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第一单元青春时光单元练习 (1)
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这是一份第一单元青春时光单元练习 (1)，共11页。
第一单元青春时光单元练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．同学们讨论自救方法时，不论哪个同学提出自己的方法，小亮都要提出“批判”，说：“你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小亮的言行（ ）A．正确，青少年就要敢于批判一切与自己意见相左的观点B．错误，批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击C．错误，批判要有质疑的勇气，用不着考虑他人的感受D．正确，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力2．下面漫画告诉我们（ ）①男生女生差别大，很难找到共同点②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多③男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步④男生女生要欣赏自己的优势，更要欣赏对方的优势A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（ ）①培养独立性格，不必与父母沟通交流②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法④学习专业心理知识，自己解决心理问题A．②④ B．②③ C．①④ D．①②4．孔子说：“行己有耻。”下列同学的行为与“行己有耻”内容一致的是（ ）A．小军被老师批评，当场顶撞老师B．小明学习不认真，通过作弊取得好成绩C．小菲没完成作业，谎称丢在家里D．小云捡到钱包，主动交还失主5．《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要（ ）A．求助他人 B．培养兴趣爱好，转移注意力C．在集体的温暖中放松自己 D．做自己的“心理保健医生”6．丹棱县各中学于2021年底开展了全员心理健康体检，对此理解正确的是（ ）①青少年不仅要悦纳生理的变化，也应该直面心理的发育②心理健康问题已成为青少年成长过程中最突出的问题③通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生”④发现有心理健康问题，只有寻求心理医生帮助A．①② B．①③ C．①④ D．②④7．七年级同学小雨，性格活泼开朗，热情大方，最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ）A．立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生B．直接无视，当众将信扔到垃圾桶C．答应这位男生的要求，无需大惊小怪D．婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理8．历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（ ）A．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C．男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短D．替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点9．青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（ ）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（ ）A．异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要B．异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要C．异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要D．异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要11．“青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用创造见证生命的喜悦。”为了青春无悔，我们站在人生的交叉路口，应该这样选择（ ）①脚踏实地，科学规划 ②大胆尝试，积极行动③抓住机遇，迎接挑战 ④追名逐利，只考名校A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫；考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（ ）①只学习英雄，“行己有耻”②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报③向榜样学习，“止于至善”④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A．①② B．③④ C．②③ D．①④13．“见贤思齐焉”。下列同学的行为值得我们学习的是（ ）A．快要迟到的小强翻越校门前的护栏 B．数学课上的小东沉迷于武侠小说C．放学后的小力到敬老院做志愿者 D．临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念14．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼②多向老师和家长寻求处理问题的方法 ③什么事都不用去在意，烦恼自然消除④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（ ）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、简答题16．“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。高额的手术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。“一切困难和挫折我都会用责任去‘接纳’，一切坚持和努力我都会用进步来证明。”吴步晨说。(1)“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对我们飞扬青春有何启迪？(2)向吴步晨学习，培养自强品质，我们应该怎么做？17．为进一步挖掘和宣传在校学生自立自强、奋发成才的感人事迹，展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任，阳光中学开展首届“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。请结合所学知识，对阳光中学开展首届“自强之星”评选活动进行简要点评。18．豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。阅读以上材料，回答问题：（1）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？（2）怎样正确对待青春期的生理变化和矛盾心理？三、分析说明题19．根据材料回答问题。女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。(1)上述材料说明了什么？(2)结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用？(3)说说这些差异对我们个性发展有何意义？(4)看了上述材料后，你对男女同学的交往有没有新的认识？请写出来与大家分享。 烦恼与困惑建议与对策下巴的胡须越长越长了，太难看了！①悦纳青春期生理变化，积极调适心理我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了②不用在意，顺其自然我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！