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江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
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这是一份江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了01，阅读下面的短文，按要求答题，为下列句中加点词选出正确的选项等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
l.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分积累·运用（19分）
1.阅读下面的短文，按要求答题。（8分）
中美关系的未来是由人民创造的。越是困难的时候，越需要拉紧人民的纽 带、增进人心的（gōu) 通，越需要更多的人站出来为中美关系鼓与呼。我们要为人民之间的交往搭建更多桥（liáng) 、铺设更多道路，而不是设置各种障碍 、制造“寒蝉效应”。面对变乱交织的世界，中美更需要有宽广的胸怀，展现大国 ① 、拿出大国 ② 、发挥大国 ③ 、我们期待着两国人民多走动、多来往、多交流，共同续写新时代两国人民友好的故事！
(1)根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。（4分）
①纽带 ②（gōu) 通 ③桥（liáng) ④障碍
(2）根据语境，下列词语填入横线处，顺序最合适的是（ ）。（2分）
A.①作用 ②格局 ③担当 B.①格局 ②担当 ③作用
C.①格局 ②作用 ③担当 D.①担当 ②格局 ③作用
(3)请根据语境，简要解释“寒蝉效应”的意思（不超过40字）。（2分）
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（8分）
跟随经典，游历山河。随王湾宿北固山，体会“（1) ，风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“秋风萧瑟，洪波涌起”（《（2) 》）的磅礴；随李白观峨眉山，欣赏“峨眉山月半轮秋，（3) ”（《峨眉山月歌》）的优美。随马致远体悟“（4) ，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的秋意。
诵读经典，品悟哲思。“学而不思则罔，（5) ”（《〈论语〉十二章》）是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“非淡泊无以明志，（6) ”(《诫子书》）是（7) (填人名）教诲儿子人生当志存高远。“僵卧孤村不自哀，（8) ”(《十一月四日风雨大作》）是陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的壮志。
3.请仔细观察下面这张图片，根据你的理解，为这张图片拟个标题并说明理由（注：图中照片为意大利比萨斜塔）。（3分）
第二部分 阅读·理解（51分）
(一）名著阅读。（5分）
4.《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列两本书持怎样的态度?请选择一项并说明理由。（3分）
A.《鉴略》 B.《山海经》
我选 。童年鲁迅对这本书的态度是 的。因为 。
5.根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程，完成下面填空。（2分）
悟空五行山获救，师徒结缘→悟空杀盗贼，师徒心生嫌隙→悟空中计戴上紧箍咒，师徒关系开始稳定→① ，师徒关系“破裂”→悟空战黄袍怪救回师父，② →真假美猴王，师徒关系再次“破裂”→观音指出假悟空；师徒关系融洽。
(二）古代诗文阅读。（21分）
阅读下面古诗文，完成6~11题。（21分）
【甲】
咏雪
吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空①如雾转，凝阶②似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白，
零泪无人道，相思空何益，
【注】①萦：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。
【链接】公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。 (《世说新语·咏雪》）
【乙】
撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：“如彼雨雪，先集维霰”③，霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。
(摘自［宋］陈善《世说新语笺疏》）
【注】③如彼雨雪，先集维霰：像下雪一样，先集下的只是雪珠。
【丙】
彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地。真个是六出花，片片飞琼；千林树，株株带玉。须臾积粉，顷刻成盐。白鹦歌失素④，皓鹤羽毛同，平添吴楚千江水，压倒东南几树梅。却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。
(摘自［明］吴承恩《西游记》）
【注】④失素：素，白色。形容鸟的白羽毛与雪相比，显得并不洁白。
6.请展开想象描绘吴均《咏雪》诗中第二联的画面。（3分）
7.如果用“柳絮”或“盐”来形容吴均笔下的雪，你认为可以吗?试说明理由。（3分）
8.结合【链接】材料，请你用自己的话说说陈善在【乙】文中所持的观点。（3分）
9.为下列句中加点词选出正确的选项。（4分）
10.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)然当时皆以道韫之语为工。
(2)彤云密布。
11.【丙】文中画波浪线的句子写雪景，用了什么修辞手法?请简要分析。（4分）
(三）现代文阅读。（25分）
阅读下面的文字，完成12~15题。（9分）
奇妙的人体海洋
陈夏法
①人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个体重70千克的成年人，其中分布在各种组织和骨骼中的体液达到45—50千克，占体重的65%—70%。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97%，与海洋中的水母所含的水一样多；发育到3个月时，所含的体液达91%；新生儿身上含水量达80%；1岁以上的孩子身体的含水量已经和成人一样了。
②原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，并在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点，人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，俄罗斯科学家夫•弗•杰尔普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人的接近。这绝对不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。
③海水的固有特征就是带有咸味，人体血液中的血浆就是带有这种海水特有的稍咸的味道。大家都有这样的亲身体会，当你在进食时，如果不慎咬破舌头，你就尝到了血咸的滋味。经测定，人血的含盐度一般为10‰左右，比普通海水的平均含盐度要低一些。由此可见，人血带有咸味的这一海洋印记，今日依然明显。而且，科学家在地球历史考察中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分。后来，陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而到了鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，海水也没有今天这样咸，其盐度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢？
④这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者皮下或静脉中注射盐水；出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，是维持生命所必需的。在正常情况下，人体处于水平衡状态，一旦破坏了这一平衡，就会产生严重后果。如果水不能正常排出，就会在体内泛滥，身体会出现浮肿。如果人体内的水比正常量减少1%—2%，人就会感到口渴；当减少5%时，皮肤会起皱纹，口腔干燥，意识模糊；当失水达到15%时，人就会死亡。可见维持人体内部“海洋”中的正常水量是何等的重要。
⑤如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲。
12.下面能够作为“人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系”的证据的一项是（ ）（2分）
A.人体的内部就是一个奇妙的“海洋”，含有很多体液。
B.海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人的接近。
C.为了维持生命，必须向人体内部“海洋”补充“海水”。
D.人血的含盐度一般比普通海水的平均含盐度要低一些。
13.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）（2分）
A.一般说来，体液在人体内的含量与年龄成正比关系。
B.水是很重要的，一个喝水比常人更多的人会更健康。
C.人身上的海洋印记，是人类起源于海洋的重要证据。
D.远古海洋咸度低，导致人血的含盐度比现在的海水低。
