18，甘肃省武威市凉州区第九中学片联考2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

这是一份18，甘肃省武威市凉州区第九中学片联考2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题，共14页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（本题共20小题,每题1.5分,共30分）
1. 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，其中不包括（ ）
A. 越来越有活力，能坚持，有韧劲B. 越来越坚强，会合作，能包容
C. 越来越有主见，敢于表达自我D. 越来越独立，摆脱父母的管束
【答案】D
【解析】
【详解】理想中的“我”是来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我，ABC说法正确，不符合题意。D错误，不是敢于摆脱父母的管束，要学会自理自立，符合题意。故选D。
2. 回忆中学难忘时光，中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲深情地说：“秀州中学对我如何做人和读书都起到了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”程开甲院士的话说明了（ ）
①中学时代具有独特的价值和意义②中学时代是人生中完全独立的阶段
③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础④经历了中学阶段的人都能成功
A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。
①③：题文中程开甲院士的话说明中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们具有独特的价值和意义，可以为我们的一生奠定重要基础。①③说法符合题意；
②：完全独立说法绝对，②说法错误；
④：都能说法绝对，④说法错误；
故本题选A。
3. 2023年中央电视台播出的《开学第一课》，节目中嘉宾们用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传递美德，传递了“强国复兴有我”的价值导向。为强国建设、民族复兴作贡献，我们青少年应该（ ）
①积极行动，不懈追梦②心怀梦想，努力拼搏
③坚持梦想，绝不更改④勇于追梦，不做小事
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查少年有梦的相关知识点。
①：我们要树立“强国复兴有我”的价值导向，为强国建设、民族复兴做贡献，说明了我们应该积极行动，不懈追梦，故①符合题意；
②：作为新时代的青少年，要树立伟大梦想，为中华民族复兴努力，就要求我们树立梦想，努力拼搏，故②符合题意；
③：“绝不更改”说法过于绝对，故③说法错误；
④：“不做小事”说法错误，勇于追梦，也需要我们从小事做起，故④说法错误；
故本题选A。
4. “时代楷模”王红旭是一位人民教师，因在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，他用短暂的一生诠释了师者的大爱，为世人上了“最后―课”——抉择。对此，下列认识正确的是（ ）
①关爱他人就要付出生命的代价 ②他人的生命比自己的生命更重要
③我们要关切他人的生命，温暖世界 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关切他人、平凡与伟大。
③④：“时代楷模”王红旭是一位人民教师，因在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，他用短暂的一生诠释了师者的大爱，为世人上了“最后―课”，告诉我们要关切他人的生命，温暖世界，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，③④正确；
①：关爱他人不一定要付出生命的代价，①错误；
②：他人的生命和自己的生命都很重要，②错误；
故本题选C。
5. 有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该（ ）
A. 认真努力学习自己喜欢的老师的科目
B. 探索一种学习方法，以不变应万变
C. 承认老师的差别，尊重老师的风格
D. 对自己不能适应的老师，要求老师改变风格
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对接纳风格不同的老师的认识和把握。
A: 我们应当努力学好各门功课，不只是自己喜欢的老师的科目，A说法错误；
B：题文中强调的是各种老师的风格不同，没有提到学习方法，而且不同学科的学习方法不尽相同，B说法错误；
C：题文中展示了不同风格的老师，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位风格不明的不同，C说法正确；
D: 我们要尊重不同风格的老师，逐步适应老师的教学风格，而不是要求老师改变风格，D说法错误；
故本题选C。
6. 上网、报班、玩伴少、学习压力大……“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应
A. 在日常生活中，各做各的事
B. 各执己见，互不相让
C. 顺其自然，各行其是
D. 换位思考，平等交流
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识，当亲子之间发生矛盾或冲突时，双方应进行有效交流和沟通，从而增进理解化解矛盾。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的做法是错误的，不仅不利于矛盾的解决，还有可能影响到孩子的健康成长和家庭的和谐氛围。这三项应排除，故该题选D。
7. 学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该
①学会自主学习
②培养良好的学习习惯
③善于发现问题
④照搬他人的学习方法
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】依据题文描述，材料是在告诉我们要掌握好的学习方法。根据所学知识，我们要学会自主学习、探究学习、合作学习，善于发现问题，勤动脑，多思考；学会科学合理的安排时间；培养良好的学习习惯等。所以①②③符合题意；他人的学习方法并不一定适合自己，一味套用他人的学习方法和策略可能会适得其反，④说法错误，故应排除；所以本题选择A。
【点睛】本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案。很容易排除④。注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。