④培养学习兴趣，增强自信参考答案：1．B【详解】本题考查培养批判精神。B：题干中小亮对每个同学的观点都否定，这是错误的，批判性思维要求我们不仅有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，还要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，B符合题意；AD：判断错误，AD排除；C：批判要有质疑的勇气，要考虑他人的感受。C错误；故本题选B。2．D【详解】该题考查男生女生各自的优势。③④：漫画内容是，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方，要善于从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己，③④的说法正确，符合题意；①②：男生女生拥有各自的性别优势，也有共同点；男生女生性格各有特点，相互交往才能共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应发现并欣赏对方的优势，相互取长补短，①②说法错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意；①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误；④：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故本题选B。4．D【详解】本题考查行己有耻。D:行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。如：拾金不昧、遵守纪律、遵守法律等，D正确；ABC:没有做到行己有耻,ABC说法错误；故本题选D。5．D【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。D：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，意思是心痛的病症还需要心药来治，要解开这个铃铛还需要系上这个铃铛的人来解，比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决，因此这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要做自己的“心理保健医生”，所以D正确；ABC：在题干中未涉及，ABC排除；故本题选D。6．B【详解】本题考查青少年心理健康问题。①③：在青少年群体中，存在心理健康问题的较多，青少年不仅要悦纳生理的变化，也应该直面心理的发育，通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生，所以①③正确；②：“最突出”的说法夸大了青少年心理健康问题，所以②排除；④：“只有”的说法太绝对，解决心理健康问题的途径有很多，所以④说法错误；故本题选B。7．D【详解】本题考查对异性情感的知识和把握。D：依据题文描述，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影，作为小雨的好朋友，我会建议她婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，故D说法正确；A：让老师严厉惩罚这位男生，方式不恰当，A说法错误；B：“直接无视”说法错误；C：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，不能答应这位男生的要求，C说法错误；故本题选D。8．B【详解】本题考查对性别刻板印象的知识和把握。B：依据题文描述，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法正确；A：“只有……才能”说法绝对；C：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，C说法错误；D：代父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响，D说法错误；故本题选B。9．C【详解】本题考查悦纳生理变化、调节矛盾心理、异性情感、自信。①：下巴的胡须越长越长了，太难看了！建议悦纳青春期生理变化，积极调适心理，①正确；②：最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞，烦死了，建议调节矛盾心理，顺其自然可能影响我们的正常健康成长，②错误；③：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情，爱慕不一定是爱情，建议理智对待感情，学会与异性正确相处，③正确；④：我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！建议培养学习兴趣，增强自信，④正确；故本题选C。10．A【详解】本题考查正确看待男女生交往。A：题干表述的某校拟制定的校规，我并不赞同。因为异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的一个考验。异性之间的友谊，可难让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，所以这样的规定没有必要。A说法正确，符合题意；B：错误，“异性交往就会萌发朦胧情感”的说法过于绝对了，排除；C：错误，异性交往是否密切与健康成长无关，排除；D：错误，异性之间的交往要注意分寸，但不是象题干中表述的那样保持大于50厘米跨度，或者不能同桌吃饭。排除；故本题选A。11．A【详解】本题考查青春的相关知识。①②③：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断挑战自己，超越自己。脚踏实地，科学规划 ，大胆尝试，积极行动，抓住机遇，迎接挑战，①②③正确；④：追名逐利，只考名校是错误的，④错误；故本题选A。12．B【详解】本题考查止于至善和做更好的自己。③④：感动中国2021年度获奖人物或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗的行为告诉我们要向榜样学习，止于至善，在为社会带来福祉的过程中做更好的自己等，所以③④说法正确；①：错误，不只是英雄才是学习的榜样，身边任何好的人和事都值得学习；②：错误，承担责任要不言代价与回报；故本题选B。13．C【详解】本题考查榜样的力量。C：“见贤思齐焉”意思是说看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。启示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。分析选项，放学后的小力到敬老院做志愿者，这是服务社会、奉献社会的表现，值得学习，符合题意，故C正确；A：翻越校门前的护栏，是违法社会规则的，故排除A；B：数学课上的小东沉迷于武侠小说，这是不能积极履行受教育的义务，故排除B；D：小美在学校草坪上拍照留念，这是破坏环境的行为，故排除D；故本题选C。14．C【详解】本题考查青春的相关知识。①：尽量多与同学交往，多参加集体活动，①错误；②：依据教材知识，解决青春期困惑和烦恼的方式有敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制，②正确；③：需要了解青春期知识，③错误；④：不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好；了解必要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化，④正确；故本题选C。15．A【详解】本题考查异性交往。①②③：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，说法①②③正确；④：男生女生之间要少说话，保持距离，没有正确看待异性交往，④说法错误；故本题选A。16．(1)①飞扬青春需要自强。自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功带来的快乐。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③飞扬青春需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。