14.作者认为“人体的内部就是一个奇妙的‘海洋’”。你认为“奇妙”表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
15.章作者在第④段运用大量例子，想要告诉我们什么道理？（2分）
阅读下面的文章，完成16~20题。（16分）
紫薇
林语尘
①这是很多年前的画面了：年轻的阿爹，一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年，牵着三岁的我，在街心公园里，跟一棵树玩。
②树是一丛紫薇——说“一丛”是因为它没有明显的主干。三五根粗细差不多的杆子，彼此簇拥，在离地一尺多高处就开始分枝、生叶，每根枝条最顶端，都开着一团紫红色的花。树丛与成人身高相仿，并不高大，但对幼小的我来说，枝头那些花朵，已经需要仰望了。草地上触手可及的蛇莓、婆婆纳和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花远远探向天空，看起来完全没有陪我玩的意思。
③阿爹让我伸手去摸摸它的枝干：跟其他树木很不一样，摸起来光溜溜的，像没有树皮。我一边摸，一边顺着指引，抬头一看——随着我轻碰树干的动作，那些远在高高枝头的花朵，竟然像被逗笑了一般，全部微微颤抖起来。
④好有趣！我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作，对着枝干一顿乱挠，整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”，花枝乱颤。看上去很有距离感的人突然忍俊不禁、笑成一团，那距离感也就瞬间冰消雪融了。我惊喜地认识了这位新玩伴，并且从此以后，这么多年，见到紫薇树，总忍不住要伸手挠一挠，就像见到老友，总忍不住使坏逗逗他。
⑤后来在书中读到一句话：“能跟一棵树做朋友的人是幸福的。”回想起来，父母自从迎接我到这世上，就在教我成为一个离幸福更近的人。而我因为有这样的父母，也早已身在幸福之中。
⑥白居易也曾将紫薇花当作朋友，相对静坐在静谧的黄昏中：
丝纶阁下文书静，
钟鼓楼中刻漏长。
独坐黄昏谁是伴，
紫薇花对紫微郎。
⑦北京地安门的雁翅楼，开了一家中国书店。初秋时节从店里逛出来，门前就是一排矮矮的紫薇，正开着花。在传统建筑映衬下，紫薇花的古典之美格外鲜明。毕竟长了副绉纱模样，有工艺品般的精致。《红楼梦》里，薛姨妈给贾府姑娘送来“宫里头作的新鲜样法，拿纱堆的花儿十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模样。
⑧这精巧的花，衬碧瓦朱甍的景，明明富丽，却又暗藏着一种寂寞气息，使人联想深宫禁苑，长日寥落，无数不被珍惜、掷水而去的青春。紫薇花期很长，在夏秋之间，持续三四个月都见得到花。太常见、太理所当然，也就太容易被忽略了。有的年头，一夏天浑浑噩噩、生计奔忙，等蝉声消失、初秋来到，才想起：该去看看紫薇花。这种时候，就忍不住对这位老朋友心生歉意。
16.本文总共写了哪几处紫薇？请简要概括。（3分）
17.请简要赏析第④段画线句。（3分）
我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作，对着枝干一顿乱挠，整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”，花枝乱颤。
18.本文第⑥段引用了白居易的诗，在内容表达上有何作用？（3分）
19.文章最后一段说：“这种时候，就忍不住对这位老朋友心生歉意。”如果你是作者，在你面前有一株紫薇，你将如何通过言行表达你的“歉意”？（3分）
20.本文借紫薇抒写了作者复杂的感情。你从中读出了哪些情感？请简要概述。（4分）
第三部分 写作·表达（60分）
21.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
最近，某地要求课间10分钟“清空教室”，到室外活动放松身心。对此，有人表示赞同；也有人认为课间10分钟是一段很灵活的时间，可以用来解决喝水、上厕所这样的刚性需求，也可以选择补觉、和同学玩耍、发呆，也可以用来写作业、预习复习……学生会自我调适，无需过多干预。
同学们，你是“课间10分钟”的主人，你的“课间10分钟”有怎样的故事?你对“课间10分钟”有什么想法?
请以“课间10分钟”为话题，自拟题目，写一篇文章，可以叙述故事，可以抒发感想，也可以发表看法。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②不少于600字。
③不要套作，不得抄袭。
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
七年级语文参考答案
2024.01
1.（8分）（1)（4分）①niǔ ②沟 ③梁 ④ài (2)（2分）B
(3)（2分）寒蝉效应，一种社会现象，像寒蝉不发声一样的效果和反应。指的是人们为了避免成为焦点或被批评；选择沉默以规避麻烦和风险。（能答出“为避免麻烦或风险而沉默或不肯说话”即可。）
2.（8分）①潮平两岸阔 ②《观沧海》 ③影入平羌江水流 ④枯藤老树昏鸦
