中职语文基础模块修订版《论语》五则课件

这是一份中职语文基础模块修订版《论语》五则课件，共16页。PPT课件主要包含了-常识积累-，消息三则，-导入-，《论语》五则，-整体感知-，-精读文本-，-拓展延伸-，-小结-，-课后巩固-等内容，欢迎下载使用。
前551～前479名丘，字仲尼春秋时鲁国人我国最伟大的思想家、教育家作为思想家，他创立的儒家思想在长达两千多年的时间内，是中国的正统思想
作为教育家，他弟子三千，贤者七十他创造的许多教与学的方法、原则现在仍在使用他是中国读书人的祖师
《大学》《中庸》《孟子》《论语》
《尚书》《诗经》《礼记》《周易》《春秋》
由孔子的弟子及再传弟子编成论语是记录孔子及其弟子言行的书是对中国思想文化影响最大的书是儒家最重要的经典。全文共20篇，11750字，出成语300多条是中国两千年来最重要的课本语句大量化为成语渗入国人的思想和语言
　　1998年，七十多位诺贝尔奖得主发表《巴黎宣言》：“人类要想在二十一世纪生存下去，必须回首2500年前，从孔子那里寻找智慧。”　　2004年9月26日，在孔子诞辰2555周年之际，联合国教科文组织官员宣布设立“孔子奖”，主要奖励世界上在教育、文化、哲学等方面有突出贡献的总统、部长和专家。　　 截止到2007年4月，全世界已经建立140多所孔子学院，分布在50多个国家和地区。据国家汉语国际推广领导小组的规划，到2010年，全球将建成五百所孔子学院和孔子课堂。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”　　子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”　　子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”　　子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”　　子曰：“工欲善其事，必先利其器。”
本文思想内容主要包括哪两个方面？
学习和个人修养两方面。
读一读，说说每一则所表达的主要意思。
第一则：说明君子与小人的区别在于对义、利的抉择；第二则：说明君子与小人的用心不同；第三则：说明怎样才叫“好学”；第四则：说明“信”乃人的立身处世之本；第五则：说明工匠“善其事”的前提条件是“利其器”。
第一、二两则把君子和小人对比着说，有什么好处？
对比是为了把事理说得更鲜明、更透彻。这两则分别从对于义与利的不同抉择、对于他人的不同用心方面进行对比，让人们把君子和小人不同的内在道德修养看得更清楚。对比的用意还在于教我们怎样学做君子。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”　　子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
从外在身份上看指有较高政治地位的人从内在修养上看指有道德修养的人(本文所指)
从外在身份上看指政治地位低微的人从内在修养上看指无德败行的人(本文所指)
第三则中，你怎样理解“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”与“好学”的关系？
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
一般来说，好学的人不会追求过高的物质享受。一味追求物质生活享受、懒惰而又夸夸其谈的人，不可能是好学者。
第四则中，孔子用了两个生活中的具体事例，起什么作用？
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
联系生活事例，使人更容易理解“人而无信，不知其可知也”的道理，更明白“信”对于人的重要性，且在表达上也更形象、生动。
1.在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？2.在学习生活中，你在哪一方面做得好，哪一方面做得不够，今后有何打算？
《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是学习和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触学习，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。
2.再读几则语录，并选择你喜欢的内容加以背诵。①子曰：“人无远虑，必有近忧。”②子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”⑤子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
1.背诵并默写这五则语录。