小学数学北师大版六年级下册图形与几何评课课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级下册图形与几何评课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了一图形的认识，三角形，四边形，五边形，······，多边形，平面图形，立体图形，锐角三角形，直角三角形等内容，欢迎下载使用。
1. 我们学过哪些图形？把这些图形分类，并找出它们之间 的关系。
2. 结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之 间的联系。
3. 画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？ 在什么情况下两条直线互相平行？
① 垂直的意义：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。
②平行的意义：在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是相交，就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。
4. 写出下面各角的名称，并说出你的理由。
大于0°，小于90°的角叫作锐角。
等于90°的角叫作直角。
( )
等于180°的角叫作平角。
等于360°的角叫作周角。
大于90°，小于180°的角叫作钝角。
5. 我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点， 并尝试验证。
6. 举例说明平面图形的特点在生活中的应用。
三角形的房梁架利用三角形的稳定性。
拉闸门利用平行四边形易变形的特点。
圆形的车轮、井盖等利用圆的圆心到圆上的距离处处相等的特点。
7. 一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。
三角形不可能有两个直角，因为一个三角形有3个角，3个角的和是180°，如果有两个直角，即90°＋90°＝180°，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形，因此一个三角形不可能有两个直角。
8. 分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。
可以从顶点、面、棱等角度来描述长方体……的特点。
可以用把一个圆柱的侧面剪开的方法说明“圆柱的侧面展开图是一个长方形”。
9. 观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。
1. 在下图中找一找，哪些部分可以看作是互相平行的？哪 些部分可以看作是互相垂直的？
双杠的两条杠杆可以看作互相平行。
人体与单杠呈垂直状态。
2. 按要求作图。 (1) 过图中的点A画直线BC的垂线。
答：点A到直线BC的距离是1.5cm。
(2) 在下面的方格图中，画出一个长方形、平行四边形和 梯形。
∠1 = ________
3. 求下面三角形中各角的度数。
∠2 = ________
∠3 = ________
4. 在能围成三角形的一组线段下面画“√”。(单位：cm)
5. 长方体的两个面如下图，请画出长方体的另外四个面。
6. 想一想，画一画。
7. 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想， 连一连。
答：①⑤是正方体的展开图。
8. 下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再试 一试。
左图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中只有三面涂上红色的正方体有_______ 个，只有四面涂上红色的正方体有_______个，五面涂上红色的正方体有______个。
点B比点A看到的范围大。越高看到的范围越大。
11. 在下图中，分别画出猴子在A，B位置时所能看到的 范围。
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通过这节课的复习，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。