人教版八年级全册课文：見方を変える优质导学案

这是一份人教版八年级全册课文：見方を変える优质导学案，共2页。学案主要包含了知识回顾，学习与运用，当堂检测，课堂小结，总结反思等内容，欢迎下载使用。

1.通过跟读单词与造句，掌握单词的读音、意义、用法；
2.通过观察示例，熟练掌握运用助词“と”的意义以及用法；
3.通过录音跟读和分组讨论，熟练掌握课文内容，并了解书上的画和字的内容。
学习重点：
1.单词的读音、意义和用法；
2.と的意义以及用法。
学习难点：
课文内容
一、知识回顾：
提问上节课学的语法例句
二、学习与运用：
(一)单词
名词:
动词：
形容词:
接续词：
1.翻译短语
无聊的话:
举手:
考虑家人的事情:
改名字:
2.连线
見方「みかた」 那么
様々「さまざま」 举,抬,提高
それでは 看的方法；观点
詰まらない「つまらない」 各式各样
上げる「あげる」 没意思;不值钱
(二)助词“と”
接续:
意义、用法:表示( )的对象。经常和动词「 」「 」「 」「 」搭配使用。
翻译句子:
中国菜跟日本菜味道不一样。

我跟小王持有同样的想法。

你和他不一样，你是个好人。

(三)课文讲解
听录音，根据课文内容完成以下问题:
1.先日、李佳さんはどんな本を読みましたか。

2.左の絵を見て、何が見えますか。

3.右の絵を見て、何が見えますか。

4.自分で考えてみて、上の字を見て、何が見えますか。

5.この文章の主旨は何ですか。
练习
1.先日、( )本を読みました。
2.本を持って,本を目( )同じ( )まで上げてください。
3.いろいろなものを( )から見てみて、つまらないものも( )なりますよ。
三、当堂检测：
1.「見方」的假名是( )
A.けんぽう B.みかた Ｃ.けんほう Ⅾ.みがた
2.「つまらない」的意思是( )
A.有趣的 B.好吃的 Ｃ.没意思 Ⅾ.令人愤怒的
3.「私はみんなと同じです。」中的「と」的用法是( )
A.并列 B.引用的内容 Ⅽ.比较的对象 Ⅾ.相互作用的对象
四、课堂小结：
课后作业：
1.背诵今天所学的单词，并每个单词抄写两遍，大课间上交，下节课听写；
2.背诵本节课语法的例句(至少两个)，下午放学前抽时间到办公室背诵；
3.预习下一课的会话单词。
六、总结反思：