09，湖北省孝南区2023—2024学年部编版七年级上学期期末历史学业水平监测试题

这是一份09，湖北省孝南区2023—2024学年部编版七年级上学期期末历史学业水平监测试题，共4页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

本试卷4 页，17个小题共60分，考试时间60分钟。
第Ⅰ 卷 选择题(28分)
一、单项选择题：本大题共14 小题，每小题2分，共计28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。
由如图“北京人复原头像”可知，北京人( )
A. 学会磨制石器 B. 最早知道了使用火
C. 懂得采集果实 D.保留猿的某些特征
2. 我国古代流传着有关人类起源的神话与传说。传说中，被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是( )
A. 蔡伦 B.黄帝、炎帝 C. 蚩尤 D. 嫘祖
3.“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。.这一“制度”的实行( )
A.有利于贤德之人执政 B.标志着中国王朝的产生
C.扩大了周朝统治范围 D.确保皇帝对地方的控制
4. 商代卜辞的记载中大量出现了“受禾”“告麦”“卜雨”等词，这可用于研究商代( )
八.家天下的政治制度 B. 地位较高的农业生产
C. 灿烂辉煌的手工业 、D. 中华文化的源远流长
5.为了提高复习效率，某同学绘制了一张知识结构图，如图所示，在空白处应该填入( )
A.铁农具和牛耕的使用及推广
B. 少数民族政权纷纷入主中原
C. 八王之乱造成人口大量减少
D. 各地爆发大规模的农民起义
6.“(他) 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。”材料中“他”开“民间自由讲学之第一声”的具体行动是( )
A. 主张有教无类 D 提出仁者爱人 C 提倡以德治国 D. 创办私学
7. 秦朝设立的中央官职中，负责监察百官的是( )
A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史
8. 东汉初期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称( )
A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D 开元盛世
9. 以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，他是 ( )
A. 张骞 B. 玄奘 C. 马可·波罗 D. 戚继光
7历史(第 1 页 共 4 页)10.据《汉书》记载，西汉成帝时，赵昭仪要害死后宫女官曹伟能，就派人送去毒药和一封“赫蹄书”，逼曹伟能自杀。据东汉人应劭解释，“赫蹄”即“薄小纸也”(后来称为丝绵纸)。据此可推测( )
A.西汉时人们已经开始生产纸 B.“赫蹄”即东汉的“蔡侯纸”
C.“赫蹄”的原材料是树皮、麻头 D.只有宫廷才能使用“赫蹄”
11.司马迁所著的被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著为( )
A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《资治通鉴》 D. 《道德经》
12.诸多成语故事反映战争史实，“破釜沉舟”、“草船借箭”、“草木皆兵”等，下列战役中没有体现上述成语故事的是 ( )
A 巨鹿之战 B. 赤壁之战 C.淝水之战 D. 涿鹿之战
13.魏晋南北朝时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。这表明( )
A.孝文帝改革使民族隔阂消解 B. 当时出现了民族交融的高潮
C. 各民族之间的偏见完全消除 D.“胡”“汉”观念已经彻底淡薄
14.世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位的数学家是( )
A. 蔡伦 B. 祖冲之 C. 张仲景 D. 贾思勰
第Ⅱ卷 非选择题(32分)
二、非选择题。共3小题计32分。其中第15 题 12分, 第16题 12分, 第17题8分。
15.夏商周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期。阅读材料完成习题。(12分)
【王朝更替】材料一夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始伐纣，八百载，最长久。 ——据《三字经》
(1) 依据材料一和所学知识，完成下列表格。(4分)
① ② ③ ④
【制度创新】材料二
7历史(第 2 页 共 4 页)朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
①
禹
阳城
桀
商
约公元前 1600年
②
亳、殷
③
西周
公元前 1046年
周武王
④
周幽王
(2) 在材料二图一的方框A 处和括号B 处填上相对应的内容。依据图二并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的和依据分别是什么。(4分)
【历史启示】材料三
(3)依据材料三中的三幅图片归纳夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 夏、 商、 西周三朝的灭亡给后人留下什么启示? (4分)
16.历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料， 回答问题。(12分)
材料一：
(1) 伍艺同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施(见上表)，请根据所学知识将上表内措施的序号填写在下表相应位置。(4分)
A.属于商鞅变法措施的序号 B.属于北魏孝文帝改革措施的序号
7历史(第 3 页 共 4 页)①奖励军功，对有军功授予爵位并赏赐土地
②规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语
③鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
④鼓励鲜卑贵族与汉人责族联姻
⑤确立县制， 由国君任命官吏治理
⑥以汉服代替鲜卑服，改姓汉姓
材料二：关于北魏孝文帝的改革，学者们有不同看法。观点一：北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口教量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。 ——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了自己的服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》
(2) 依据材料二说明关于北魏孝文帝改革的两个观点有什么不同?依据材料并结合所学知识，谈谈孝文帝改革的积极影响。(6分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析商鞅变法和北魏孝文帝改革有什么相同点? (2分)
17.【纵论历史人物】探究题。 (8 分)
评价历史人物一般解题思路：先简要概括，再分别结合史实辩证论证其功过表现与影响(以史为重，史论结合)，最后总评。
材料：汉武帝刘彻(公元前156—前87年)，是西汉时期一位有作为的皇帝。刘彻是汉景帝中子，4岁被册为胶东王，7岁立为太子，16岁登基，公元前141一前87年在位54年。 崩于五柞宫， 享年79岁。葬茂陵， 谥“孝武”， 庙号世宗。汉武帝是西汉王朝第七位皇帝， 是中国古代伟大的政治家。他开创了大一统局面， 西汉王朝开始进入鼎盛时期。 他即位不久， 于公元前140年定年号“建元”. 自此中国开始有了年号。 他听取董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”，开创中国传统主流文化的正统。汉武帝在长安兴办太学，在郡国立学官；下令郡国举孝廉，不拘一格用人才；用主父偃之计行推恩令；定左官律、设附益法，禁止诸侯干政。……汉武帝开始设立十三州刺史、按六条问事，强化监察制度；数次派遣卫青、霍去病出击匈奴，令张骞出使西域；改革币制，铸五铢钱，盐铁官营，平准灼输，倾算缗、告缗令，抑夺商人；亲督黄河治理，广修水利； 征和四年，诏罢轮台屯田， 思富养民。
——中国历史七年级历史《教师教学用书》
依据以上材料信息， 以本学期历史课程中的史实为论点，自拟题目，写一篇200字左右的小论文。
要求：题目自拟， (2分) 观点明确，史论结合， 结构完整。(6分)
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