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Unit 6 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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这是一份Unit 6 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)，共6页。
Unit 6 Do you like bananas?Section A 1a-2d参考答案课前预习一、1. 汉堡包 2. 西红柿 3. 橘子 4. 香蕉 5. 草莓 6. 梨 7. 牛奶 8. 面包 9. 大米 10. 沙拉 11. 冰激凌 12. 水二、1. —你喜欢香蕉吗？ —是的，我喜欢。2. —你喜欢沙拉吗？ —不，我不喜欢。合作探究探究一books pencils oranges sisters tomatoes potatoesphotos radios watches buses boxes classesdictionaries strawberries families① 一般情况下, 直接在词尾加-s;② 以-s, -x, -sh, -ch 结尾的, 在词尾加-es;③ 以辅音字母加y结尾的, 改y为i再加-es;④ 以o结尾的, 有生命的事物加-es, 无生命的事物加-s。随堂速练一、1-5 BDCBB二、1. tomatoes 2. strawberries 3. your 4. likes 5. don’t like 三、 1. birthday dinner 2. fruit salad 3. think about it 4. How / What about having / eating ice-cream5. get an apple 单元Unit6课时第 1课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。学习能力：通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论他人、自己的饮食习惯，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组采访活动，能够分析对比你和你的朋友们的饮食习惯，能够表达自我，提升对健康生活的认识。学习重难点通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。课前预习一、填一填1. hamburger _________ 2. tomato _________ 3. orange __________4. banana ____________ 5. strawberry ________ 6. pear ____________7. milk ______________ 8. bread ___________ 9. rice ____________10. salad ____________ 11. ice-cream_________ 12. water __________二、译一译1. ―Do you like bananas? ―Yes, I do._____________________________________________________2. ―Do you like salad? ―No, I don’t. ______________________________________________________合作探究探究一、你能把下面的名词变成复数形式吗？小组合作总结一下名词变复数的规则。book _______ pencil ________ orange ________ sister _______tomato ______ potato _________ photo ________ radio _______watch ___ __ bus _________ box _________ class _______dictionary ________ strawberry _________ family _____________①__________________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________所有的名词都有复数吗？什么样的名词没有复数？举例说明。不可数名词的be动词用什么?不可数名词做主语，它是单数第三人称吗?探究二1. 全班朗读教材P31上1a的新单词，注意纠正自己的发音。2. 全班分角色朗读1a的对话。3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。完成任务所需要的语言结构：A：Do you like…? B: Yes, I do. Do you like…?A: Yes, I do. Do you like…? B: No, I don’t. Do you like…?探究三、两人一组，利用手中的实物或自绘的图画进行问答。完成任务所需结构：A: Do you like…? B: Yes, I do. A: Do you like…?B: No, I don’t.探究四、知识超市 名词分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有单数和复数之分。例如：a book →two books; a pear →three pears; some students; many bananas.不可数名词前一般不能直接使用不定冠词a(n)或数词，也没有复数形式。如要表示数量多少时，必须与表示数量的名词连用：例如milk, bread, salad, two cups of milk随堂速练一、单项选择1. Some girls ________ hamburgers. A. likes B. like C. does D. do2. Do ________ like ice-cream? A. he B. she C. them D. you3. My mother _______ oranges and strawberries. A. don't like B. do likes C. doesn't like D. doesn't likes4. —Do they like bananas? —_______ A. Yes, I do B. Yes, they do C. No, I don't D No, they do5. Some _______ is in the bag. A. apple B. milk C. tomato D. banana二、用所给单词的正确形式填空。 1. Four _________ (tomato) are in the bag. 2. Jeff likes __________ (strawberry) very much.3. Are these __________ (you) oranges？ 4. She __________ (like) bananas.5. I ____________ (not like) bread. 三、 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺部分。1. My mother's _________________(生日宴会) is next week.2. I like _________________(水果沙拉). It's healthy.3. How to make a model plane? Let's _________________(考虑一下).4. _________________(吃冰激凌怎么样) after dinner?5. Can you _________________(拿一个苹果) for me?