⑤思而不学则殆 ⑥非宁静无以致远 ⑦诸葛亮（孔明） ⑧尚思为国戍轮台
3.(3分）标题示例：比萨“直”塔；我来帮它扶扶正。理由：能从不同视角、人为干预、尊重规律等方面说明均可。（此题为开放试题，标题1分，理由2分，只要言之有理即可。）
4.(3分）示例1:A:望而生畏；虽然这书是鲁迅童年开蒙时所读的唯一一本书，据说读它很有用，但“我”一字不懂。为了看五猖会，被父亲强迫背诵这些无趣无味的文字。因为这本书，连五猖会也变得没有多大意思了。示例2:B;喜爱；因为《山海经》中插图，有好玩的神话故事，比枯燥乏味的诗书礼仪之书好看，另外也是促进鲁迅精神成长的宝书。（态度1分，理由2分，说出一点理由且大意正确即可）
5.①悟空三打白骨精 ②师徒彼此慢慢信任（每空1分，大意正确即可）
6.(3分）微风中细小的雪花像雾一般在空中飘舞旋转，慢慢的在台阶处凝结，好似落花堆积。
(基本意思正确，每句1分，语言生动有画面感1分）
7.（3分）示例l:可以用“柳絮”来形容吴均笔下空中的飘雪。诗中第二句中有“细雪”二字可见雪并不大用“柳絮”来形容能写出雪花姿态的轻盈示例2可以用“盐”来形容吴均笔下台阶处的积雪。诗中第四句中有“凝阶”二字，用“盐”来形容，能表现积雪像盐一样洁白而晶莹剔透的模样。（如有同学认为飞雪如“柳絮”，积雪像“盐”则更好。观点1分，理由2分，只要能结合诗句展开合理分析即可）
8.(3分）陈善认为两人的诗各有千秋（1分），是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价（2分）。（能结合“乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也”分析，大意正确即可）
9.（4分）（1)C (2)A (3)C (4)B
10.（4分）（1)然而当时的人都认为谢道韫的话是精巧的。（关键词：“以……为……”“工”）
(2)阴云布满天空。（关键词：“彤”，“密”）
11.(4分）这句通过比喻和夸张的手法（2分），写出大风扬雪的壮观（2分）。
12.（2分）B
13.(2分）C
14.（3分）①人体含水量高；②人体血液中化学元素含量接近海水；③人体血液含盐量与远古海水相当。
15.（2分）①维持人体内部正常水量很重要：②盐水是维持生命所必需的。
16.（3分）①小时候街心公园里的紫薇；②白居易诗的中紫薇；③北京地安门书店前的紫薇：
④《红楼梦》里薛姨妈送来的紫薇（此点可不答）。（每点1分，大意正确即可）
17.（3分）运用拟人化手法（1分），通过“呵痒痒”“挠”“笑”等词语表现对紫薇的喜爱及我的调皮（2分）。（大意正确即可）
18.（3分）诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适，表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活，也佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”，丰富了文章内容，增添了诗意与文学色彩。（每点1分，写出三点且大意正确即可）
19.示例：我会走上前，伸出手去挠一挠它，然后说：“老朋友，好久不见了，近来可好！为了碎银几两，终日奔忙于生计，好久未能来看你了，请见谅！”（动作1分，语言2分，对话形式，其中要表达歉意）
20.对紫薇的喜爱（或歉疚）之情；对美好时光流逝的惋惜和不舍：对父母的感激和怀念；对现实生活为生计奔忙的无奈。（每点2分，写出2点且大意正确即可）
21.作文（60分）评分标准：
评分注意事项：
(1)内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类上限的，可得该类卷的中等分：具备该类卷一项条件，另一项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。
(2)关于语病。这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。
(3)关于书写。卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确，字迹清楚，另加！分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应经阅卷组长同意。卷面脏乱，扣1分；字迹潦草扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。标点符号明显错误较多的扣1分；错别字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
(4)不足600字者，每少50字扣1分。
(5)不足400字者，以未完篇论处。明显未完篇、套作及大段摘抄试卷语段者均以五类卷处理。全部抄袭0分处理。
(6)如遇出现或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷组长处理。
(7)建议切入分47分。加点词