(2)自强，需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【详解】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。结合题文描述，吴步晨的事迹告诉我们，青春飞扬需要自强，对青春需自强的认识，具体围绕着自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，自强让青春奋进的步伐永不停息，飞扬青春需要努力，梦想等着我们去实现，树立奋斗的目标，并努力完成等方面进行说明。（2）本问考查对如何培养自强的品质的认识。根据所学知识，结合我们的自身经历，具体围绕着不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等方面进行说明。【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。17．（1）开展“自强之星”评选活动说明学校重视精神文明建设，着力培养学生自强精神。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（3）我们要向“自强之星”学习，培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。【详解】本题考查学生分析问题、解决问题的能力。题文中开展自强之星活动，所以学生需围绕对自强的正确认识以及开展活动的作用、给我们的启示等角度组织答案。根据所学知识，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。开展“自强之星”评选活动说明学校重视精神文明建设，着力培养学生自强精神，有利于建设和谐校园。同时也激励同学们培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。学生据此分析即可。18．（1）①青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；②积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【分析】本题考查心理变化的影响、正确对待生理变化和心理矛盾等知识。【详解】（1）本题考查青春期的心理变化的影响，考查教材基础知识，根据教材所学可以从青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长等方面分析作答。（2）本题考查怎样正确对待青春期的生理变化和心理矛盾，根据教材所学可以从正视自己的变化，接受自己，不嘲弄同伴的生理变化；参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析作答即可。19．(1)说明男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势。(2)可以相互取长补短，提高学习效率。(3)可以让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。(4)①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等。【详解】（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。抓住材料中的关键信息，结合相关知识，从男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势等角度说明问题。（2）本问考查对异性之间的差异的作用的认识。根据所学知识，从相互取长补短，提高学习效率等方面进行说明。（3）本问考查对差异对我们个性发展的意义的认识和把握。根据所学知识，结合自身的成长经历，从让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展等方面进行说明。（4）本问考查异性交往的相关内容。题文中，主要强调了男女生之间的差异及影响。我们应该对此有一个全面而客观的认识，具体围绕着帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等方面进行分析说明。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
第一单元青春时光单元练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．同学们讨论自救方法时，不论哪个同学提出自己的方法，小亮都要提出“批判”，说：“你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小亮的言行（ ）A．正确，青少年就要敢于批判一切与自己意见相左的观点B．错误，批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击C．错误，批判要有质疑的勇气，用不着考虑他人的感受D．正确，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力2．下面漫画告诉我们（ ）①男生女生差别大，很难找到共同点②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多③男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步④男生女生要欣赏自己的优势，更要欣赏对方的优势A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（ ）①培养独立性格，不必与父母沟通交流②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法④学习专业心理知识，自己解决心理问题A．②④ B．②③ C．①④ D．①②4．孔子说：“行己有耻。”下列同学的行为与“行己有耻”内容一致的是（ ）A．小军被老师批评，当场顶撞老师B．小明学习不认真，通过作弊取得好成绩C．小菲没完成作业，谎称丢在家里D．小云捡到钱包，主动交还失主5．《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要（ ）A．求助他人 B．培养兴趣爱好，转移注意力C．在集体的温暖中放松自己 D．做自己的“心理保健医生”6．丹棱县各中学于2021年底开展了全员心理健康体检，对此理解正确的是（ ）①青少年不仅要悦纳生理的变化，也应该直面心理的发育②心理健康问题已成为青少年成长过程中最突出的问题③通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生”④发现有心理健康问题，只有寻求心理医生帮助A．①② B．①③ C．①④ D．②④7．七年级同学小雨，性格活泼开朗，热情大方，最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ）A．立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生B．直接无视，当众将信扔到垃圾桶C．答应这位男生的要求，无需大惊小怪D．婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理8．历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（ ）A．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C．男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短D．替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点9．青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（ ）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（ ）A．异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要B．异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要C．异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要D．