8. 进入中学以来，很多同学都有自己的想法。下列说法正确的是（ ）
A. 只要中考科目学好，其他差不多就行
B. 中学的重要任务是交对自己有利的朋友
C. 终于进入理想中学，可以放松放松了
D. 努力学习科学文化知识，提高能力
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对中学序曲的正确认识。
D：根据教材知识，进入中学，同学们要努力学习科学文化知识，提高能力，过好中学生活，故D说法正确；
A：中学生应全面发展，故A说法错误；
BC:中学生的主要任务是学习，而不是结交朋友和放松放松自己，故B、C说法错误。
故本题选D。
9. 在网络支付平台的发展下，高速公路的无感支付取代收费员的工作，停车场自动扣费取代人工收费，一批收费员将面临失业，他们需要重新学习就业技能，寻找新的工作，这启示我们（ ）
A. 在学校学到的知识不能适应社会的发展B. 进入人工智能时代，学习也没多大用了
C. 只有不断学习才能适应不断发展的社会D. 社会不断发展，工作要不断更换
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识学习。
C：“重新学习就业技能、寻找新的工作”启示我们：只有不断学习才能适应不断发展的社会，故C说法正确；
A：在学校学到的知识是未来我们进一步学习的基础、也为未来适应社会的发展打下坚实的基础，故A说法错误；
B：进入人工智能时代，仍然需要学习，只有不断学习才能适应不断发展的社会，故B说法错误；
D：社会不断发展，我们要树立终身学习的理念，并不是要不断更换工作，故D说法错误；
故本题选C。
10. 家长经常对我们说：“现在多吃学习的苦，将来才能少吃苦”。你的理解是（ ）
A. 学习是实现人生价值的重要途径B. 要树立终身学习的理念
C. 只有通过学习才能最终取得成功D. 人生很辛苦，早晚是苦
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学习意义。
A：“现在多吃学习的苦，将来才能少吃苦”，告诉我们要珍惜学习的机会，学习是实现人生价值的重要途径，故A说法正确；
B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意；
C：“只有……才”说法太绝对，故C说法错误；
D：悲观主义态度，故D说法错误；
故本题选A。
11. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）
A. 结交朋友需要我们看对方否有用
B. 朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C. 朋友带给我们温暖、支持和力量
D. 结交朋友就意味着会遇到很多麻烦
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查朋友的力量。
C：题干中语句，告诉我们友谊的宝贵，朋友带给我们温暖、支持和力量，人生离不开朋友，故C说法符合题意；
A：是对交友的原则的误解，故A说法错误；
B：朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互支持，故B说法错误；
D：没有认识到友谊的重要性，故D说法错误；
故本题选C。
12. 亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。要有效地化解亲子冲突（ ）
①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力②要通过双方良好的互动沟通来解决
③要和父母“顶”着干，我行我素④要主动和父母沟通交流，增进亲子关系
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对有效化解亲子冲突的方法的认识和理解。
①②④：有效化解亲子冲突，最根本的就是互动沟通，因此，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。故①②④正确；
③：说法是错误的，这恰好是造成亲子冲突的原因之一。故排除③；
故本题选C。
13. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识，你认为正确的是（ ）
A. “金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己
B. “当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确
C. “以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见
D. “走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对全面认识自己的认识和理解。
A：“金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己，A说法正确；
B：面对他人的评价，我们要客观冷静，故B说法错误；
C：他人的评价未必是客观的，故C说法错误；
D：我们要善于听取他人正确的意见和建议，故D说法错误；
故本题选A。
14. 广东一名17岁学生因为过度沉迷玩手机游戏“王者荣耀”，连续奋战40个小时无休息，最终导致突发性脑梗塞，险些丧命。这给我们深刻的警示是
A. 要养成健康的生活方式
B. 守护生命首先要养护精神
C. 不能丧失对真、善、美的体验
D. 要坚决抵制网络游戏的诱惑
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是对生命的认识。材料体现的意思是沉迷游戏导致损害身体健康，险些丧命。选项B守护生命首先要养护精神和C不能丧失对真、善、美的体验，与题干表述意思无关，排除。选项D要坚决抵制网络游戏的诱惑，这种观点不恰当，适当的网络游戏有利于缓解压力，因此排除。正确答案选择A。
15. 北京冬残奥会上：独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员潇洒挥拍……他们用拼搏为梦想插上翅膀。这启示我们（ ）
A. 任何缺点都能被我们消除B. 要学会接纳自己，做更好的自己
C. 接纳自己不满意的部分是很难的D. 世界上没有完全相同的两个人
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
B：题干表述了北京冬残奥会上，运动员虽然有残疾，但他们努力拼搏，为梦想插上翅膀。这启示我们要学会接纳自己，做更好的自己。B说法正确，符合题意；
A：消除缺点的说法过于绝对了，A错误；
CD：这两个选项表述的内容与题干主旨不符，排除；
故本题选B。
16. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ）
①家是我们温暖的港湾②家只是一处住所，是吃饭的地方
③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查家的作用。
①③：歌词体现对妈妈的思念和对家的渴望，体现家中有亲人、家中有亲情，家是我们温暖的港湾，故①③说法正确；
②：家是我们身心的寄居之所、是我们心灵的港湾，不只是一处住所、吃饭的地方，故②说法错误；
④：家虽有经济上的贫富之分，但是贫穷的家也是温馨的港湾，也能使我们感受到温暖，故④说法错误；
故本题选A。
17. 实现人生价值，追求生命的意义，我们青少年应该
①要从身边的小事做起 ②要从现在做起
③从日常点滴做起 ④现在还小，等长大后再考虑
A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查活出生命的精彩。
①②③：根据教材知识，探索人生的意义，实现人生价值，青少年要追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天；努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。①②③说法正确；
④：说法错误，应该从现在做起，从小做起；
故本题选D。
18. 近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生预防霸凌有帮助的是（ ）
①增强安全防范意识 ②息事宁人，以免闹大
③遇事沉着冷静机智灵活 ④掌握自救自护必备技能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是爱护身体。
①③④：根据所学知识，增强安全防范意识，遇事沉着冷静机智灵活 ，掌握自救自护必备技能这些举措对广大中小学生预防霸凌有帮助，故①③④符合题意；
②：会助长不法侵害者的嚣张气焰，没有依法维护自己的合法权益， 故②说法错误；
故本题选C。
19. 生命的厚重就是努力后的充盈。让生命得到滋养，一点点充盈起来，我们中学生可以（ ）
①专注地做自己热爱的事情 ②走出家门,体验不同的生活方式
③不分昼夜与网友畅聊人生 ④外出旅游，了解不同的风土人情
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查充盈生命。
①②④：让生命得到滋养，一点点充盈起来，中学生可以专注地做自己热爱的事情，走出家门去体验不同的生活方式，外出旅游，①②④说法正确；
③：是庸俗情趣，③错误；
故本题选B
20. 生命里有冷漠有关切，下列行为体现对他人关切的是（ ）
①我要帮助有困难的人
②我要找机会参加志愿者服务
③等我把学习提上去后，再去帮助他人
④我要多干家务活儿，让家人多一点休息时间
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查关切他人。
①②④：实现生命的价值，要学会关切他人。结合题干材料内容，体现对他人关切的是我要帮助有困难的人，找机会参加志愿者服务，我要多干家务活儿，故①②④符合题意
③：对他人关切体现在替他人着想。故③不符合题意；
故本题选B。
二、材料分析题（每小题10分，共30分）
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 从孩提时代，我们就经常被人问起：“你长大了准备干什么?”“我想做一名宇航员，遨游太空”，“我想当一名模特，走在T形台上”……阿里巴巴集团创始人马云在一次演讲时说：“梦想还是要有的，万一实现了呢。”
材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
（1）请根据材料和所学内容归纳出关于梦想的认识。
（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。说一说你的梦想是什么？
（3）结合钱学森实现梦想的事例，想一想少年梦想与个人目标及国家有什么联系？
（4）我们应该如何努力实现我们的梦想呢？
【答案】21. 梦想是对未来美好生活的愿望；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；
22. 我的梦想是当一名教师；
23. ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们应该成为担当民族复兴大任的时代新人；
24. ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②不懈的追梦、圆梦才能改变生活；③努力，是梦想与现实之间的桥梁；④努力，需要立志、需要坚持、需要方法，我们要努力学习，坚持不懈，为梦想的实现努力奋斗。
【解析】
【分析】考点考查：梦想的含义、梦想的意义、少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、实现梦想的途径、努力的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、政治认同、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为学生，需要运用“梦想的含义”、“梦想的意义”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“你长大了准备干什么？”→梦想是对未来美好生活的愿望；
关键词②：“梦想还是要有的，万一实现了呢。”→梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题要求回答个人的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“少年梦想的特点”、“少年梦与中国梦的关系”相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为梦想，披荆斩棘，奋力前行→少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；
关键词②：回国报效祖国，实现科技强国梦→少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要“运用实现梦想的途径”、“努力的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为梦想，披荆斩棘，奋力前行→少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；不懈的追梦、圆梦才能改变生活；
关键词②：只要坚持不懈，就终会有成果的→努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志、需要坚持、需要方法；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 阅读材料，回答问题