常用义项
选项
(1)未若柳絮因风起
A.于是 B.因为 C.趁、乘
(2）固未可优劣论也
A.本来 B.坚固 C.一定
(3)朔风凛凛号空
A.号令 B.宣称 C.呼叫
(4)须臾积粉
A.胡须 B.一会儿 C.忽然
注意事项：
l.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分积累·运用（19分）
1.阅读下面的短文，按要求答题。（8分）
中美关系的未来是由人民创造的。越是困难的时候，越需要拉紧人民的纽 带、增进人心的（gōu) 通，越需要更多的人站出来为中美关系鼓与呼。我们要为人民之间的交往搭建更多桥（liáng) 、铺设更多道路，而不是设置各种障碍 、制造“寒蝉效应”。面对变乱交织的世界，中美更需要有宽广的胸怀，展现大国 ① 、拿出大国 ② 、发挥大国 ③ 、我们期待着两国人民多走动、多来往、多交流，共同续写新时代两国人民友好的故事！
(1)根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。（4分）
①纽带 ②（gōu) 通 ③桥（liáng) ④障碍
(2）根据语境，下列词语填入横线处，顺序最合适的是（ ）。（2分）
A.①作用 ②格局 ③担当 B.①格局 ②担当 ③作用
C.①格局 ②作用 ③担当 D.①担当 ②格局 ③作用
(3)请根据语境，简要解释“寒蝉效应”的意思（不超过40字）。（2分）
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（8分）
跟随经典，游历山河。随王湾宿北固山，体会“（1) ，风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“秋风萧瑟，洪波涌起”（《（2) 》）的磅礴；随李白观峨眉山，欣赏“峨眉山月半轮秋，（3) ”（《峨眉山月歌》）的优美。随马致远体悟“（4) ，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的秋意。
诵读经典，品悟哲思。“学而不思则罔，（5) ”（《〈论语〉十二章》）是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“非淡泊无以明志，（6) ”(《诫子书》）是（7) (填人名）教诲儿子人生当志存高远。“僵卧孤村不自哀，（8) ”(《十一月四日风雨大作》）是陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的壮志。
3.请仔细观察下面这张图片，根据你的理解，为这张图片拟个标题并说明理由（注：图中照片为意大利比萨斜塔）。（3分）
第二部分 阅读·理解（51分）
(一）名著阅读。（5分）
4.《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列两本书持怎样的态度?请选择一项并说明理由。（3分）
A.《鉴略》 B.《山海经》
我选 。童年鲁迅对这本书的态度是 的。因为 。
5.根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程，完成下面填空。（2分）
悟空五行山获救，师徒结缘→悟空杀盗贼，师徒心生嫌隙→悟空中计戴上紧箍咒，师徒关系开始稳定→① ，师徒关系“破裂”→悟空战黄袍怪救回师父，② →真假美猴王，师徒关系再次“破裂”→观音指出假悟空；师徒关系融洽。
(二）古代诗文阅读。（21分）
阅读下面古诗文，完成6~11题。（21分）
【甲】
咏雪
吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空①如雾转，凝阶②似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白，
零泪无人道，相思空何益，
【注】①萦：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。
【链接】公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟，”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。 (《世说新语·咏雪》）
【乙】
撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云：“如彼雨雪，先集维霰”③，霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。
(摘自［宋］陈善《世说新语笺疏》）
【注】③如彼雨雪，先集维霰：像下雪一样，先集下的只是雪珠。
【丙】
彤云密布，朔风凛凛号空；惨雾重浸，大雪纷纷盖地。真个是六出花，片片飞琼；千林树，株株带玉。须臾积粉，顷刻成盐。白鹦歌失素④，皓鹤羽毛同，平添吴楚千江水，压倒东南几树梅。却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。
