专题17 DNA是主要的遗传物质（精练）-备战高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）

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A．图甲中，后期出现的大量S型细菌都是由R型细菌直接转化而来
B．R型细菌在bc段减少可能与抗R型细菌的抗体有关
C．图乙沉淀物中的放射性随着培养的子代噬菌体代数的增多而越来越强
D．图乙上清液中有一定放射性的原因一定是培养的时间过短，一部分噬菌体没有侵染细菌
2、在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲思、艾弗里、蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述不正确的是( )
A．格里菲思的实验结论是S型细菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质
B．艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌
C．蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成
D．科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA
3、(2020·江苏高三二模)噬菌体侵染细菌的实验中，若甲组用3H标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，乙组用14C标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，下列有关叙述正确的是( )
A．甲组的大肠杆菌由含35S的培养基直接培养获得
B．甲组子代噬菌体的蛋白质外壳均含3H、35S
C．乙组子代噬菌体的DNA均含14C、32P
D．由甲、乙两组实验可说明DNA是噬菌体的遗传物质
4、（2021·浙江·统考高考真题）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上
B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律
C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
D．肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质
5、（2020·浙江·高考真题）下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是（ ）
A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传
B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌
C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传
D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌
6、（2020·全国·统考高考真题）新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（ ）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
7、1944年艾弗里(Avery)等人利用肺炎链球菌的转化实验，证明了在不同肺炎链球菌之间传递的转化因子是DNA。该实验的证据之一来自酶降解实验。对S型菌株分别进行如下处理：①利用脱氧核糖核酸酶降解DNA成分；②利用核糖核酸酶降解RNA成分；③利用蛋白酶降解蛋白质成分。然后分别与R型菌株混合培养，检测R型菌株转化为S型菌株的能力。结果发现，RNA和蛋白质发生降解后菌株的转化能力不受影响，而脱氧核糖核酸酶处理后的S型菌株几乎完全丧失了转化R型菌株的能力。下列有关说法错误的是( )
A．该实验自变量是对S型菌株分别进行的①②③处理
B．该实验中R型菌株转化为S型菌株的原理是基因重组
C．该实验证明DNA是不同肺炎链球菌之间传递的转化因子
D．加热致死的S型菌株转化R型菌株的情况与①相同
8、(2022·江苏高邮市高三月考)肺炎链球菌的转化实验是探究遗传物质的经典实验，该实验的部分过程如图所示。据图判断，下列相关叙述错误的是( )
A．若甲组培养皿中无S型活细菌出现，则提取物可能不含DNA
B．若乙组中的提取物含蛋白质且无S型活细菌出现，则实验可以证明蛋白质不是遗传物质
C．若丙组中没有加入DNA酶且能培养出S型活细菌，则说明提取物可能含DNA
D．该实验属于肺炎链球菌的体外转化实验，体内转化实验不能证明DNA是遗传物质
9、(2022·江苏广陵扬州中学高三月考)下图是用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程，下列有关叙述正确的是( )
①用32P标记噬菌体→②被标记的噬菌体侵染细菌→③搅拌、离心→④检测上清液和沉淀物中的放射性
A．过程①32P标记的是噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA分子
B．过程②应短时保温，有利于吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C．过程③搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D．过程④沉淀物的放射性很高，说明噬菌体的DNA是遗传物质
10、按照图示1→2→3→4进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。请据图回答下列问题：
(1)本实验采用的方法是_________________________________________________________。
(2)从理论上讲，离心后上清液中____________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P，沉淀物中________________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P，出现上述结果的原因是
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35S标记的(NH4)eq \\al(35,2)SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于________中，少量位于________中，原因是______________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(4)一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是一般病毒侵入细胞是向宿主细胞提供______(填物质)，利用宿主细胞的____________________进行__________________________________。
11.据研究，并非任意两株R型细菌与S型细菌之间的接触都可发生转化。凡能发生转化的，其R型细菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段，并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化：首先分泌感受态因子，该因子与细胞表面受体相互作用，诱导其产生一些感受态特异蛋白，其中包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。其转化过程图示如下：
请据图回答：
(1)S型细菌DNA片段与感受态R型细菌细胞膜表面相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在__________酶的作用下水解，另一条链与感受态特异蛋白结合并进入R型细菌细胞内。
(2)步骤⑤表示______________________________________________。
(3)重组细胞经DNA复制和细胞________后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡。控制荚膜形成的S基因对细菌性状的控制，体现了基因对性状的________(填“直接”或“间接”)控制。
(4)肺炎链球菌的转化实验说明通过DNA可以实现细菌间________的转移，为________工程的开展奠定了理论基础。
(5)“R型细菌转化成S型细菌”属于__________(填可遗传变异类型)，加热致死的S型细菌失去抗原性，但DNA片段仍有遗传效应的原因是__________________________________
________________________________________________________________________。