人教统编版选择性必修3 逻辑与思维认识质量互变规律说课ppt课件

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目标素养1.理解质与量的基本含义、量变与质变的基本含义及关系。2.分析量变与质变的辩证关系及其对于生活和实践的意义。3.遵循质量互变规律,把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的特点,树立辩证思维,正确把握事物的发展。
一、质量互变规律的含义1.质与量。(1)任何事物都是质与量的　统一体　。 (2)质是一事物成为　自身　并区别于　他事物　的内部固有的　规定性　。 (3)量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量　表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的　排列组合　方式。量的规定性不同于质的规定性,在一定　范围　内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。 
2.量变与质变。(1)性质:量变与质变是事物变化发展的两种　基本状态　。(2)含义:量变即　量　的变化,质变即　质　的变化。 (3)关系:量变是质变的　必要前提　。质变是量变的　必然结果　,体现并保存量变的成果,并为新的　量变　开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 
微思考量变一定能引起质变吗?提示:不是。量变是质变的必要前提,但并非任何量变都能引起质变,只有量变达到一定程度才会引起质变。
二、遵循质量互变规律1.遵循质量互变规律的要求。客观事物的质量互变规律要求我们,以　统一性　的观念正确把握事物发展过程中的量变与 质变 、渐进性与 飞跃性 、连续性与　间断性　的关系。 
2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性。(1)事物发展过程中的连续性是指事物只是在　量　上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的　渐进性　过程。 (2)事物发展过程中的间断性是指事物在　质　上发生了变化,是从旧质到新质的　飞跃　,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了　新事物　。 
3.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互　区别　又相互　包含　的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着　渐进性与连续性　。 
4.意义。准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与　飞跃性　、连续性与　间断性　,对我们认识事物的　本质　、遵循事物的发展　规律　具有重要意义。 
质量互变规律问题探究如果把青蛙扔进开水里,它会因感受到巨大的痛苦而用力跃出水面,从而获得生存的机会;如果把青蛙放在温水里并逐渐加热,由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温,所以当温度升高到一定程度时,青蛙便再也无力跃出水面了。于是,青蛙便在舒适之中被烫死了。这就是“青蛙效应”。(1)“青蛙效应”主要说明了什么道理?(2)“青蛙效应”对我们的生活有哪些启示?
提示:(1)“青蛙效应”主要说明的是事物变化发展的两种基本状态,即事物的质变是由渐进的量变引起的,事物的不显著的量变可以向质变转化。(2)“青蛙效应”强调的是“生于忧患,死于安乐”的道理。若一个人久久沉迷于安稳的生活,就往往忽略了周围环境的变化,当危机到来时就只能像那只青蛙一样坐以待毙。因此,我们在日常生活中要多关注周围事物的变化,寻找合适的时机,促成质变;若要保持事物本身性质不变,则要把量变控制在一定范围之内。
归纳总结1.质与量(1)质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性。(2)事物量的特征同事物质的特征一样,是事物本身所固有的,是客观存在的,同事物不可分离。一方面,事物总是具有一定量的事物,没有量的事物是不存在的;另一方面,量总是一定事物的量,离开事物的量也是不存在的。
2.量变和质变的区别与联系。
典例剖析雾霾是雾和霾的组合词。雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是(　　)A.雾与霾都只是思维意义上的概念B.对雾与霾的分析抓住了事物不同的质C.雾与霾只有量的差别,没有质的区别D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别
解析:A项本身说法错误,雾与霾都是指物质的具体形态,而不只是思维意义上的概念;题干中雾和霾二者各有各的特点,对雾与霾的分析抓住了事物不同的质,B项正确;C项本身说法错误,雾和霾存在质的区别;D项中“定义的差异决定了二者本质的区别”说法错误,正确说法应为二者本质的区别决定了二者定义的差异。
学以致用我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等事物现象,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。下列对量变的理解正确的是(　　)A.量变是事物发展渐进性过程的中断B.在量变阶段,事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化C.只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果D.在量变阶段,事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变
解析:量变是事物数量的增减和场所的变更,是渐进、不显著的变化,表现为统一、相持、平衡和静止等,事物还是其自身,没有变成另一事物,D项符合题意,A、B两项错误;事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,量变积累到一定程度才会引发质变,C项错误。
一、选择题1.第一个闯入太阳系而又迅速溜走的“星际访客”——“奥陌陌”带给人们无尽的想象:外星人的飞船?小行星?关于这个物体可能是什么,人们众说纷纭。“星际访客”之所以令人兴奋,是因为它们可能携带银河系其他地方物质的信息。这表明(　　)A.客观事物成为认识客体取决于客观事物自身B.物质世界是发展的连续性与间断性的统一C.人们对宇宙的认识是一个从有限到无限的过程D.物质结构理论有待于进一步发展
2.“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”共同富裕没有捷径,必须在高质量发展中去推进,靠全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲,有稳中求进的务实,有水滴石穿的韧性,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,共同富裕的目标就会离我们越来越近。以上关于实现共同富裕的路径的描述反映了(　　)①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一　②事物的发展总是始于量变而终于质变　③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥　④事物在连续性与间断性的对立统一中不断发展A.①②B.①④C.②③D.③④
3.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中,两者都蕴含量变与质变辩证关系原理的是(　　)A.集腋成裘,聚沙成塔;锲而不舍,金石可镂B.两句三年得,一吟双泪流;山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;读书破万卷,下笔如有神D.冰冻三尺,非一日之寒;牵一发而动全身答案:A
二、非选择题4.阅读材料,回答问题。野生植物是自然生态系统的重要组成部分,其携带的遗传资源是关系国家生态安全和生物安全的核心战略资源。为摸清中国植物资源的“家底”,我国的植物学研究者遍访各地,进行野外考察、标本采集、记载核实工作,对所有植物的科学名称、形态特征、系统位置、地理分布、经济用途等重要信息进行整理。经过四代研究者几十年前赴后继、攻坚克难,《中国植物志》终于问世。依据这本权威而全面的中国植物“户口本”,中国植物科学数据中心应运而生。为保障生物多
样性,依托《中国植物志》和中国植物科学数据中心,国家植物园正式揭牌,翻开我国野生植物研究保护工作新篇章——进一步构建以代表典型气候带和典型植被特征的区域国家植物园为主体的国家植物园体系。
结合材料,运用“认识质量互变规律”的知识,分析我国野生植物研究和保护的过程是如何推进的。