小学科学人教鄂教版 (2017)五年级下册9 脑的功能精品ppt课件

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（1）知道人脑是由大脑、小脑、脑干等组成的。（2）初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。（3）知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。（4）能简要描述大脑的外形特征。（5）能从睡眠、压力、情绪等方面，列举为保护脑的健康采取的主要措施。
踢球时，我们的感觉器官和运动器官是怎样协调一致完成各种动作的？脑在其中起到什么作用？
踢球时感觉器官捕捉到外界的刺激集中到人脑，人脑在统一调用运动器官做出相应的反应，应对外界刺激。脑在其中起到传递信息，传递外界刺激的作用。
大脑的质量约占脑重的80%（约1120克），大脑是什么样子的？
大脑分左脑和右脑两部分，大概有两个拳头并拢起来那么大。
大脑的表面像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回。
沟和回能够增加大脑皮层表面积，存储大量信息。
脑中80%是水，软软的。大脑的硬度跟豆腐差不多，但颜色是粉红色。
我们的大脑很脆弱，经不起磕碰，平时一定要保护好自己的大脑。
（一）体会大脑的功能
准备一根长度约为30厘米的直尺，两人一组，一人放尺子，一人抓尺子，比比谁反应速度快。
①注意尺子的方向，数字小的一端向下。 ②不要在桌面上进行实验，要给尺子下落留有空间。③可以先练习几次，提高抓到尺子的成功率。
抓尺位置平均值越小，说明人脑反应时间越短，反应速度越快。
（2）“快速记数”游戏
卡片上有12个数字，10秒记忆后，请写出你记住的数字。比比看，谁记得最多。
知识卡：大脑惊人的记忆
（二）体会小脑的功能
①站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举。
②当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。
③任意一个脚尖超过“终点线”时，活动结束。
双手侧平举，单脚站立，抬起的一脚的脚背贴近站立的脚的膝盖，或是另一只脚往后面勾起，在规定的时间里比，赛看谁先动，平衡力最稳的同学为获胜者。
在走“平衡木”和做“金鸡独立”游戏时取胜的关键在于谁的平衡力控制的好。平衡力是谁来控制的？
观察图片活动，分析脑在活动中起到怎样的作用？
大脑、小脑和脑干是人脑的主要组成部分，控制着人的思维、运动、知觉等。它们分工不同但又相互配合，协调一致地帮助我们完成各种活动。
想一想，脑还有哪些功能？
阅读资料，大脑、小脑和脑干各起什么主要作用？如果受损会怎么样？
脑是人类重要器官，应该怎样保护？
骑摩托车或做剧烈运动时戴头盔
1.小脑是脑的组成部分，其主要功能是（ ） A.维持平衡 B.控制思维 C.维持心跳、呼吸等生命活动2.下列运动能锻炼大脑功能的是（ ） A.走“平衡木” B.金鸡独立 C.做“反应尺”游戏3. 下列做法不利于脑健康的是（ ） A.熬夜补习功课 B.科学搭配饮食 C.防止剧烈撞击4.在溜冰场上能灵活自如的滑冰，说明脑具有（ ） A.控制思维功能 B.协调运动功能 C.创造识别功能
通过这节课的学习，我们知道人脑是由大脑、小脑、脑干等组成的。初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。知道如何保护脑的健康，让我们更好地生活。
查阅资料，了解更多脑的知识和保护脑的措施。