部编版四年级下册语文第一课《古诗词三首》的分层作业分层同步练习题 (1)

展开

这是一份部编版四年级下册语文第一课《古诗词三首》的分层作业分层同步练习题 (1)，共6页。

《古诗词三首》的分层练习题基础训练一、看拼音，写词语。 xú gōng diàn máo yán cài huā （）（）（）qīng tíng jiá dié（）（）二、形近字组词。宿（）徐（）篱（）疏（）缩（）除（）离（）蔬（）三、默写《宿新市徐公店》。_______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、解释下列词语的意思。1. 新市：__________________________________________2. 疏疏：__________________________________________3. 阴： __________________________________________4. 急走：__________________________________________5. 无赖：__________________________________________五、填空。 1. 《宿新市徐公店》的作者是____代诗人____。这首诗描绘了一幅____的农村春景图，表达了诗人对____的喜爱和对____的赞美之情。2. 《清平乐·村居》中，“____”是词牌名，“村居”是，这首词的作者是____代诗人____。这首词通过对____的描写，勾画出一幅____的田园生活图。六、下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A. “树头新绿未成阴”说明树叶还没有长得茂盛浓密。B. “儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。C. “醉里吴音相媚好”中“吴音”指的是吴国的语言。D. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是“顽皮、淘气”。能力提升一、将下列诗句补充完整。 1. 儿童急走追（）蝶，飞入（）花无处寻。2. 日长篱落（）人过，惟有蜻蜓（）蝶飞。3. 大儿（）豆溪东，中儿正织（）。4. （），白发谁家翁媪？二、读《清平乐·村居》，回答问题。5. 这首词中描写了哪些人物？_________________________________________________6. 他们都在干什么？_________________________________________________7. 你从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中体会到了怎样的情感？_________________________________________________三、写出下列诗句的意思。8. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。_________________________________________________9. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？_________________________________________________四、古诗赏析。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？10. “醉里”是指（）。A. 沉醉 B. 喝醉 C. 迷醉11. “相媚好”的意思是（）。A. 相互逗趣、取乐 B. 相互说好听的话 C. 互相夸奖12. 这两句词描绘了一幅怎样的画面？五、默写《清平乐·村居》。 _________________________________________________ _________________________________________________拓展延伸一、课内阅读。四时田园杂兴·其二十五[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1. 这首诗的前两句描写了哪些事物？_________________________________________________2. 诗歌三、四句描绘了怎样的景象？_________________________________________________3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________二、写话。根据《宿新市徐公店》的内容，展开想象，把古诗改写成一个小故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实践活动。4. 背诵并默写这三首古诗。5. 搜集其他描写乡村生活的古诗，与同学交流分享。答案基础训练一、徐公店、茅檐、菜花、蜻蜓、蛱蝶二、住宿、缩小；徐徐、除去；篱笆、离开；疏远、蔬菜三、略四、1. 新市：地名，在今湖南攸县北。 2. 疏疏：稀疏。 3. 阴：树荫。 4. 急走：奔跑。 5. 无赖：这里指顽皮、淘气。五、1. 宋、杨万里、春意盎然、乡村生活、大自然2. 清平乐、题目、宋、辛弃疾、农村生活、悠闲自在六、C能力提升一、1. 黄、菜 2. 无、蛱 3. 锄、鸡笼 4. 醉里吴音相媚好二、1. 词中描写了老翁、老妇、大儿、中儿、小儿。2. 老翁和老妇在喝酒聊天，大儿在锄豆，中儿在编织鸡笼，小儿在卧剥莲蓬。3. 体会到了词人对小儿的喜爱之情，以及词人对农村和平宁静生活的喜爱。三、1. 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的新叶刚刚长出还没有形成树荫。2. 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？四、1. A 2. A 3. 描绘了一幅清新秀丽、朴素恬静的乡村生活画面。五、略拓展延伸一、1. 梅子、杏子、麦花、菜花。2. 天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。3. 表达了诗人对乡村生活的热爱之情。二、略三、略