(摘自［明］吴承恩《西游记》）
【注】④失素：素，白色。形容鸟的白羽毛与雪相比，显得并不洁白。
6.请展开想象描绘吴均《咏雪》诗中第二联的画面。（3分）
7.如果用“柳絮”或“盐”来形容吴均笔下的雪，你认为可以吗?试说明理由。（3分）
8.结合【链接】材料，请你用自己的话说说陈善在【乙】文中所持的观点。（3分）
9.为下列句中加点词选出正确的选项。（4分）
10.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)然当时皆以道韫之语为工。
(2)彤云密布。
11.【丙】文中画波浪线的句子写雪景，用了什么修辞手法?请简要分析。（4分）
(三）现代文阅读。（25分）
阅读下面的文字，完成12~15题。（9分）
奇妙的人体海洋
陈夏法
①人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个体重70千克的成年人，其中分布在各种组织和骨骼中的体液达到45—50千克，占体重的65%—70%。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97%，与海洋中的水母所含的水一样多；发育到3个月时，所含的体液达91%；新生儿身上含水量达80%；1岁以上的孩子身体的含水量已经和成人一样了。
②原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，并在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点，人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，俄罗斯科学家夫•弗•杰尔普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人的接近。这绝对不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。
③海水的固有特征就是带有咸味，人体血液中的血浆就是带有这种海水特有的稍咸的味道。大家都有这样的亲身体会，当你在进食时，如果不慎咬破舌头，你就尝到了血咸的滋味。经测定，人血的含盐度一般为10‰左右，比普通海水的平均含盐度要低一些。由此可见，人血带有咸味的这一海洋印记，今日依然明显。而且，科学家在地球历史考察中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分。后来，陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而到了鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，海水也没有今天这样咸，其盐度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢？
④这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者皮下或静脉中注射盐水；出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，是维持生命所必需的。在正常情况下，人体处于水平衡状态，一旦破坏了这一平衡，就会产生严重后果。如果水不能正常排出，就会在体内泛滥，身体会出现浮肿。如果人体内的水比正常量减少1%—2%，人就会感到口渴；当减少5%时，皮肤会起皱纹，口腔干燥，意识模糊；当失水达到15%时，人就会死亡。可见维持人体内部“海洋”中的正常水量是何等的重要。
⑤如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲。
12.下面能够作为“人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系”的证据的一项是（ ）（2分）
A.人体的内部就是一个奇妙的“海洋”，含有很多体液。
B.海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人的接近。
C.为了维持生命，必须向人体内部“海洋”补充“海水”。
D.人血的含盐度一般比普通海水的平均含盐度要低一些。
13.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）（2分）
A.一般说来，体液在人体内的含量与年龄成正比关系。
B.水是很重要的，一个喝水比常人更多的人会更健康。
C.人身上的海洋印记，是人类起源于海洋的重要证据。
D.远古海洋咸度低，导致人血的含盐度比现在的海水低。
14.作者认为“人体的内部就是一个奇妙的‘海洋’”。你认为“奇妙”表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
15.章作者在第④段运用大量例子，想要告诉我们什么道理？（2分）
阅读下面的文章，完成16~20题。（16分）
紫薇
林语尘
