辽宁省营口市鲅鱼圈区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

这是一份辽宁省营口市鲅鱼圈区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷，共5页。试卷主要包含了识字写字，积累与运用，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。


一、识字写字（10分）
1.按拼音写汉字。（每字0.5分，共5分）
yōu yǎ jǔ sàng kāng kǎi pān dēng xuān nà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词（每词0.5分共5分）
蓬（ ）澡（ ）糟（ ）蓝（ ）啼（ ）
篷（ ）燥（ ）槽（ ）篮（ ）蹄（ ）
二、积累与运用。（55分）
1.默写《西江月·夜行黄沙道中》。（每句1分，共8分）
， 。 ， 。
， 。 ， 。
2.根据本学期的日积月累，补充词句。（每句1分，共4分）
（1）待到重阳日，_________________。
（2）儿童相见不相识， 。
（3）五彩是指： 。
（4）捐躯赴国难， 。——曹植
3.阅读时能从所读的内容想开去。（5分）
（1）读“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗时，你提到了怎样的画面?（2分）


（2）丁香结引发了作者对人生的思考，当你读到描写小草的文章时，小草的哪一点象征意义会引发你的思考呢?（3分）


4.了解文章是怎样点面结合写场面的。（7分）
（1）课文《狼牙山五壮士》第二自然段的写法有什么好处?（3分）


（2）用点面结合的方法，简要描写周一升旗的场面。（4分）


5.写生活体验，试着表达自己的看法。（4分）
要想学好语文，我们应该做到：一是 。
二是 。三是 。
四是 。
6.读小说，关注情节、环境，感受人物形象。（6分）
（1）在桑娜收养孩子这个情节中，结合描写桑娜心理活动的具体语句，写出桑娜是怎样的一个人?（3分）


（2）《桥》一课对山洪的描写，对突出老支书这个人物形象有什么作用?（3分）


7.从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。（6分）
看到《手机迷》这个习作题目，你可以选择哪两个事例或从哪两个方面来写?字数不少于50个。


8.关键句，把握文章的主要观点。（5分）
（1）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这一结论是怎样一步步得出的?结合课文内容，写出三点。（3分）


（2）写一条节约用水的宣传标语。（2分）


9.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。（5分）
从“栩栩如生”一词展开想象，你会体会到什么样的艺术之美?结合具体事例写一写，不少于50字。


10.通过事情写一个人，表达出自己的情感。（5分）


11.选择你的、印象深刻的一张照片，仿照《少年闰土》第一段的写法，回答问题。
（1）简要从动作方面叙述照片中发生的事情?（3分）


（2）写这张照片时，你要表达的情感是什么?（2分）


三、阅读短文，回答问题。（15分）
胜利的故事
小时候学英语单词victry时，老师讲过一个这样的故事，让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区，德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯地掠过悲愤而又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全部都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了自己半生都未懂的一个道理；即使他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
1.英语单词victry是什么意思?阅读时你是用什么方法知道的?（3分）


2.“第二次世界大战末期的法国沦陷区”这句话对你可能难以理解，在阅读时遇到这样的知识点，为了加深对课文的理解，你会采取哪种阅读的方法?这种方法你是在本册书的第几单元学到的?（3分）


