江苏省南通市如皋市八校2023-2024学年九上物理期末检测模拟试题含答案

这是一份江苏省南通市如皋市八校2023-2024学年九上物理期末检测模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了如图为我国新型反潜巡逻机，关于电磁铁，下列说法中正确的是，古语道等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题（每题1分，共30题，30分）
1．以下取暖方式中，通过做功增加内能的是（ ）
A．冬天晒太阳B．双手用力搓C．向手上呵气D．围坐篝火边
2．如图所示，将两只额定电压相同的小灯泡L1，L2串联在电路中，闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，其原因是（ ）
A．灯L2的电流较小
B．灯L2的电阻较小
C．灯L2的额定功率较小
D．灯L2的额定功率较大
3．如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A．电磁铁是根据电流的热效应制成的B．电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替
C．电磁起重机中的磁体必须用电磁铁D．电磁铁磁力强弱与电流方向有关
5．将一根带正电的玻璃棒靠近一个用绝缘线悬挂的不带电金属小球。关于金属小球两侧带电性与达到平衡状态时的位置示意图，如图中正确的是
A．B．C．D．
6．小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路
7．古语道:“人要实，火要虚”。此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是
A．提高了可燃物的利用率B．降低了可燃物的着火点
C．能使可燃物完全燃烧D．增大了可燃物的热值
8．下列图像表示物体做匀速直线运动的是（ ）
A．B．C．D．
9．如图所示，小明家的四种家用电器，其中额定功率高于400W的是（ ）
A．电热水壶B．电视机
C．电风扇D．台灯
10．人们的学习、生活和工作都离不开电，在生活中树立安全用电意识十分重要，下列做法中符合安全原则的是（ ）
A．用湿手触摸电灯开关B．在高压线附近放风筝
C．用湿布擦正亮着的台灯灯泡D．发生触电事故应首先切断电源
11．下列供热方式，最有利于环境保护的是
A．用石油做燃料供热
B．用煤做燃料供热
C．用太阳能供热
D．用天然气或煤气做燃料供热
12．如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数为零，产生这一现象的原因可能是
A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路
二、填空题（每题5分，共4题，20分）
13．地铁进站前，乘客必须站在安全线以外候车，这是因为地铁进站时，车体与人体之间空气流速________，压强___________（填“增大”或“减小”），容易产生安全隐患．
14．某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置，如图所示。为使爆炸装置停止工作，应拆除的线为______。
15．闽江口湿地是福建省最大的湿地具有美化环境、调节气候等功能．从物理学的角度分析：湿地的水面面积大，大量水_____（填写物态变化名称）时，需要_____热量，又由于水的_____较大故可以同时调节空气湿度和气温．
16．如图所示，电源电压12V恒定不变，，滑动变阻器R阻值变化范围。小灯泡L的阻值为。
(1)闭合开关______时，L与R串联，当滑动变阻器的滑片P在中点时，电路中电流是______A；
(2)闭合开关S、和，电路以最小功率状态工作5分钟消耗的电能是______J。
三、实验题（共12分）
17．（4分）某同学在探究通电螺线管外部磁场的方向时，使用的实验装置如图所示。
（1）闭合开关后，螺线管右端为___极（选填“N”或“S”）。
（2）当电源的正负极对调后再闭合开关，发现螺线管周围的小磁针的N极、S极的指向也发生对调，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中_______________有关。
18．（4分）如图是小华用伏安法测R阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
（1）连接电路时开关应_____；
（2）请用笔画线代替导线将图的实物电路连接完整；
（____________）
（3）闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，两电表均无示数，其原因可能是___（字母）；
A．滑动变阻器断路 B．R断路 C．R短路
（4）故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片P，当电压表示数为1.5 V时，电流表示数如图所示，则待测电阻R=__Ω；
（5）分析下表数据，不可能由该实验装置获得的数据是____（填实验序号）；
（6）为了精确地测量额定电压为U0的小灯泡的额定功率，小华利用电源（电压未知）、电阻箱R1、滑动变阻器R2和电压表设计了如图所示的电路。请完成下列实验步骤：
①正确连接电路，将R1、R2的阻值调至最大；
②闭合开关S、S1，断开S2，_______________；
③闭合开关S、S2，断开S1，_______________；
④小灯泡额定功率的表达式P额 =________________（用已知量和所测物理量的符号表示）。
19．（4分）如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。
（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
（__________）
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数、电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_____（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路"）：
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向_____（选填“A"或“B"）端移动滑片，同时视线应注意观察_____（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W;
（4）另一组的小王选用另一电源（电压保持不变）做“测定小灯泡额定功率”实验，取待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（A：“50Ω1A”、B：“20Ω0.5A”两种规格）、开关及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.15A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见，他连接电路，闭合开关.接着移动滑片，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数逐渐减小，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为4.2V，他经过思考分析，在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路，并规范操作，闭合开关发现电流表、电压表示数分别为0.12A和2V，实验中所用滑动变阻器为_____（选填A或B），电源电压为_____V，小灯泡的额定功率为_____W.
四、作图题（共16分）
20．（8分）如图所示，在A点施加竖直向上的力，为使杠杆在水平位置保持平衡，请画出在B点施加的最小力F的示意图及其力臂l。
（________）
21．（8分）请根据表中所给出的信息，用笔画代替导线将图中所示的实物图补充连接成完整电路。
（________）
五、计算题（共22分）
22．（10分）热熔胶在室温下为固体，加热到一定程度时变为较强黏性的液体，冷却后，将物体牢牢地粘在一起，如图甲是热熔胶枪的外形，其内部有2只相同的PTC加热元件，电路如图乙．单只PTC元件的电阻与温度的变化如图丙所示，扣动扳机能使固体胶条向前挤压，联动开关S同时倒向A、B，枪门冒出胶液，松开扳机，S同时倒向B、C．
（1）松开扳机时为预热状态，当温度为80℃时，电路中的电流是多少？
（2）当温度为180℃时，胶液有最佳黏性，已知一根胶条的质量为50g，若熔化1kg胶需要吸收6.0×J热量，试计算：在正常情况下使用完一根胶条至少要多长时间？
（3）试根据PTC特性定性分析该装置能使温度稳定在180℃的道理．
23．（12分）图1为一款有高、低温两档的家用蒸汽电熨斗，其电路原理如图2所示，R1、R2为电热丝，其额定电压均为220V。
(1)当S1、S2都闭合时，电熨斗处于高温档，电功率为2000W；则此状态下工作5min消耗多少电能？
(2)当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温档，电功率为880W；则此状态下电路中的电流是多大？
(3)电热丝R1的电阻为多少？
参考答案
一、选择题（每题1分，共30题，30分）
1、B
2、C
3、A
4、C
5、B
6、C
7、A
8、A
9、A
10、D
11、C
12、B
二、填空题（每题5分，共4题，20分）
13、增大 减小
14、a
15、汽化 吸热 比热容
16、S 0.6 4320
三、实验题（共12分）
17、N 电流方向
18、断开 A 5 1 详见解析 详见解析
19、 小灯泡断路 A 电压表 0.6 A 6.2 0.24
四、作图题（共16分）
20、
21、
五、计算题（共22分）
22、（1）0.125A（2）375s（3）见解析
23、 (1)6×105J；(2)4A；(3)55Ω。
实验序号
U/V
I/A
R/Ω
1
0.5
0.1
2
1.0
0.2
3
2.0
0.4
开关状态
灯泡L1
灯泡L2
电流表
闭合S1、断开S2
亮
不亮
有示数
断开S1、闭合S2
不亮
不亮
无示数
S1和S2都闭合
亮
亮
有示数，且大于第1次示数