异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要11．“青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用创造见证生命的喜悦。”为了青春无悔，我们站在人生的交叉路口，应该这样选择（ ）①脚踏实地，科学规划 ②大胆尝试，积极行动③抓住机遇，迎接挑战 ④追名逐利，只考名校A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫；考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（ ）①只学习英雄，“行己有耻”②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报③向榜样学习，“止于至善”④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A．①② B．③④ C．②③ D．①④13．“见贤思齐焉”。下列同学的行为值得我们学习的是（ ）A．快要迟到的小强翻越校门前的护栏 B．数学课上的小东沉迷于武侠小说C．放学后的小力到敬老院做志愿者 D．临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念14．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼②多向老师和家长寻求处理问题的方法 ③什么事都不用去在意，烦恼自然消除④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（ ）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、简答题16．“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。高额的手术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。“一切困难和挫折我都会用责任去‘接纳’，一切坚持和努力我都会用进步来证明。”吴步晨说。(1)“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对我们飞扬青春有何启迪？(2)向吴步晨学习，培养自强品质，我们应该怎么做？17．为进一步挖掘和宣传在校学生自立自强、奋发成才的感人事迹，展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任，阳光中学开展首届“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。请结合所学知识，对阳光中学开展首届“自强之星”评选活动进行简要点评。18．豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。阅读以上材料，回答问题：（1）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？（2）怎样正确对待青春期的生理变化和矛盾心理？三、分析说明题19．根据材料回答问题。女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。(1)上述材料说明了什么？(2)结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用？(3)说说这些差异对我们个性发展有何意义？(4)看了上述材料后，你对男女同学的交往有没有新的认识？请写出来与大家分享。 烦恼与困惑建议与对策下巴的胡须越长越长了，太难看了！①悦纳青春期生理变化，积极调适心理我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了②不用在意，顺其自然我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！④培养学习兴趣，增强自信参考答案：1．B【详解】本题考查培养批判精神。B：题干中小亮对每个同学的观点都否定，这是错误的，批判性思维要求我们不仅有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，还要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，B符合题意；AD：判断错误，AD排除；C：批判要有质疑的勇气，要考虑他人的感受。C错误；故本题选B。2．D【详解】该题考查男生女生各自的优势。③④：漫画内容是，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方，要善于从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己，③④的说法正确，符合题意；①②：男生女生拥有各自的性别优势，也有共同点；男生女生性格各有特点，相互交往才能共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应发现并欣赏对方的优势，相互取长补短，①②说法错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意；①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误；④：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故本题选B。4．D【详解】本题考查行己有耻。D:行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。如：拾金不昧、遵守纪律、遵守法律等，D正确；ABC:没有做到行己有耻,ABC说法错误；故本题选D。5．D【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。D：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，意思是心痛的病症还需要心药来治，要解开这个铃铛还需要系上这个铃铛的人来解，比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决，因此这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要做自己的“心理保健医生”，所以D正确；ABC：在题干中未涉及，ABC排除；故本题选D。6．B【详解】本题考查青少年心理健康问题。①③：在青少年群体中，存在心理健康问题的较多，青少年不仅要悦纳生理的变化，也应该直面心理的发育，通过心理健康体检，有利于我们自我认识和觉察，进行自我调适，作自己的”心理保健医生，所以①③正确；②：“最突出”的说法夸大了青少年心理健康问题，所以②排除；④：“只有”的说法太绝对，解决心理健康问题的途径有很多，所以④说法错误；故本题选B。7．D【详解】本题考查对异性情感的知识和把握。D：依据题文描述，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影，作为小雨的好朋友，我会建议她婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，故D说法正确；A：让老师严厉惩罚这位男生，方式不恰当，A说法错误；B：“直接无视”说法错误；C：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，不能答应这位男生的要求，C说法错误；故本题选D。8．B【详解】本题考查对性别刻板印象的知识和把握。B：依据题文描述，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法正确；A：“只有……才能”说法绝对；C：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，C说法错误；D：代父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响，D说法错误；故本题选B。9．C【详解】本题考查悦纳生理变化、调节矛盾心理、异性情感、自信。①：下巴的胡须越长越长了，太难看了！