【新课标】人教版数学一年级下册 2.4《解决问题》课件+教案+分层练习

2.4《解决问题》人教版数学一年级下册目录新课导入新课讲解达标练习课后作业新课导入01一、计算。12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887问题：说说你是怎么计算的吗？知识链接新课讲解02现在来了9人。我们队踢进4个球。有16人来踢球，还有几人没来？通过图片，你知道了哪些信息？你知道哪些是关联的信息吗？你知道了什么？探究新知怎样筛选相关的信息？应该先从问题入手？还有几人没来？与问题相关的2个条件是？是条件①和条件②有16人来踢球现在来了9人根据以上信息，该怎样列式？16 – 9 =你知道怎样进行计算吗？借助示意图分析题意，每根小棒代表1个人。7 （人）踢球的总人数已经来的人数还没有来的人数-=怎样解答？这样解答正确吗？ 没来的7人加上已经来的9人等于16人,也就是7+9=16(人),所以解答正确的。 我们来检验。算得正确吗？归纳总结：已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算。实际问题中可能会出现多余条件,要注意分析条件与问题之间的联系,解决问题时选择与问题有关的信息来计算。小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？第一步：根据问题找出相关联的信息。第二步：根据问题找出解题方法。14 – 6 = 8（只）答：母鸡有8只。从图片中你知道了哪些信息？问题：求小华比小雪多套中了几个？知道怎样解答吗？你知道了什么？小雪：○○○○○○○小华：●●●●●●●●●●●根数图示列式：12 – 7 = 5（个）答：小华比小雪多套中5个。用画图法分析问题，用○表示小雪套中的个数，用●表示小华套中的个数，如图：这样解答正确吗？ 小华比小雪多套中的5个加上小雪套中的7个,也就是5+7=12(个), 所以解答正确的。 我们来检验。算得正确吗？小雪比小华少套中几个?用画图法分析问题，用○表示小雪套中的个数，用●表示小华套中的个数，如图：小雪：○○○○○○○小华：●●●●●●●●●●●根数图示列式：12 – 7 = 5（个）答：小雪比小华少套中5个。归纳总结：1.已知两个数,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算,用较大的数减较小的数。2. 小林家养了 15 只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?用画图法分析问题，用○表示羊的只数，用●表示兔的只数，如图：羊：○○○○○○○○○兔：●●●●●●●●●●●●●●●根数图示列式：15 – 9 = 6（只）答：兔比羊多5只。2.（2）小林家养了 15 只兔和9只羊。羊比兔少几只?用画图法分析问题，用○表示羊的只数，用●表示兔的只数，如图：羊：○○○○○○○○○兔：●●●●●●●●●●●●●●●根数图示列式：15 – 9 = 6（只）答：羊比兔少5只。达标练习031. 夺红旗。=9=8=9=4=8=7=9=5达标练习18-9-9= 9 +1 +6 = 15-8+3= 12-7-4 = 13-5-5= 17-9-4 = 5 +4+5 = 17-8 +1 = 16-7 +6 =2.计算。011416310104153.同学们种树,先种了8棵,还剩11 棵,又种了7 棵。还剩几棵树没种?第一步：根据问题找出相关联的信息。第二步：根据问题找出解题方法。11 – 7 = 4（棵）答：还剩4棵没种。(1)一年级比二年级少展出几幅画?（2）二年级比一年级多展出几幅画?4.解决问题。比多少，用减法，大数减小数。12 – 4 = 8（幅）答：一年级比二年级少展出8幅画。12 – 4 = 8（幅）答：二年级比一年级多展出8幅画。5. 小刚比小明大5岁,小强比小明小6岁,那么小刚和小强谁大?大几岁?用画图法分析问题，用○表示小刚的岁数，用●表示小明的岁数，用☉小强的岁数。如图：小刚：○○○○○○○○○小明：●●●●小强：☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉通过图示得知小强比小刚大。6 – 5 = 1（岁）答：小刚和小强大1岁.1. 已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算。2. 实际问题中可能会出现多余条件,要注意分析条件与问题之间的联系,解决问题时选择与问题有关的信息来计算。3. 已知两个数,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算,用较大的数减较小的数。课堂小结课后作业041. 完成教材P22~23第1~9题；2. 完成《分层作业》。课后作业课程结束