③不拘一格选拔人才；④减轻人民负担；⑤重视发展生产。（P9)
社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（P9)
重用贤能（姚崇、宋璟）整顿吏治、裁减冗员
唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。（P9）
唐玄宗·李隆基（685—762）
3.拓展：总结中国古代的治世/盛世局面
①生产工具改进：曲辕犁、筒车②耕地面积增加、重视兴修水利
①丝织业：蜀锦；②制瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩；③其他：造船业、矿冶业、造纸业
首都长安，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
实行开明的民族政策，唐太宗被尊奉为“天可汗”
1.加强对西域的统治设置安西都护府（唐太宗）、北庭都护府（武则天）2.任用少数民族为官3.册封少数民族首领4.文成公主入藏（意义：促进了双方经济文化的交流和发展，促进了吐蕃经济和社会的发展—P15）
开明的政治、发达的经济、四通八达的水路交通、活跃的思想（补充）
①昂扬进取、积极向上的精神风貌；②兼容并包的社会风气；③刚健豪迈的尚武风气(P15)
①“诗仙”李白（盛唐）：飘逸洒脱、充满想象力和感染力、浪漫情怀②“诗圣”杜甫（盛唐转衰）：忧国忧民、抒发悲愤凄婉之情③白居易（唐中期）：直面社会现实，诗歌平易近人，通俗易懂
①书法：颜真卿、柳公权、欧阳询；②绘画：阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》
五、唐朝中外文化交流概况
①目的：学习中国的先进文化；②影响：把唐朝的先进制度（大化改新）、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。（P19）
①概况：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本②影响：传授佛经，传播中国的医学、文学、书法、建筑、绘画等，设计和主持修建了唐招提寺。（P20）
概况：①朝鲜半岛的新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化；②新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏；③朝鲜半岛的音乐传入中国。（P20）
①概况：贞观初年，玄奘西行至天竺（今印度）取经。②影响：翻译佛经、传播佛教；口述书籍《大唐西域记》 （P21）
①既吸收又输出的双向交流性；②官方与民间交往并存，交往形式多样，领域全面；③交流范围广泛，以亚洲国家最为密切；④影响深远（补充）
六、唐朝衰亡与五代十国
1.原因：朝政腐败，社会矛盾尖锐，形成外重内轻局面。（P23）2.时间：唐玄宗时，755年（天宝年间）——安禄山&史思明3.影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。（P24）（易错点：藩镇割据是在安史之乱之后形成）
1.五代：北方五个政权——后梁，后唐，后晋，后汉，后周相继出现。2.十国：南方9个政权和北方北汉先后并存。3.实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。4.特点：武将专权、政权分立5.影响：①北方政权更迭频繁，政局动荡；②南方政局相对稳定；③统一始终是客观存在的历史趋势。(P25)
七、拓展：秦朝、隋朝的治乱兴亡比较
1．（2023·重庆）西汉王朝派细君公主与乌孙和亲，随带官属侍从数百人，和亲使团包含各方面人才，这些人的技艺也随之带到乌孙。唐朝文成公主入藏后，松赞干布派遣上层子弟入长安国子学以习诗书。这表明A．古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为B．中原与周边少数民族地区实现了经济互补C．和亲可能促进中原文化向少数民族地区传播D．和亲消除了古代中原政权与少数民族贵族的矛盾2．（2023·贵州遵义）唐朝是中外文化交流的重要时期。能佐证这一观点的是（ ）①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华A．①②B．①③C．②③D．②④
3．（2023·重庆）隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（ ）
A．其为隋朝都城之一B．大运河以其为中心C．位于运河与长江交汇之地D．经济重心的南移最终完成
4．（2023·西藏）隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是（ ）A．危机与探索B．繁荣与开放C．屈辱与抗争D．政权分立与民族交融5．（2023·四川绵阳）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（ ）A．分封制 B．察举制 C．科举制D．三省六部制6．（2023·青海）中国封建社会出现多次盛世局面，主要表现为政治清明，经济发展，社会稳定。以下属于唐太宗时期的盛世局面是A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“贞观之治”D．“开元盛世”
7．（2023·黑龙江牡丹江）唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ）A．七国之乱 B．八王之乱C．安史之乱 D．噶尔丹叛乱8．（2023·甘肃金昌）“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代，或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为留后’，以邀命于朝。”材料评述的是（ ）A．春秋时期的诸侯争霸B．战国时期的兼并战争C．东汉的外戚宦官专权D．唐中后期的藩镇割据