①这是很多年前的画面了：年轻的阿爹，一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年，牵着三岁的我，在街心公园里，跟一棵树玩。
②树是一丛紫薇——说“一丛”是因为它没有明显的主干。三五根粗细差不多的杆子，彼此簇拥，在离地一尺多高处就开始分枝、生叶，每根枝条最顶端，都开着一团紫红色的花。树丛与成人身高相仿，并不高大，但对幼小的我来说，枝头那些花朵，已经需要仰望了。草地上触手可及的蛇莓、婆婆纳和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花远远探向天空，看起来完全没有陪我玩的意思。
③阿爹让我伸手去摸摸它的枝干：跟其他树木很不一样，摸起来光溜溜的，像没有树皮。我一边摸，一边顺着指引，抬头一看——随着我轻碰树干的动作，那些远在高高枝头的花朵，竟然像被逗笑了一般，全部微微颤抖起来。
④好有趣！我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作，对着枝干一顿乱挠，整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”，花枝乱颤。看上去很有距离感的人突然忍俊不禁、笑成一团，那距离感也就瞬间冰消雪融了。我惊喜地认识了这位新玩伴，并且从此以后，这么多年，见到紫薇树，总忍不住要伸手挠一挠，就像见到老友，总忍不住使坏逗逗他。
⑤后来在书中读到一句话：“能跟一棵树做朋友的人是幸福的。”回想起来，父母自从迎接我到这世上，就在教我成为一个离幸福更近的人。而我因为有这样的父母，也早已身在幸福之中。
⑥白居易也曾将紫薇花当作朋友，相对静坐在静谧的黄昏中：
丝纶阁下文书静，
钟鼓楼中刻漏长。
独坐黄昏谁是伴，
紫薇花对紫微郎。
⑦北京地安门的雁翅楼，开了一家中国书店。初秋时节从店里逛出来，门前就是一排矮矮的紫薇，正开着花。在传统建筑映衬下，紫薇花的古典之美格外鲜明。毕竟长了副绉纱模样，有工艺品般的精致。《红楼梦》里，薛姨妈给贾府姑娘送来“宫里头作的新鲜样法，拿纱堆的花儿十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模样。
⑧这精巧的花，衬碧瓦朱甍的景，明明富丽，却又暗藏着一种寂寞气息，使人联想深宫禁苑，长日寥落，无数不被珍惜、掷水而去的青春。紫薇花期很长，在夏秋之间，持续三四个月都见得到花。太常见、太理所当然，也就太容易被忽略了。有的年头，一夏天浑浑噩噩、生计奔忙，等蝉声消失、初秋来到，才想起：该去看看紫薇花。这种时候，就忍不住对这位老朋友心生歉意。
16.本文总共写了哪几处紫薇？请简要概括。（3分）
17.请简要赏析第④段画线句。（3分）
我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作，对着枝干一顿乱挠，整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”，花枝乱颤。
18.本文第⑥段引用了白居易的诗，在内容表达上有何作用？（3分）
19.文章最后一段说：“这种时候，就忍不住对这位老朋友心生歉意。”如果你是作者，在你面前有一株紫薇，你将如何通过言行表达你的“歉意”？（3分）
20.本文借紫薇抒写了作者复杂的感情。你从中读出了哪些情感？请简要概述。（4分）
第三部分 写作·表达（60分）
21.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
最近，某地要求课间10分钟“清空教室”，到室外活动放松身心。对此，有人表示赞同；也有人认为课间10分钟是一段很灵活的时间，可以用来解决喝水、上厕所这样的刚性需求，也可以选择补觉、和同学玩耍、发呆，也可以用来写作业、预习复习……学生会自我调适，无需过多干预。
同学们，你是“课间10分钟”的主人，你的“课间10分钟”有怎样的故事?你对“课间10分钟”有什么想法?
请以“课间10分钟”为话题，自拟题目，写一篇文章，可以叙述故事，可以抒发感想，也可以发表看法。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②不少于600字。
③不要套作，不得抄袭。
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
七年级语文参考答案
2024.01
1.（8分）（1)（4分）①niǔ ②沟 ③梁 ④ài (2)（2分）B
(3)（2分）寒蝉效应，一种社会现象，像寒蝉不发声一样的效果和反应。指的是人们为了避免成为焦点或被批评；选择沉默以规避麻烦和风险。（能答出“为避免麻烦或风险而沉默或不肯说话”即可。）
2.（8分）①潮平两岸阔 ②《观沧海》 ③影入平羌江水流 ④枯藤老树昏鸦
⑤思而不学则殆 ⑥非宁静无以致远 ⑦诸葛亮（孔明） ⑧尚思为国戍轮台
3.(3分）标题示例：比萨“直”塔；我来帮它扶扶正。理由：能从不同视角、人为干预、尊重规律等方面说明均可。（此题为开放试题，标题1分，理由2分，只要言之有理即可。）
