50，2023-2024学年山西省太原市晋源区第二实验小学苏教版一年级上册期末调研数学试卷

这是一份50，2023-2024学年山西省太原市晋源区第二实验小学苏教版一年级上册期末调研数学试卷，共10页。试卷主要包含了活学活用，精挑细选，准确计算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1. 亲爱的小朋友，一个学期的学习生活即将结束了，在本学期你学习了许多古诗词。请你数出下面词句的字数，并填写在括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
在你写出的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。请把这些数按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 10 ③. 3 ④. 7 ⑤. 14 ⑥. 14 ⑦. 3 ⑧. 14 ⑨. 10 ⑩. 7 ⑪. 6 ⑫. 3
【解析】
【分析】分别数一数即可知道各有几个字。
先比较大小，再找出最大的数和最小的数并排序。
1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
【详解】由题意分析得：
6 10 3 7 14
在写出的数中，最大的是14，最小的是3。把这些数按从大到小的顺序排一排。
14＞10＞7＞6＞3。
2. 我会认手势。
（1）从左数起，第（ ）个手势与第（ ）个手势表示的数合起来的数是6；第（ ）个手势与第（ ）个手势表示的数合起来也是6。
（2）从右数起，第（ ）个手势与第（ ）个手势合起来的数最大。
（3）从右数起，圈出第3个手势。
【答案】（1）1；5；2；4
（2）1；2
（3）见详解
【解析】
【分析】从左往右依次表示1、2、3、4、5、6、7、8、9。且手势1在最左边，手势9再最右边。
（1）因为1＋5＝6，2＋4＝6，故，从左数起，第1个手势与第5个手势表示的数合起来的数是6；第2个手势与第4个手势表示的数合起来也是6。
（2）因为9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，故，从右数起，第1个手势与第2个手势合起来的数最大。
（3）从右数起，第3个手势是7；据此解决。
【详解】（1）从左数起，第1个手势与第5个手势表示的数合起来的数是6；第2个手势与第4个手势表示的数合起来也是6。
（2）从右数起，第1个手势与第2个手势合起来的数最大。
（3）从右数起，圈出第3个手势；如下图。
3. 先在“”里填数，再填空。
（1）与7相邻的数是（ ）和（ ）。
（2）1和7两个数中，（ ）离3更近。
【答案】4；9；
（1）6；8；
（2）1
【解析】
【分析】（1）在方格里填数，首先找到1这个点，然后从1往后数，方格对应几，就在方格里填几。
（2）与7相邻的数是7前面的数和7后面的数。
（3）要判断1和7哪个离3更近，首先在数轴上找到3这个点，先数一数1到3有几段，再数一数3到7有几段，最后进行比较即可。
【详解】（1）从1往后数，第一个方格对应4，所以第一个方格里填4；第二个方格对应9，所以第二个方格里填9。
（2）与7相邻的数是6和8。
（3）1到3有2段， 3到7有4段。因为2＜4，所以1离3更近。
方格里分别填4和9；与7相邻的数是6和8；1和7两个数中，1离3更近。
4. 找规律，接着画出5个图形。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. ▲ ②. ▲ ③. ▲ ④. ▲ ⑤. ○
【解析】
【分析】1个▲，1个○；2个▲，1个○；3个▲，1个○；4个▲，1个○；据此解决。
【详解】由题意分析得：
▲○▲▲○▲▲▲○▲▲▲▲○。
二、精挑细选。
周末到了，小育一家人准备去晋源区“稻田公园”游玩。
5. 小育的妈妈计划带下面这些水果，比一比，在最重的水果后面画“√”，在最轻的水果后面画“”。
【答案】见详解
【解析】
分析】1个菠萝重＝3个苹果重，故，1个菠萝比1个苹果重；
3个苹果重＝4根香蕉重，故，1个苹果比1根香蕉重；1个菠萝最重；1根香蕉最轻。
【详解】由题意分析得：
6. 小育一家人坐“稻田小火车”出发，去哪儿最近？去哪儿最远？在最近的后面画“√”，最远的后面画“”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由图示可知，走的路拐的次数越多，表示走的路越远；反之越近；据此解决。
去萌宠乐园不用拐弯；去冰雪世界拐4次；去7D电影拐2次；故，去萌宠乐园最近；去冰雪世界最远。
【详解】由题意分析得：
7. 米糕拥有悠久的历史，是中国特色的一种传统小吃。小育亲身体验了制作米糕的过程，制作结束后，他和制作米糕的每个小朋友都合照一次，一共照了9次。体验制作米糕的小朋友一共有多少人？在正确的答案后画“√”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】小育一共与其余小朋友合照了9次，也就是除了他，还有另外的9位小朋友；用9加上1，求出和，就是制作米糕的小朋友一共的人数。
