小学浙教版（2023）第4课 反馈的实现获奖教学设计
展开课题
反馈的实现
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
六年级
教材分析
教材中先介绍了控制系统的概念和组成，然后引入了反馈的概念和作用。在此基础上，通过实例介绍了传感器的基本原理和应用，包括温度传感器、湿度传感器、光电传感器等。最后，通过实验让学生动手操作，加深对传感器应用的理解。
学习
目标
1. 了解反馈在控制系统中的作用和实现过程，能够解释反馈的基本原理。
2. 掌握传感器的种类、特点及其在控制系统中的应用，能够分析传感器的工作原理。
3. 通过案例分析，让学生了解如何将传感器与控制系统相结合，实现反馈的过程，培养学生的实践能力和创新思维。
重点
了解反馈的实现过程。
难点
掌握传感器及其特点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过实例演示，让学生观察现象，引出反馈的概念和作用。
观察演示，思考问题。
通过实例演示，让学生直观地了解反馈的概念和作用，激发学习兴趣。
讲授新课
介绍传感器及其特点，通过实例让学生了解传感器在反馈控制系统中的应用
听讲新课，了解传感器及其特点。
通过介绍传感器及其特点，让学生了解传感器在反馈控制系统中的应用，加深对反馈控制的理解。
课堂练习
让学生尝试使用传感器实现简单的反馈控制，如调节灯光亮度等。
参与课堂练习，尝试使用传感器实现简单的反馈控制。
通过课堂练习，让学生亲身体验反馈控制的实现过程，巩固所学知识。
课堂小结
总结反馈控制的基本原理和实现方法，强调传感器在其中的重要作用。
总结反馈控制的基本原理和实现方法。
通过课堂小结，总结反馈控制的基本原理和实现方法，强调传感器在其中的重要作用，为后续学习打下基础。
板书
反馈的实现
反馈的实现过程
传感器及其特点
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