建议悦纳青春期生理变化，积极调适心理，①正确；②：最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞，烦死了，建议调节矛盾心理，顺其自然可能影响我们的正常健康成长，②错误；③：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情，爱慕不一定是爱情，建议理智对待感情，学会与异性正确相处，③正确；④：我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！建议培养学习兴趣，增强自信，④正确；故本题选C。10．A【详解】本题考查正确看待男女生交往。A：题干表述的某校拟制定的校规，我并不赞同。因为异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的一个考验。异性之间的友谊，可难让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，所以这样的规定没有必要。A说法正确，符合题意；B：错误，“异性交往就会萌发朦胧情感”的说法过于绝对了，排除；C：错误，异性交往是否密切与健康成长无关，排除；D：错误，异性之间的交往要注意分寸，但不是象题干中表述的那样保持大于50厘米跨度，或者不能同桌吃饭。排除；故本题选A。11．A【详解】本题考查青春的相关知识。①②③：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断挑战自己，超越自己。脚踏实地，科学规划 ，大胆尝试，积极行动，抓住机遇，迎接挑战，①②③正确；④：追名逐利，只考名校是错误的，④错误；故本题选A。12．B【详解】本题考查止于至善和做更好的自己。③④：感动中国2021年度获奖人物或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗的行为告诉我们要向榜样学习，止于至善，在为社会带来福祉的过程中做更好的自己等，所以③④说法正确；①：错误，不只是英雄才是学习的榜样，身边任何好的人和事都值得学习；②：错误，承担责任要不言代价与回报；故本题选B。13．C【详解】本题考查榜样的力量。C：“见贤思齐焉”意思是说看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。启示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。分析选项，放学后的小力到敬老院做志愿者，这是服务社会、奉献社会的表现，值得学习，符合题意，故C正确；A：翻越校门前的护栏，是违法社会规则的，故排除A；B：数学课上的小东沉迷于武侠小说，这是不能积极履行受教育的义务，故排除B；D：小美在学校草坪上拍照留念，这是破坏环境的行为，故排除D；故本题选C。14．C【详解】本题考查青春的相关知识。①：尽量多与同学交往，多参加集体活动，①错误；②：依据教材知识，解决青春期困惑和烦恼的方式有敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制，②正确；③：需要了解青春期知识，③错误；④：不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好；了解必要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化，④正确；故本题选C。15．A【详解】本题考查异性交往。①②③：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，说法①②③正确；④：男生女生之间要少说话，保持距离，没有正确看待异性交往，④说法错误；故本题选A。16．(1)①飞扬青春需要自强。自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功带来的快乐。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③飞扬青春需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。(2)自强，需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【详解】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。结合题文描述，吴步晨的事迹告诉我们，青春飞扬需要自强，对青春需自强的认识，具体围绕着自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，自强让青春奋进的步伐永不停息，飞扬青春需要努力，梦想等着我们去实现，树立奋斗的目标，并努力完成等方面进行说明。（2）本问考查对如何培养自强的品质的认识。根据所学知识，结合我们的自身经历，具体围绕着不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等方面进行说明。【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。17．（1）开展“自强之星”评选活动说明学校重视精神文明建设，着力培养学生自强精神。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（3）我们要向“自强之星”学习，培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。【详解】本题考查学生分析问题、解决问题的能力。题文中开展自强之星活动，所以学生需围绕对自强的正确认识以及开展活动的作用、给我们的启示等角度组织答案。根据所学知识，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。开展“自强之星”评选活动说明学校重视精神文明建设，着力培养学生自强精神，有利于建设和谐校园。同时也激励同学们培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。学生据此分析即可。18．（1）①青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；②积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【分析】本题考查心理变化的影响、正确对待生理变化和心理矛盾等知识。【详解】（1）本题考查青春期的心理变化的影响，考查教材基础知识，根据教材所学可以从青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长等方面分析作答。（2）本题考查怎样正确对待青春期的生理变化和心理矛盾，根据教材所学可以从正视自己的变化，接受自己，不嘲弄同伴的生理变化；参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析作答即可。19．(1)说明男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势。(2)可以相互取长补短，提高学习效率。(3)可以让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。(4)①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等。【详解】（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。抓住材料中的关键信息，结合相关知识，从男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势等角度说明问题。（2）本问考查对异性之间的差异的作用的认识。根据所学知识，从相互取长补短，提高学习效率等方面进行说明。（3）本问考查对差异对我们个性发展的意义的认识和把握。根据所学知识，结合自身的成长经历，从让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展等方面进行说明。（4）本问考查异性交往的相关内容。题文中，主要强调了男女生之间的差异及影响。我们应该对此有一个全面而客观的认识，具体围绕着帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等方面进行分析说明。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
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