河南省安阳市文峰区2023~2024学年七年级上学期期末生物学业质量监测试题

这是一份河南省安阳市文峰区2023~2024学年七年级上学期期末生物学业质量监测试题，共6页。试卷主要包含了 本试卷分试题卷和答题卡两部分， 《礼记·月令》， 植物细胞的能量转换器是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页， 二大题，满分100分，考试时间60分钟。
2. 试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卡上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3. 答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、选择题(共50 分, 每题2分)
1. 我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是( )
A. 生物数量多样性 B. 物种多样性
C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性
2. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流和对话。判断聊天机器人不是生物的依据是 ( )
A. 能否说话 B. 具有一定的结构
C. 能否运动 D. 能否繁殖
3.“千里之堤，溃于蚁穴。”下列现象所体现的生物与环境的关系与此相似的是( )
A. 企鹅皮下有厚厚的脂肪 B. 蚯蚓疏松土壤
C. 仙人掌的根系很发达 D. 雨露滋润禾苗壮
4. 《礼记·月令》： “蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。 ”描写的立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是( )
A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤
5.下列关于科学探究的说法中，正确的是( )
A. 科学探究中，假设总是与实验结果相一致
B. 设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同
C. 科学探究中，不需要与他人交流和合作
D. 增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径
6. 右图是显微镜的结构示意图，下列相关说法正确的是( )
A. 对光时，应转动①使高倍物镜对准通光孔
B. 显微镜的放大倍数等于②和④放大倍数的乘积
C. 大幅度下降显微镜的镜筒时，需要转动⑥
D. 如果发现视野较模糊，可调节⑤直至物像变得清晰
7. 植物细胞的能量转换器是( )
A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 线粒体和叶绿体
8.草莓表面很柔软，采摘时轻拿轻放，防止磕碰。草莓表面破损处很快就会腐烂，由此
判断草莓的表面属于( )
A. 输导组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 分 生组织
9.2023 年 10 月，刘焕华勇夺杭州亚运会举重男子 109 公斤级金牌。请问刘焕华在挺举过程中，手臂中能发挥收缩和舒张功能的是 ( )
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织
10. 紫薇是我市的市花，花瓣皱褶如蝴蝶翩翩起舞，花期长达约 100天，因此又名“百日红”。下列不是其生殖器官的是( )
A. 花 B. 果实 C. 茎 D. 种子
11. 如图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( )
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③②⑤④①
C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
12. 韭菜呈绿色，而韭黄呈黄白色，是因为韭黄在暗处没有合成( )
A. 叶绿体 B. 水 C. 叶绿素 D. 有机物
13.如图(一) 和(二) 是植物的两种生理过程示意图，下列叙述错误的是( )
A. a是二氧化碳，b是有机物
B. ①是叶绿体，②是线粒体
C. (一) 过程只在白天进行，(二) 过程只在晚上进行
D. (二) 过程释放的能量是 b物质储存的能量
14. 为提高刚移栽树木的成活率，可以给刚移栽的树木打“吊针”，输入的液体成分和输液管的针头应插在树干的结构分别是( )
A. 有机物、韧皮部 B. 水和无机盐、木质部
C. 氮、磷、钾等无机盐、形成层 D. 氮、磷、 钾等无机盐、树皮
15. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是( )
A. ①是下表皮，外有无色透明的角质层
B. ②是叶肉细胞，能进行光合作用
C. ③是叶脉，能支持叶片，扩大见光面积
D. ⑤是气孔，由成对的保卫细胞围成16.下列生产生活的措施中，利用了促进植物呼吸作用原理的是( )
A. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 B. 向粮仓内充入适量的二氧化碳
C. 将小麦种子晒干后再入库 D. 庄稼被淹后及时排涝
17.小刚取来妈妈刚从超市上买来的新鲜的白萝卜，在萝卜块上打一个洞，并向洞中注入适量的浓盐水，一段时间后观察，会发生的现象是( )
A. 盐水减少，白萝卜变软 B. 盐水减少，白萝卜硬挺
C. 盐水增加，白萝卜变软 D. 盐水增加，白萝卜硬挺
18. 杨树的根吸收水分的主要部位是 ( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
19. 如图所示为一根枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条的两个部位的树皮进行环割，那么经过一段时间后，AB两果实的变化是( )
A. 都继续生长 B. 都会萎缩
C. A生长, B 萎缩 D. A 萎缩, B生长
20. 在玉米种子的纵剖面滴加碘液后，用放大镜观察，看到变蓝的部分是( )
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根
21. 荒漠中的骆驼刺，根可达 20米。根能不断生长主要是依靠根尖的( )
①根冠细胞的增多； ②分生区细胞分裂； ③伸长区细胞伸长； ④成熟区细胞长大
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
22. 如图是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是( )