Unit 6 Do you like bananas?Section A 1a-2d参考答案课前预习一、1. 汉堡包 2. 西红柿 3. 橘子 4. 香蕉 5. 草莓 6. 梨 7. 牛奶 8. 面包 9. 大米 10. 沙拉 11. 冰激凌 12. 水二、1. —你喜欢香蕉吗？ —是的，我喜欢。2. —你喜欢沙拉吗？ —不，我不喜欢。合作探究探究一books pencils oranges sisters tomatoes potatoesphotos radios watches buses boxes classesdictionaries strawberries families① 一般情况下, 直接在词尾加-s;② 以-s, -x, -sh, -ch 结尾的, 在词尾加-es;③ 以辅音字母加y结尾的, 改y为i再加-es;④ 以o结尾的, 有生命的事物加-es, 无生命的事物加-s。随堂速练一、1-5 BDCBB二、1. tomatoes 2. strawberries 3. your 4. likes 5. don’t like 三、 1. birthday dinner 2. fruit salad 3. think about it 4. How / What about having / eating ice-cream5. get an apple 单元Unit6课时第 1课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。学习能力：通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论他人、自己的饮食习惯，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组采访活动，能够分析对比你和你的朋友们的饮食习惯，能够表达自我，提升对健康生活的认识。学习重难点通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。课前预习一、填一填1. hamburger _________ 2. tomato _________ 3. orange __________4. banana ____________ 5. strawberry ________ 6. pear ____________7. milk ______________ 8. bread ___________ 9. rice ____________10. salad ____________ 11. ice-cream_________ 12. water __________二、译一译1. ―Do you like bananas? ―Yes, I do._____________________________________________________2. ―Do you like salad? ―No, I don’t. ______________________________________________________合作探究探究一、你能把下面的名词变成复数形式吗？小组合作总结一下名词变复数的规则。book _______ pencil ________ orange ________ sister _______tomato ______ potato _________ photo ________ radio _______watch ___ __ bus _________ box _________ class _______dictionary ________ strawberry _________ family _____________①__________________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________所有的名词都有复数吗？什么样的名词没有复数？举例说明。不可数名词的be动词用什么?不可数名词做主语，它是单数第三人称吗?探究二1. 全班朗读教材P31上1a的新单词，注意纠正自己的发音。2. 全班分角色朗读1a的对话。3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。完成任务所需要的语言结构：A：Do you like…? B: Yes, I do. Do you like…?A: Yes, I do. Do you like…? B: No, I don’t. Do you like…?探究三、两人一组，利用手中的实物或自绘的图画进行问答。完成任务所需结构：A: Do you like…? B: Yes, I do. A: Do you like…?B: No, I don’t.探究四、知识超市 名词分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有单数和复数之分。例如：a book →two books; a pear →three pears; some students; many bananas.不可数名词前一般不能直接使用不定冠词a(n)或数词，也没有复数形式。如要表示数量多少时，必须与表示数量的名词连用：例如milk, bread, salad, two cups of milk随堂速练一、单项选择1. Some girls ________ hamburgers. A. likes B. like C. does D. do2. Do ________ like ice-cream? A. he B. she C. them D. you3. My mother _______ oranges and strawberries. A. don't like B. do likes C. doesn't like D. doesn't likes4. —Do they like bananas? —_______ A. Yes, I do B. Yes, they do C. No, I don't D No, they do5. Some _______ is in the bag. A. apple B. milk C. tomato D. banana二、用所给单词的正确形式填空。 1. Four _________ (tomato) are in the bag. 2. Jeff likes __________ (strawberry) very much.3. Are these __________ (you) oranges？ 4. She __________ (like) bananas.5. I ____________ (not like) bread. 三、 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺部分。1. My mother's _________________(生日宴会) is next week.2. I like _________________(水果沙拉). It's healthy.3. How to make a model plane? Let's _________________(考虑一下).4. _________________(吃冰激凌怎么样) after dinner?5. Can you _________________(拿一个苹果) for me?
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