材料一 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”是孔子的一句名言，形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意蕴含其中。
材料二 守护高原人民健康的老院士吴天一获得“感动中国2021年度人物”荣誉。为研究青藏高原藏族人群“高原低氧适应生理特征”这一主攻课题，精通英语、俄语、塔吉克语、汉语的吴天一，还学会了藏语。20多年的科研工作，吴天一走遍了青海、西藏、甘肃、四川4省区的大部分高海拔地区，诊治过上万名牧民群众，整理了大量的临床资料。藏族牧民亲切地称他为“马背上的好曼巴（好医生）”。
材料三 根据吴天一的事例，同学们围绕“挫折“这一主题展开了如下讨论；
小敏：在人生路上，我们一定会碰上眼泪、困难，只要我们积极面对、正确对待，挫折也可以是明天的“营养”。
小斌：苦难是人生的教科书，它能催人奋进，所以说苦难和挫折越多越好。
（1）材料一中孔子的名言体现了生命的什么特点？
（2）结合材料二中吴天一的事迹谈谈什么样的生命是有意义的？
（3）结合材料三，你同意谁的观点，中学生应该如何正确对待“眼泪和困难呢”？
【答案】22. ①生命来之不易；②生命是不可逆的；③生命是短暂的；
23. ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；
24. （1）同意小敏的观点；理由：①生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更加清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，积极面对、正确对待，所以挫折也可以是明天的“营养”；②面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪，甚至做出不恰当的行为，所以挫折不是越多越好；
（2）①发掘自己的生命力量，增强承受力、自我调节能力和自我修复能力；②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③发掘自身的力量并不排斥借助外力。
【解析】
【分析】考点考查：生命的特点、生命的意义和价值、战胜挫折的方法、挫折的影响。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“生命的特点”相关知识，从体现类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：惜时之意蕴含其中→生命来之不易；
关键词②：时间像流水一样不停地流逝，一去不复返→生命是不可逆的；
关键词③：感慨人生世事变化之快→生命是短暂的；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用“生命的意义和价值”相关知识，从体现类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学会藏语、20多年科研工作、走遍4省区的大部分高海拔地区→活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
关键词②：诊治上万牧民群众，整理大量的临床资料→当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；
关键词③：研究青藏高原藏族人群“高原低氧适应生理特征”课题→将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
小问1：
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：在人生路上，我们一定会碰上眼泪、困难，只要我们积极面对、正确对待，挫折也可以是明天的“营养”；
观点②：苦难是人生的教科书，它能催人奋进，所以说苦难和挫折越多越好；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据：挫折的积极影响；
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据：挫折的消极影响。
第四步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用“战胜挫折的方法”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中学生如何正确对待“眼泪和困难呢→可链接教材知识“战胜挫折的方法”。
第三步：整合信息，组织答案。
23. 阅读材料，回答问题。
朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）结合所学知识回答，友谊具备哪些特质？
（2）结合材料，运用所学知识谈谈，应如何呵护友谊？
（3）当今社会，网络发达，不少人沉迷于网络交友。生活在网络世界的我们，该如何做到慎重结交网友？
【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇；
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；⑤在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规；⑥不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟的世界中。
【解析】
【分析】考点考查：呵护友谊的方法、网络交往要注意的问题、友谊的特质。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
本题考查友谊的特质，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“呵护友谊的方法”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣→呵护友谊，需要用心去关怀对方；
关键词②：朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来→呵护友谊，需要学会尊重对方；
关键词③：朋友是巨浪，可以令你热情高涨→呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害；
关键词③：朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦→呵护友谊，需要学会正确处理冲突；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查网络交往要注意的问题，可结合教材知识作答。