人教版五至六年级第一节 队列和队形教学设计

这是一份人教版五至六年级第一节 队列和队形教学设计，共2页。教案主要包含了报告本课教学目标，简述教学过程，安排见习生，整理场地，收捡器材，，师生道别等内容，欢迎下载使用。


时间
上课地点
学校篮球场
课次
班级
五年级
人数
教师
曾焕祥
教材
体操队形：游戏；游戏目标
教学目标
1、引导学生积极参与学习队列的体操队练习，增强队列意识，提高队列修养。
2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。
3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。
教学程序
教学内容
运动量
教与学的方法
时间
次数
开
始
部
分
一、集合整队，同学好，老师好，立正，向右看齐，向前看，报数，查人数、服装。
二、简介上课学习情况，今天我们上课有两个内容：第一：队列队形：1）复习两列横队变一列横队，一列横队变两列横队；2）学习向左转走。第二：游戏：投击活动目标。
三、报告本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。
四、安排见习生。
3分钟
组织方法：
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教学要求：
●集合站队要快、齐、静
●见习生要做好教师的帮手。
教学方法：1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
准
备
部
分
准备活动：一、绕障碍跑。
用人做障碍物（围篮球场边线站立），最后一位同学开始向前一个接一个绕过障碍物跑至排头时停下，变障碍物
二、徒手操：
1 头部运动 7 膝关节运动
2 上肢运动 8 踝腕关节运动
3 体侧运动
4 腰部运动
5 正压腿
6 侧压腿
10分钟
组织方法：
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教学要求：保持速度，保持距离，动脑筋思考问题，在活跃气氛下完成动作。
教学方法：找一个学生在队前示范，学生模仿，共同完成徒手操动作。
教师随时纠正学生错误动作
基
本
部
分
一、复习队列队行（立正，稍息，向左右看齐，向左右转，齐步走。）
3分钟
组织方法：
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教学方法：
在统一口令下，集体完整练习及时纠正动作；
教学程序
教学内容
运动量
教与学的方法
时间
次数
基
本
部
分
结
束
部
分
二、复习第二套广播体操（青春的活力）

一、放松活动：
游戏：听口令放松。
游戏方法：
口令一：原地不动
口令二：两人抱在一起
口令三：三人抱在一起
以此类推口令四、口令五
二、小结本课：
（一）教学目标完成情况；
（二）启发诱导教法实施情况；
三、布置作业：
课余要结伴复习本课所学内容。
四、通报下次课学习内容布置有关事项。
五、整理场地，收捡器材，
六、师生道别。
空场地一块
12分钟
4分钟

组织方法：
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要求：1 动作到位，高标准。
2 学生积极练习。
组织方法：
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教学方法：
教师叫口令，学生愉快地完成动作，表扬做得好的同学，鼓励做错的同学。
每次放松完，听哨声，快速回原地。
教学要求：
●充分放松身心，愉快、欢乐，满意而去；
●归还器材时注意安全。
场地器材
空场地一块
课后小结
基本完成教学任务
学生的队列队行有明显进步
广播体操还有部分学生动作不到位，还有待进一步练习