39，山东省临邑县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题文字版

这是一份39，山东省临邑县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题文字版，共8页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，解释下列句中划线的词语，下面句子节奏划分有错误的一项是，简要分析画横线句子的作用等内容，欢迎下载使用。

(满分 150 分 时间 120 分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用 2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
成长是一件最没长的事情，阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。
一、填空(10 分)
【成长·修身立德】
1.“修身立德”本质是对自我精神世界的塑造。面对秋景，屡遭贬谪的刘禹锡感受到的不是萧瑟凄冷而是清朗豪爽，出自①《 》中的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”成为咏秋的经典句子。 曹操登碣石山以观沧海，用“日月 之行，若出其中；② ，若出其里”的诗句展现出自己的宏伟抱负和博大胸襟。行舟途中的王湾看到时序交替，景观变化，从中领悟到自然的理趣，写下③“ ， ”的诗句(《次北固山下》)，带给读者乐观、积极、向上的精神力量。
“修身立德”还包含着“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义。岑参在《行军九日思长安故园》中用④“ ， ”诗句表达对百姓饱经战争忧患的同情及对和平的渴望。⑤ 【作者】在《十 月四日风雨大作》中以⑥“僵卧孤村不自哀， ”两句抒发自己虽衰老而不自弃、愿意为国守边的拳拳之心。
“修身立德”没有捷径可循。 正如《论语》中所说：“⑦ ， ”唯有广泛学习、坚定志向、多问多思，才能涵养仁德、锤炼品行。
二、阅读(71 分)
(一)(13分)
七年级语文试题第1页 ，共8页
【成长·艰难跋涉】
【片段一】好大圣，摇摇摆摆，仗着涌，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。 一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间?也罢！ 也罪！ 一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步i就望他一望也好。”即整衣搜进去。郑里不见老君，四无人迹。 原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙史，都停立左右听讲。 这大圣直歪丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁.炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，讥破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无䟕；今日有缘.，却又撞着此物，炝老子不在，等我吃他几九尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。时间丹满酒醒，又自已摇度道：“不好！ 不好！ 这场祸，比天还大，若惊动玉帝，性命难存。走！ 走！ 走！ 不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。
【片段二】这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。 八戒又使个佯输计，拖了钯走。A 随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。 八戒骂道：“你这个泼怪！ 你上来！ 这高处，脚踏实地好打！”A骂道：“你这厮哄我上去，又救那帮手来哩。 你下来，还在水里相斗。”原来那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒阁吵。 却说行者见他不肯上岸，忽得他心焦性爆，恨不得一把捉来……菩萨即唤患岸，袖中取出一个红葫芦儿，吩咐道：“你可将此葫芦，同孙悟空到流沙河水面上，只叫A，他枕出来了。先要引他归依了唐僧，然后把他那九个骷髅穿在一处；按九宫布列，却把这葫芦安在当中，就是法船一只，能渡唐僧过流沙河界。”惠岸闻言，谨遵师命，当时与大圣捧胡芦出了潮音洞，奉法旨辞了紫竹林。.
【片段三】那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！ 不停当！ 被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说?”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。 若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火?”行者道：“你这呆子，全不知事！ 那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧追：“似这般火盛，无路通西，怎生是好?”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火?”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经?”八戒道：“西方有经。”三藏道：“戒只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
2.下列选项字音字形不完全正确的一项是( )(3分)
A.莅临(l1) 佯(yáng) 侍立 寻访不遇
B.无暇(xiá) 着落(zhuó ) 醒悟 崖边
七年级语文试题第 2页 共8页
C.愈盛(yù) 应和( hè) 谨遵 脚踏实地
D.揣度( dù) 捻(niǎn) 键壮 进退两难
3.下面对选段内容的表述和理解，不正确的一项是( )(3分)
A.孙悟空做弼马温期间喝光蟠桃宴上的仙酒，又吃尽了太上老君的仙丹，闯下大祸，酒醒后担心玉帝责罚，逃回花果山。
B.片段二中的 A 指的是沙僧，他本是玉帝亲封的卷帘大将，只因在蟠桃会上，失手打碎了琉璃盏，被贬下流沙河为妖怪。
C.片段三中悟空使用的芭蕉扇是他变成小虫进入铁扇公主的肚中折腾，公主疼痛难忍才答应借出的，不过那是一把假扇。
D.片段二中三藏道：“我只欲往有经处去哩！”v可见他坚定不移的取经决心。
4.小语与小文觉得名著情节有规律之美，请补全对话。 (4分)
小语：《西游记》是一部神魔小说，里面刻画了曲折生动的情节，我发现有些情节很有规律，类似的内容出现了三次，如三人无底洞！
小文：是的，还有① 、② 等故事。
小语：这样的情节会不会略显重复和啰嗦?