A. l 是幼叶, 将来发育成 A 叶
B. 2 是芽轴, 将来发育成 B 茎
C. 3是芽原基，将来发育成 C 侧芽
D. 4是顶芽, 将来发育成 B 茎
23. 玉米穗上常有缺粒现象，造成此现象的原因是( )
A. 传粉不足 B. 水肥不足 C. 光照不足 D.病虫害多
24. 关于生物圈中碳——氧平衡的说法，错误的是( )
A. 植物的光合作用对维持碳——氧平衡有重要意义
B. 煤、石油的过量燃烧对碳——氧平衡具有严重破坏作用
C. 碳——氧平衡被破坏不会导致地球的温室效应
D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳——氧平衡的破坏
25. 下列做法，不利于保护我国植被的是 ( )
A. 退耕还林、还草、还湖，退牧还草
B. 在餐馆就餐时，经常使用一次性木筷
C. 开展广泛持久的全民义务植树、种草活动
D. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理二、非选择题(共50分，每空1分)
26.(8分) 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题。
(1) 上图中属于植物细胞的是图 。因为它具有细胞壁、 (填序号) 和叶绿体。
(2) 甲细胞中具有支持和保护的作用的结构是 (填序号)。
(3) 图中④是 ，它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换。
(4) 菠菜泡在冷水里，水仍然是清水，菠菜泡在沸水里，水却变绿了，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的 。
(5)切西瓜流出的红色汁水是 ，主要来自 。
(6) 图中植物细胞和动物细胞的形态结构是由细胞中的 控制的。
27.(8分) 实验课上同学们学会了使用光学显微镜观察细胞，图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图2是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的几个视野，请结合图示回答相关问题。
(1) 图1中步骤 D 在载玻片中央滴加的液体是 。
(2) 图1正确的实验操作顺序是： (用图1中的字母和“→”表示)用显微镜观察装片时，若在实验室里的光线较暗，应选用显微镜反光镜上的 和 上的大光圈。
(3) 图2中，④与⑤两个视野比较，你认为 观察的效果好，另 视野观察效果差的原因是 。
(4) 视野②中看到的细胞数量最多，推测图3 中使用目镜和物镜可能是 (写字母) 的组合。
(5) 调焦观察过程中，小张同学发现图2 的视野④中有污点，经过转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，小张则确定污点存在于 (填“目镜”或“物镜”) 上。
28.(8分) 图甲表示油菜的发育过程， 图乙表示油菜的叶片示意图，请据图回答问题。
(1) 由图甲油菜的发育过程可以看出，生物体结构和功能的基本单位是 。
(2) 图甲中a过程使细胞数目增多，这是 的结果，新细胞中的遗传物质与亲代细胞中遗传物质的关系是 (填“相同”或“减半”)。b过程表示 ，其结果是形成不同的 。
(3) 图乙的结构层次属于 ，它是由不同的组织按照 定的顺序聚集在 起形成的。
(4) 综上分析，油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→组织→ →植物体，与人体的结构层次相比，缺少的是 。
29.(10分) 图甲、图乙分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图丙为其在晴朗的夏季一天 24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。
(1)若探究植物的蒸腾作用，图甲中①、②、③三个实验装置中最合理的是 。若要证明该结论，应选取的实验装置组合是图甲中的 ， 是植物进行蒸腾作用的主要器官。蒸腾失水的门户是 ，对陆生植物来说，该结构主要分布在叶片的 (填“上”或“下”) 表皮。
(2) 图丙中代表呼吸作用的曲线是 ，它与图乙中的 (填字母)生理活动相对应。
(3) 图丙中表示一天内光合作用起始的时间是 点。
(4) 在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有： (答一种即可) 。
(5)在学习光合作用和呼吸作用时，我们常用澄清的石灰水来验证 气体的存在。
30. (9分) 如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。
(1) 图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构 (填序号) ，萌发过程中需要的营养物质来源于 (填序号) 。
(2)种子萌发时，其重量的变化是 (填“先增多后减少”或“ 直减少”)。
(3) 图乙中，6是由图甲中的 (填序号) 发育而来的。
(4)图丙中，花最主要的结构是 和 。开花后，经过传粉和受精过程，受精卵才能发育成图甲中1、2、3、4 合成的 ，图丙中的⑤发育成果实。
(5) 图丁中，食用部分⑦由 发育而来； ⑧桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀、润肠通便、止咳平喘的功效，它是由图丙中的⑥ 发育而来的。
31. (7分) 近年来，随着国家对生态环境保护力度加大，环境污染事件越来越少，全国各地又恢复了往日的碧水、蓝天和白云。小兰通过查阅资料得知，受镉污染的水稻和蔬菜都呈黄褐色，茄子、辣椒则形状恐怖。她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢? 在老师的指导下，设计如下探究实验：
(1) 实验假设: 。
(2) 方法步骤； ①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液； 向乙培养皿倒入等量的清水，该实验的变量是 。
②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用 粒种子的原因是为了避免 。
③置于适宜温度和有充足 的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。
④为了种子发芽率结果可靠， 设置了重复实验，我们应该取其 为实验结果。
(3) 实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为 11%； 乙组的水稻种子的平均发芽率.为 98%。根据实验结果，能够得到的实验结论是 。
(4) 乙组的水稻种子发芽率不足 100%，请你分析种子未萌发的原因可能是 。(写对一点即可)