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- 4.2.1 脊椎动物（二）两栖类和爬行类（教学课件）-2022-2023学年八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册） 课件 0 次下载
- 4.2.1 脊椎动物（四）哺乳类（教学课件）-2022-2023学年八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册） 课件 0 次下载
- 4.2.2 无脊椎动物（二） 扁形动物、线虫动物（教学课件）-2022-2023学年八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册） 课件 0 次下载
- 4.2.2+无脊椎动物+（一）原生、腔肠动物（教学课件）-2022-2023学年八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册） 课件 0 次下载
- 4.2.2+无脊椎动物+（四）节肢动物、棘皮动物（教学课件）-2022-2023学年八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册） 课件 0 次下载
初中生物沪教版八年级下册 生命科学第二节 动物教学课件ppt
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这是一份初中生物沪教版八年级下册 生命科学第二节 动物教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了淡水鱼有一千多种，青草鲢鳙，多种多样的鱼，海水鱼2000多种，鱼的运动器官是鱼鳍，活动二探究鱼的呼吸，交替张合等内容，欢迎下载使用。
植物：光合作用获取有机物（自养）
动物：必须摄取外界有机物（异养）
身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类 和哺乳动物。
不是名字带鱼的动物就是鱼类
名字不带鱼的也可能是鱼
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
活动一：观察鱼的外形和运动
通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
躯干部和尾部通过摆动产生动力
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出
鱼鳃鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
卵生动物的受精卵在母体外独立发育的过程；卵胎生
植物：光合作用获取有机物（自养）
动物：必须摄取外界有机物（异养）
身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类 和哺乳动物。
不是名字带鱼的动物就是鱼类
名字不带鱼的也可能是鱼
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
活动一：观察鱼的外形和运动
通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
躯干部和尾部通过摆动产生动力
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出
鱼鳃鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
卵生动物的受精卵在母体外独立发育的过程；卵胎生