3.结合短文题目，写出这篇短文所要表达的中心意思是什么 ?（4分）


4.结合故事的具体情节，写出士兵是怎样的一个人物形象?（5分）


四、习作。以《我是一朵云》为题完成一篇习作。
要求：1、发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
2.书写规范，尽量不要涂抹。
3、350字以上。（20分）
2023—2024学年度第一学期期末考试六年级
语文试卷答案
一、识字写字（10分）
1.优雅 沮丧 慷慨 攀登 喧闹
2. 蓬草 洗澡 糟粕 蓝天 啼鸣
斗篷 燥热 石槽 竹篮 蹄子
二、积累与运用。（55分）
1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2.（1）还来就菊花
（2）笑问客从何处来
（3）青、黄、赤、白、黑
（4）视死忽如归
3.（1）暴风雨来临时人情景：天空中，乌云翻滚，白亮亮的雨点像珠子一样洒落下来，落进船舱里，打在湖面，水花飞溅。
（2）
（2）思考：作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱态度。
象征意义：小草——没有才能，只是凭借“地势”而得意的人。
4.（1）《狼牙山五壮士》第2自然段中描写五位战士的表现，不仅有群像描写，也有个体描摹。这样有点有面的描写，让我们既感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄群体和个体的形象。
（2）示例：周一的早晨，全体同学穿着整齐的服装，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到操场上，等待着升旗。随着国歌的音乐声响起，五星红旗徐徐上升，我注视着国旗，右手高高举过头顶，向伟大的、神圣的国旗敬礼。
5.示例：上课认真听讲，做好笔记，课后及时预习和复习。多背课文中的好词、好句、好文章。多读书，小部分课外书精读消化，大部分课外书广泛浏览。多练笔，作文要认真对待，多修改。
6.（1）心理活动：他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受。……嗯，揍我也好
以上句子可以看出桑娜是一个心地善良、同情穷人、宁可自己受苦，也要帮助别人的人。
（2）渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节的精神。
7.示例：过度使用手机也可能会带来一些负面影响。比如，长时间盯着手机屏幕会对眼睛造成损伤；过度使用手机还可能导致睡眠质量下降、焦虑、抑郁等心理问题；
我们应该合理使用手机，避免过度沉迷。可以通过设定手机使用时间限制、制定手机使用计划等方式来控制手机使用行为。
8.（1）示例：文章先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接者从地球在宇宙中渺小，地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁环等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们:人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
（2）节约用水，责无旁贷，绿色地球，共同呵护。
9.示例：栩栩如生的绘画作品具有很高的艺术美感，通过色彩、线条、构图等方面的巧妙运用，创造出令人愉悦的视觉效果，观赏这样的绘画可以让人感受到美的享受和艺术的魅力。如徐悲鸿的《八骏图》，把马画得栩栩如生。
10.（1）示例:示例:一个百天的婴儿，头戴雪白的棉帽，胖嘟嘟的小脸上嵌着溜黑的大眼睛。旁边站着一个3岁左右的小男孩，他穿着虎头鞋，手扶着婴儿所坐的椅子，注视着前方。
（2）骄傲自豪，那时的我真是太可爱了
三、阅读短文，回答问题。（15分）
1.胜利；通过阅读文章，从情节及字母V知道的。
2.引导理解关键词“法国沦陷区”来理解；第二单元。
3.胜利的信念是任何暴力所无法扼杀毁灭的，胜利属于人民，侵略者必然失败。
4.是一个勇敢坚强、具有坚定胜利信念的英雄形象。
四、习作。以《我是一朵云》为题完成一篇习作。
我是一朵云
大家好，我是天空中漂浮的一朵云。天空上的云各式各样：有的像一匹驰骋的马，有的像一只奔跑的羊，有的像一头吃草的牛，有的像一条盘旋的龙，而我就是其中的一朵，我像一只活蹦乱跳的小狗。我开始了新的旅程。
我飘呀飘呀，来到了一个小村子的上空，我在空中俯视下面的景色，我看见一棵垂柳就像一个小姑娘在溪水旁梳洗着头发。远处有一座小房子，房子的门口坐着两位慈祥的老奶奶，正在那里聊天，她们的小孙子正在旁边跑呀跑呀，玩得正高兴呢。
我看见一只喜鹊在我旁边飞来飞去，我对喜鹊说：“喜鹊姐姐，我好羡慕你。”“羡慕我什么？”“因为你能到处自由自在地飞呀！”喜鹊姐姐说：“你也很好啊，可以随着风飘到任何你想去的地方。”几个小孩看见了我，其中一个小女孩高兴地说：“看，那朵云多像一只小狗呀！”另一个小女孩说，“这朵云还真可爱，如果它能变成真的小狗该有多好啊！”
我听后心里美滋滋的，因为我能给别人带来了快乐！
我是一朵快乐的云。题号
一
二
三
四
五
总分
得分
100
200