4.(3分）示例1:A:望而生畏；虽然这书是鲁迅童年开蒙时所读的唯一一本书，据说读它很有用，但“我”一字不懂。为了看五猖会，被父亲强迫背诵这些无趣无味的文字。因为这本书，连五猖会也变得没有多大意思了。示例2:B;喜爱；因为《山海经》中插图，有好玩的神话故事，比枯燥乏味的诗书礼仪之书好看，另外也是促进鲁迅精神成长的宝书。（态度1分，理由2分，说出一点理由且大意正确即可）
5.①悟空三打白骨精 ②师徒彼此慢慢信任（每空1分，大意正确即可）
6.(3分）微风中细小的雪花像雾一般在空中飘舞旋转，慢慢的在台阶处凝结，好似落花堆积。
(基本意思正确，每句1分，语言生动有画面感1分）
7.（3分）示例l:可以用“柳絮”来形容吴均笔下空中的飘雪。诗中第二句中有“细雪”二字可见雪并不大用“柳絮”来形容能写出雪花姿态的轻盈示例2可以用“盐”来形容吴均笔下台阶处的积雪。诗中第四句中有“凝阶”二字，用“盐”来形容，能表现积雪像盐一样洁白而晶莹剔透的模样。（如有同学认为飞雪如“柳絮”，积雪像“盐”则更好。观点1分，理由2分，只要能结合诗句展开合理分析即可）
8.(3分）陈善认为两人的诗各有千秋（1分），是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价（2分）。（能结合“乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也”分析，大意正确即可）
9.（4分）（1)C (2)A (3)C (4)B
10.（4分）（1)然而当时的人都认为谢道韫的话是精巧的。（关键词：“以……为……”“工”）
(2)阴云布满天空。（关键词：“彤”，“密”）
11.(4分）这句通过比喻和夸张的手法（2分），写出大风扬雪的壮观（2分）。
12.（2分）B
13.(2分）C
14.（3分）①人体含水量高；②人体血液中化学元素含量接近海水；③人体血液含盐量与远古海水相当。
15.（2分）①维持人体内部正常水量很重要：②盐水是维持生命所必需的。
16.（3分）①小时候街心公园里的紫薇；②白居易诗的中紫薇；③北京地安门书店前的紫薇：
④《红楼梦》里薛姨妈送来的紫薇（此点可不答）。（每点1分，大意正确即可）
17.（3分）运用拟人化手法（1分），通过“呵痒痒”“挠”“笑”等词语表现对紫薇的喜爱及我的调皮（2分）。（大意正确即可）
18.（3分）诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适，表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活，也佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”，丰富了文章内容，增添了诗意与文学色彩。（每点1分，写出三点且大意正确即可）
19.示例：我会走上前，伸出手去挠一挠它，然后说：“老朋友，好久不见了，近来可好！为了碎银几两，终日奔忙于生计，好久未能来看你了，请见谅！”（动作1分，语言2分，对话形式，其中要表达歉意）
20.对紫薇的喜爱（或歉疚）之情；对美好时光流逝的惋惜和不舍：对父母的感激和怀念；对现实生活为生计奔忙的无奈。（每点2分，写出2点且大意正确即可）
21.作文（60分）评分标准：
评分注意事项：
(1)内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类上限的，可得该类卷的中等分：具备该类卷一项条件，另一项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。
(2)关于语病。这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。
(3)关于书写。卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确，字迹清楚，另加！分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应经阅卷组长同意。卷面脏乱，扣1分；字迹潦草扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。标点符号明显错误较多的扣1分；错别字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止。
(4)不足600字者，每少50字扣1分。
(5)不足400字者，以未完篇论处。明显未完篇、套作及大段摘抄试卷语段者均以五类卷处理。全部抄袭0分处理。
(6)如遇出现或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷组长处理。
(7)建议切入分47分。加点词
常用义项
选项
(1)未若柳絮因风起
A.于是 B.因为 C.趁、乘
(2）固未可优劣论也
A.本来 B.坚固 C.一定
(3)朔风凛凛号空
A.号令 B.宣称 C.呼叫
(4)须臾积粉
A.胡须 B.一会儿 C.忽然
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