9年级上册《水调歌头(明月几时有) 》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练（统编版六册）

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九上《水调歌头(明月几时有) 》选择题专练（原卷版）
水调歌头(明月几时有)
宋·苏轼
【主旨：这是一首咏月怀亲词，上阕叙述了词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾；下阕写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。】
1．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．作者政治失意，亲人别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感，因而始终陷在消极悲观的情绪中不能自拔。
B．词的上片叙述了作者的身世之感和思想矛盾，下片的文字则抒发了对兄弟的深深怀念之情。
C．“明月几时有？把酒问青天”两句，写了作者对人生的疑惑，显露出词人对明月的赞美和向往。
D．“不应有恨，何事长向别时圆？”作者好像是写对月的怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
2．选出对苏轼的《水调歌头•明月几时有》赏析有误的一项（ ）
A．本词所表现的思想感情非常丰富，既有政治失意、亲人别离的惆怅，又有热爱生活的超然达观。
B．词的首句“明月几时有”，语气急切，破空而来，既是在追溯明月乃至宇宙的起源，也是在惊叹造化的神奇，从中可以看到作者对明月的赞美和向往。
C．词的上片主要书写作者的政治感慨，如“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了作者虽极想回到朝廷，但又恐怕自己不能胜任高位的矛盾。
D．全词最后两句与词前小序照应，表达对亲人的怀念之情，同时也是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿。
3．选出对《水调歌头明月几时有》赏析有误的一项（ ）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱。
B．下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
C．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
D．全词情景交融，意境阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。
4．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是
A．这首词的上片极写作者在“天上”“人间的徘徊、矛盾。下片中，“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。
B．这首词的上片以问月开篇，情感平和；接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，无任何想象，情感真实：“起舞弄清影，何似在人间”，情感转为细腻婉约。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然表现出来。
5．
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，愿无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
下面对这首诗理解不正确的一项是( )
A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上阕写作者在“天上”“人间”徘徊的矛盾，下阕写词人对月思人，怀念手足兄弟，心情极为抑郁不平。
B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。
C．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉，“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
D．“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”既指“嫦娥”也代“月”，通过婵娟月色来传达一种美好祝愿，一同忘却忧愁，共享这良辰美景。
6．阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项。
A．词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想情感，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
B．此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州的苏轼，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返朝廷的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，“大醉”遣怀是辅，“兼怀子由”是主。
C．“高处不胜寒”暗用典故，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。
D．词下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。
7．阅读苏轼的《水调歌头》，下列对这首词赏析不恰当的一项是( )
A．词前小序的作用是交代写作缘由。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C．“婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
8．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ ）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
9．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项是（ ）
A．全诗情景交融，描写虚实结合，上阙对月，下阙怀人，表达了作者乐观旷达的情怀，具有强烈的艺术感染力。
B．“起舞弄清影”中的“弄”字极富动感，表现出舞姿的不断变化，使人联想到舞姿的美妙。
C．下阙“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“朱阁”“绮户”，与上阙“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人，这样自然过渡到个人思弟之情的主题。
D．词中的“但愿人长久，千里共婵娟”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙，意味深长，传为佳句。
10．下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句词人把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。
C．词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活；下片写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。
D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的心态。原文
译文
鉴赏
丙辰中秋，
欢饮达旦，
大醉，作此篇，
兼怀子由。
宋神宗熙宁九年的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。
内容：点明作词时间及缘由。丙辰年，即宋神宗熙宁九年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
明月几时有？
把酒问青天。
明月什么时候才出现？我端起酒杯遥问青天。
内容：开篇发问，把词人对宇宙和人生的疑惑端了出来，显露出词人对明月的赞美和向往。
不知天上宫阙，
今夕是何年。
我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，
何似在人间。
不知道天上的宫殿，今晚是何年何月。我想要乘御长风回到天上去，又恐怕身在美玉砌成的楼宇中，受不了那缥缈高空的寒冷。(我)在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在人间。
内容：“不知”两句对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美向往之情，也更深了一层。
炼字：“恐”字把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄地写了出来。
转朱阁，低绮户，
照无眠。
不应有恨，
何事长向别时圆？
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的我。(月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？
炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。
情感：“不应有恨，何事长向别时圆”转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写与亲人不能团聚的惆怅。
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。
人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月有阴晦、明亮、合圆、亏缺，这种事自古以来便难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月亮。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，“婵娟”，月色美好貌，表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。