【详解】9＋1＝10（人）
即，体验制作米糕的小朋友一共有10人。
故，
8. 在准备离开“稻田公园”的时候，小育看到了河边有许多小鸭子，下面哪个计数器表示的数与小鸭子的数相同？在正确的答案后面画“√”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先数一数有几只小鸭子，再在找出相应的计数器并画“√”。
一个两位数在计数器上表示，十位是几，就在计数器的十位上拨几颗珠；个位是几，就在计数器的个位上拨几颗珠。
【详解】由题意分析得：
数一数即可知道有12只小鸭子。
，表示21；
，表示12；
，表示3；
故，
三、准确计算。
9. 直接写出得数。
4＋5＝ 10－2＝ 7＋10＝ 7－7＝ 14－4－4＝
8－4＝ 4＋3＝ 9＋9＝ 8－0＝ 3＋2＋8＝
8＋7＝ 5＋9＝ 9－6＝ 6＋8＝ 7－2＋7＝
【答案】9；8；17；0；6
4；7；18；8；13
15；14；3；14；12
【解析】
10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8＋10（ ）19 7－5（ ）7－6
9（ ）17－7 10＋2（ ）6＋6
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝
【解析】
【分析】先按照整数加减法的计算法则来计算出结果，再比较大小即可。
【详解】8＋10＝18，故，8＋10＜19；
7－5＝2，7－6＝1，故，7－5＞7－6；
17－7＝10，故，9＜17－7；
10＋2＝12，6＋6＝12，故，10＋2＝6＋6
四、动手操作。
11. 在数学中，不仅有数字，还有运算符号。我们已经学习了加法和减法的数学运算。
（1）请从下面的卡片中选出3个不同的数字，写出四道加法和减法算式。
8 12 5 2 4


（2）从你所写的算式中挑选一个，用画图的方式表示这个算式的意思。
我选择算式是_____________________________________
【答案】（1）8＋4＝12；4＋8＝12
12－4＝8；12－8＝4
（2）4＋8＝12
画图见详解
【解析】
【分析】（1）先根据整数加减法的计算法则，找出两数相加等于另一个数（8＋4＝12）；然后写出其余的3个算式（4＋8＝12；12－4＝8；12－8＝4）。
（2）从（1）中选一个算式，如：4＋8＝12；这样画图，左边画4个○，右边画8个○，合起来就是12个○。
【详解】由题意分析得：
（1）8＋4＝12 4＋8＝12
12－4＝8 12－8＝4
（2）我选择的算式是：4＋8＝12
（答案不唯一）
12. 小云在积木拼装活动中拼了一个机器人，请你数一数。
（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个
【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 8 ④. 4
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
1个，5个，8个，4个。
五、解决问题。
太原是一座具有2500余年历史的文化古城，也是中国著名历史古城之一。元旦假期期间，小卓一家4人来太原游玩，我们一起跟着他们来感受太原的独特魅力吧！
第一站——太原古县城
13. 太原古县城里的县衙是太原历史博物馆的开放地。进入县衙，左右两旁各有6座铁铸生肖像，一共有多少座生肖像？
（座）
【答案】6＋6＝12
12座
【解析】
【分析】把左右两边生肖像的数量加起来，求出和，就是一共有几座生肖像。
【详解】6＋6＝12（座）
答：一共有12座生肖像。
第二站——太原植物园
14. 太原植物园中的萌宠乐园，正在进行盖章打卡活动，集齐9枚印章可以兑换奖品。下图是小卓集齐的印章。（把正确的答案圈起来）
（1）在（上 下）面，在的（左 右）面。
（2）在的（左 右）面，在的（上 下）面。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先弄清楚上下及左右相对位置，再按要求圈出来即可。
【详解】由题意分析得：
（1）
（2）
第三站——迎泽公园
15. 小卓一家人计划坐游船，观赏迎泽公园的景观，船上原来有10人，下去3人后，小卓一家4人上船，现在船上一共有多少人？
（人）
【答案】10－3＋4＝11
11人
【解析】
【分析】先用船上原来的人数减去下去的人数，求出差，再加上小卓一家4人，求出和，即可解决此题。
【详解】10－3＋4
＝7＋4
＝11（人）
答：现在船上一共有11人。
第四站——食品街
16. 妈妈给了小卓8元，她买了2份一样的东西，钱正好用完，她买的是哪种食物？（在正确答案的里画“√”）
【答案】见详解
【解析】
【分析】先用加法分别计算出买同样2份东西各是多少钱，再找出价钱和是8元的，即可解决此题。
【详解】3＋3＝6（元）
4＋4＝8（元）
5＋5＝10（元）
也就是她妈妈买了2份雪糕。
故，