物理中考复习考点研究 模块二 光学 命题点5 凸透镜成像规律（10年9考） PPT课件

这是一份物理中考复习考点研究 模块二 光学 命题点5 凸透镜成像规律（10年9考） PPT课件，共22页。PPT课件主要包含了缩小的实像，照相机，等大的实像，放大的实像，投影仪，放大的虚像，放大镜，第1题图，第2题图，同一高度等内容，欢迎下载使用。
（1）一倍焦距不成像，内虚外实分界明；（2）二倍焦距物像等，外小内大实像成；（3）实像分居异侧倒，虚像总是同侧正；（4）成实像时：物近像____像变____，物远像____像变____；（5）成虚像时：物近像近像变____，物远像远像变____；（6）特别注意：无论成实像还是虚像，物体靠近焦点，都是像远像变大.
1.如图，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间（光具座未画出），在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可以找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的 ___.
探究凸透镜成像的规律（2021.32）
（《课标》要求探究类学生必做实验）
1.实验装置图（如图1所示）
2.实验器材：蜡烛、凸透镜（焦距已知）、光具座（带刻度）、光屏、火柴等.
主要实验器材的作用及组装
（1）实验时透镜或光具座的选择（光具座的长度至少为凸透镜的4倍焦距）.
（2）组装时，在光具座上从左到右依次为蜡烛、凸透镜、光屏.
（3）实验前调整器材，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在__________，目的是让烛焰通过凸透镜所成的像呈现在__________，便于观察和比较像和物的大小、正倒关系.
3.实验环境：选择在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，可以使实验现象较明显.
（1）当各器材位置如图3所示时，光屏上成清晰的像：此时在光屏上得到一个______、______的____像，生活中________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的.
（2）当各器材位置如图1所示时，光屏上成清晰的像：此时在光屏上得到一个______、______的实像，此时的成像规律可以用来测量透镜的焦距（P13“6.凸透镜焦距的测量方法2”——点击查看）.
（3）当各器材位置如图4所示时，光屏上成清晰的像：此时在光屏上得到一个倒立、______的实像，生活中________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的.
（1）实像与虚像的观察区域
①物距______（选填“大于”“小于”或“等于”）一倍焦距时成实像，从光屏上____（选填“能”或“不能”）直接观察到像.
②物距______一倍焦距时成虚像，从光屏上不能直接观察到像，应该从____________________观察成像.
（2）实验中在光屏上找不到像的原因①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；②蜡烛在透镜的焦点处；
③蜡烛在透镜的焦点之内（焦距______物距，成______，光屏承接不到像）.
④物像之间距离大于光具座长度（像距太长、光具座不够长，像成在光具座之外）.
（1）将蜡烛移到距透镜二倍焦距位置时，写出证明像与物等大的方法：______________________________________________________________________________.
用刻度尺测量烛焰和烛焰像的高度，当烛焰和烛焰的像高度相等时可以判断像与物等大
（2）光屏上得到烛焰的像时而清晰时而模糊的原因：____________.
（3）将透镜换成玻璃板后光屏上的像消失的原因：________________________________.
平面镜成虚像，像无法呈在光屏上
（4）实验时有同学走过，带动的风使烛焰向左摆动，烛焰的像将向____（选填“左”或“右”）摆动.
10.实验器材的改进及其优点
（1）如图6，把光具座上凸透镜所在位置设为零刻度，数值向左、右依次增大.优点：可以直接读出_______和______；用标有均匀格子的面板制作
（2）如图7，将凸透镜换成水透镜；优点：方便改变焦距，注水时，焦距变____，会聚能力变____；抽水时，焦距变____，会聚能力变____；可以模拟眼睛成像以及远、近视眼的原理.
（2）图甲所示的实验现象可以说明________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点.