小学信息技术电子工业版（宁夏）四年级下册三、查看浏览过的网页一等奖教案设计

这是一份小学信息技术电子工业版（宁夏）四年级下册三、查看浏览过的网页一等奖教案设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，动手操作，能力提升，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学目的与要求：
(1) 掌握高效快速浏览网页的技巧。
(2) 会使用“前进”和“后退”按钮查看浏览过的网页。
(3) 掌握使用“历史记录”的技巧查看浏览过的网页。
(4)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。
教学重点与难点:
(1)重点：查看浏览过的网页的基本操作；
(2)难点：掌握使用“历史记录”的技巧查看浏览过的网页。
教学准备:
多媒体投影仪或多媒体网络。
教学过程:
一、导入
同学们，如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，而同学们也已经在之前的学习中对浏览器有了一定的了解，那么当我们通过超链接多次打开新的网页后，想要高效快速的返回或找到曾经浏览过的网页，该怎么办呢？不用担心，浏览器的设计者们早已为我们提供了很多解决问题的方法，今天就让我们一起来学习“查看浏览过的网页的方法”。
二、新授
教师：在学习“查看浏览过的网页的方法”之前，首先让我们来认识一下浏览器工具栏里的两个标准按钮。
1、查看浏览网页--使用“前进”按钮和“后退”按钮
“前进”按钮 “后退”按钮
（1）、认识两个按钮后，那两个按钮到底怎样应用呢？到底有什么作用呢？下面就让我们一起来探究这个问题。解决这个问题我们应该从以下三个方面考虑：
= 1 \* GB3 ①打开浏览器，观察浏览器窗口，“后退”和“前进”按钮是什么状态？
= 2 \* GB3 ②浏览一些网站后，观察“后退”和 “前进”按钮的状态有什么变化？
= 3 \* GB3 ③试按下“后退”按钮，网页会有什么变化，“前进”按钮又有什么变化？
（2）、下面通过老师的操作，同学们请仔细的观察，并思考老师的问题。（老师进行操作）
（3）、学生带着问题观看后小组讨论回答问题，得出“前进”按钮和“后退”按钮
的作用；
三、动手操作
= 1 \* GB3 ①启动IE浏览器，在地址栏中输入“”，按“Enter”键，打开“中国科普博览”网站的首页；
= 2 \* GB3 ②点击导航栏中的“虚拟博物馆”，打开“虚拟博物馆”动画导航页面，在页面下方的模块选项中单击“生命奥秘”，再将鼠标指针移到内容显示区中的“恐龙”上单击，打开介绍“恐龙”专题的网页；
= 3 \* GB3 ③在“恐龙”专题的网页中，单击“谁发现了恐龙”文章标题，打开文章内容页面；
= 4 \* GB3 ④浏览完这篇文章后，单击工具栏上的“后退”按钮，返回上一个网页，继续浏览有关恐龙的其他文章；
= 5 \* GB3 ⑤关闭“虚拟博物馆”栏目的页面和“中国科普博览网”的首页。
四、能力提升
1、使用“历史记录”查看浏览过的网页
同学们打开刚才关闭的浏览器，看我们现在能不能用“前进”和“后退”的按钮来查看刚才浏览过的“虚拟博物馆”栏目的页面和“介绍恐龙”的页面呢？（同学们请打开看一看）那我们到底怎样不用输网址就能找到那两个网页呢？
“历史记录”是浏览器自动保存的网址信息，它记录了我们近期浏览过的网页地址，利用它我们就可以很快的找到以前访问过的网页了；
2、动手操作环节：
（1）同学们利用“历史记录”打开刚才浏览过的“虚拟博物馆”栏目的页面和“介绍恐龙”的页面；
（2）小游戏：同桌两位同学，其中一位上网浏览网页，另一位从查查他到过哪些网站，然后角色交换。
儿童园地:
中华网： httpchina.cm
儿童网：
五、课堂总结
通过这节课的学习，同学们学到哪几种查看浏览过的网页的方法？
板书设计
1 利用“前进”和“后退”按钮
查看浏览过的网页
2 利用“历史记录”