小文：当然不会！ 这样的情节具有 ③ 的作用。
5.小语与小文又讨论起名著中的人物美，他们觉得从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能放大人生的格局。请从下列人物中任选一个，结合本学期教材推荐的两本名著，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意义。 (3分)
A.孙悟空 B.鲁迅
(二)(7分)
【成长·离情别绪】
【甲】闻王昌龄左迁龙标逸有此寄
杨花落尽子規啼，闻道龙标过五涘。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】峨眉山月歌
峨眉山月丰轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6 这两首诗的作者是唐代大诗人 (人名)，甲诗首句借助漂泊无依的“杉花”和啼声哀切的“子规”，点明了 时令，渲染了 的氛围；乙诗前两句极具画面感，描绘了一幅月映清江的美景。(3 分)
7.“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。请分别就这两首诗赏析这一特色。分)
七年级语文试题第 3 页 共8页
(三)(18 分)
【成长·意气风发】
【甲】谢太傅宋雪日内集，与儿女讲论文义。 饿而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之娈也。
【乙】王充字仲任，会稽上虞~人也，其先自魏郡元城徙焉⑧。 充少孤，乡里称孝。 后到京师，受业太学，师事扶风①班彪①，好博览而不守章句。 家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
(节选自范晔《后汉书·王充传》)
【注】①会稽上虞：古地名。 ②焉：于之，到这里。 ③扶风：古地名。 ④班彪：汉代著名学者、史学家。
8.解释下列句中划线的词语。 (3分)
①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
③好博览而不守章句
9.下面句子节奏划分有错误的一项是( )(3分)
A.谢太傅/寒雪日/内集 B.左将军/王凝/之妻也
C.其先/自魏郡元城/徙焉 D.遂/博通/众流百家之言
10.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①未若柳絮因风起。
②遂博通众流百家之言。
11.结合下面句子中的划线词，说说王充是个怎样的人。 (4分)
家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
12.谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关?(4分)(四)(15 分)
【成长·自我觉醒】
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西掉向四周的墙壁。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。眼边红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捂打这两条可
七年级语文试题第 4页 共8页
恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后朵妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿劍來覆去地睡不了覺。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，( )挡，坐)在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”……
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活……
13.全文围绕三次“看花”展开叙述。在不同的阶段，“我”对去“看花”的态度不同，从中表现“我”人生态度的变化。第 次母亲提议去看花时，“我”对人生的态度是 ；第二次母亲央求“我”去看花时，“我”对人生的态度是 ；第三次妹妹推“我”去看花，“我”对人生的态度是 。菊花成为史铁生精神成长过程中必不可少的一个见证者。 (3分)
14.下面是一位同学为文章设计的部分朗读脚本，请根据提示，帮助他完成设计。 (4分)
①给“ ”“ ”两个词加重音号
② ③
15.文段③括号处应选词为“挡”还是“坐”，结合上下文说出理由。(4分)
16.简要分析画横线句子的作用。(4分)
七年级语文试题第5页 共8 页
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，波波洒洒，秋风中正开得烂漫。(五)(18 分)
【成长·至爱无声】
夕阳下的指甲花
鹿晚
①父亲又在打理他的药园了，药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草，倒显得父亲是个“多情”的人。 可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我点。 他的眼里除了工作之外，便是打理药园。 我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。
②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、太蛇草等草药，有些甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。
③我偶尔会跟着父亲去药园，但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的甲沟·炎竞是指甲.花治好的。 那时，不知道怎么回事，我的脚趾头肿了，又痒又疼的，一攖下去，就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。他许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的。
④那时已近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。 那是我长大后第一次离父亲这么近。 父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。 我忽然想起跟前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。
⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖土染止了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是夕阳色，很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意。
⑥每每看到父亲药因里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。 我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了，我既希望父亲能够发现；又不想让父亲发现。
⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。 因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅致，没有过多关注。 临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗?”我的心猛地一跳，有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱，那么现在的我已然找到答案。
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⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大片红，我以为他只是恰巧在打理药园。 我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的沉默。
⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳下的那个身影，是我始终念念不忘的。
17.根据文章内容梳理行文脉络，补全横线。 (4分)
18.阅读全文，按括号内的要求赏析下列句子。(6分)
(1)我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。 (从修辞手法的角度赏析)
(2)父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。(从人物描写的角度赏析)
19.联系上下文，说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现”。 (4分)
20.你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊，有的同学认为应该推荐给“岁月珍藏”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出你的建议并简要说明理由(4分)
三、应用(9.分)
【成长：志同道合】
：朋友是我们每个人一生中不可或缺的心灵旅伴。你所在班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与其中。.
21.下列搜集的诗句与本次活动无关的一项是( )(3分)
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B.海内存知己，天涯若比邻
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人
22.班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。 (4分)
栏目一：交友之道名家说
栏目二：
栏目三：
23.依据情境，完成微信群里的对话。(2分)
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七(1)班班级群(45)
四、写作(60分)
【成长·点亮轨迹】
24.史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；英顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，一个个让人难以忘怀的人成物，一件件让人记忆犹深的事，点亮成长的轨迹。
请以“ 伴我成长”为题，写篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外，550字以上；③文中不得出现真实的姓名等信息。
七年级语文试题第8页 共8页朗读设计
表达情感
①我狠命地捶打这两条可恨的腿(给两个词加重音号)
绝望
“你要是愿意，就明天?”
②
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
③
父亲只顾打理药
园，我与父亲犹
如隔着银河。
→
(1)_,那
是我长大后第一次
离父亲那么近。
→
(2)_,
我心猛一跳，似
乎找到了答案。
→
夕阳下的身影，
我念念不忘。