这是一份英语四年级下册Unit 7 What's the matter?教案，共3页。

课题
What's the matter
单元
Unit 7
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读词汇happy hungry ill sad thirty tired
3.询问某人怎么了：
What's the matter?
4.通过学习本课的故事，让学生学会运用：
What's the matter?
重点
1.能初步听懂、会读词汇happy hungry ill sad thirty tired
2. 询问某人怎么了：
What's the matter?
难点
掌握What's the matter?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Game time
Rules（规则）:
快速读出你看到的单词或图片。
Let’s read
Rules（规则）:
大声齐读句子后，
如果你认为内容正确，
就说 “Yeah, yeah, yeah!”
如果你认为内容错误，
就说 “N, n, n!”
分小组进行讨论，互相问好。
学生根据游戏进行抢答
通过游戏复习旧知
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课
Read and say
I’m nt hungry.
I’m thirsty.
Can I have sme cakes, Mum?
I’m nt tired.
I want t g t bed.
Gd evening, dear.
Gd night, Mum and Dad.
Let's act
Fun time
教师呈现文本，再呈现动画，让学生进行跟读
Sund time
教师呈现文本以及动画，请学生跟读
Lk and read
Practice
牛刀小试
（）clse hmewrk
（）s cffee
（）pen nse
Summary
根据板书复述今天学习的内容:
单词：
happy hungry ill sad thirty tired
询问某人怎么了：
What's the matter?
Hmewrk.
1. Listen and read the stry time five times.
2. Cpy the new new wrds and phrases .
读一读，说一说，请同学们根据图片进行口述，进行复习。
请学生表演课文内容，模仿语音语调；
游戏复习单词，积极抢答；根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；
最后猜一猜表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
根据本课所学内容进行对话表演
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过问题进行看动画，使学生有任务看动画，更容易理解课文内容。
提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
增强同学们的合作精神，培养同学之间的友谊
有助于巩固学生知识点
使学生更加对所学内容掌握全面

课堂小结
这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：
本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 7 What's the matter
单词：
happy hungry ill sad thirty tired
询问某人怎么了：
What's the matter?
When d yu …?