山东省沂水四十里中学2023-2024学年九年级物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含答案
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这是一份山东省沂水四十里中学2023-2024学年九年级物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含答案,共10页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,下列有关电的知识,说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1.如图所示,电源电压恒定,小灯泡L1、L2均标有“6V 2W”字样(设灯丝电阻不变),当S1、S2闭合时,灯L1正常发光,当S1闭合,S2断开时,两盏灯消耗的总功率( )
A.2WB.6WC.4WD.1W
2.下列实例中,改变物体内能的方式与其他三个不同的是
A.用力搓手,手会发热
B.用炉灶烧水,水温升高
C.气缸内气体被压缩,温度升高
D.电炉通电,温度升高
3.如图所示,当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,两表的读数之比U甲:U乙为4﹕1,当开关S断开,甲乙两表为电流表时,两表的读数之比I甲:I乙为( )
A.4﹕3B.3﹕2
C.3﹕4 D.3﹕1
4.小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是多只灯串联后通过电源适配器接入照明电路的,他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热,以下推断符合上述实验事实的是
A.单只LED灯工作电压是220V
B.LED灯主要是将电能转化为内能
C.LED灯是单向导电的
D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮
5.如图所示的电路,电源电压保持不变,R为定值电阻.下列说法正确的是
A.开关闭合前,电压表和电流表均无示数
B.开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电压表的示数变小
C.开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,R的功率变大
D.开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电压表与电流表示数的比值变小
6.公交车后门左右扶杆上各有一个按钮,如图所示,每个按钮相当于一个开关,当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示灯都会亮,提示司机有人下车。下列如图所示的电路设计能实现上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
7.如图中两灯规格不同,能测出通过灯L1电流的电路是( )
A.B.C.D.
8.如图所示中,已知材料和长度均相同的导体A比导体B横切面积大,则
A.A的电流大
B.A 两端的电压大
C.A、B的电流相等
D.A、B两端的电压相等
9.下列有关电的知识,说法正确的是( )
A.导体的电阻越大,这段导体两端的电压就越高
B.在温度一定时,两根长度相同的铜导线,粗导线的电阻大
C.通常情况下人体、大地都属于导体
D.用镍铬合金做保险丝主要是因为它的电阻大、熔点低
10.汽车上坡时驾驶员加大油门的同时将变速器换为低速挡,加大油门是为了使发动机发挥更大功率换为低速挡是为了减慢车速。那么驾驶员在汽车上坡时减慢车速的目的是
A.保证安全B.省油
C.增大发动机的牵引力D.以上说法均正确
11.如图,电源电压不变,将开关S1、S2都闭合后,电路正常工作.然后断开开关S2,则下列说法正确的是( )
A.Al示数变小,A2示数变小B.Al示数不变,A2示数变小
C.A1示数变大,A2示数变大D.Al示数变大,A2示数不变
12.在开展研学旅行活动中,若发生雷电,下列有关防雷的措施错误的是( )
A.在山区遇雷雨时,最好进入山洞避雨,但不要触及洞壁,同时双脚并拢
B.在山区遇雷雨躲入旅游车厢内最安全,但进入车厢时手可接触金属部分
C.在开阔地行走时不要举着雨伞或肩扛长的金属物
D.不要在大树底下躲雨
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13.小雷家电能表上月底的示数为,本月底的示数如图所示,她家本月消耗电能为____kW•h.该电能表的转盘转过600转时,消耗的电能为_____kW•h。
14.如图甲所示,地球相当于一个条形磁体,将小磁针放在赤道位置静止时,小磁针的N极指_____(选填“北”或“南”);将小磁针放在地理北极附近,小磁针的N极指_____(选填“上”或“下”);如乙图所示,水平面上放一根条形磁铁,如果将这根磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分,则两部分会相互_____(选填“吸引”或“排斥”)。
15.在有些古代宫殿中,有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶,在夏天走进宫殿会感到冷气沁人.原因是空心的铜柱中装进了许多冰块,由于冰块熔化时____大量的热使温度降低,而且水的_____较大,温度不易升高,所以宫殿里很凉爽.
16.如图所示,小磁针放在通电的蹄形螺线管附近,并且处于静止状态。
(1)电源的左端为_____极。(填“正”或“负”)
(2)要使电压表的示数变小,变阻器的滑片P应向_____移动。(填“左”或“右”)
(3)此时,通电螺线管的磁性将_____。(填“增强”、“减弱”或“不变”)
三、实验题(共12分)
17.(4分)为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻,小雄连接的实验电路如图所示:
(1)图中电压表还没有连入电路,请你用笔画线作为导线,将电压表正确地连入电路中。
(_________)
(2)实验前,他发现电路中还有一处连接不恰当,请你指出________________。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处在________端。(选填“A”或“B”)
(4)正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V,计算出对应的电阻R1、R2、R3.然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻,他的做法________(选填“正确”或“不正确”)。
(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。
18.(4分)实验室有如下器材:符合要求的电源一个、规格不同的两个小灯泡、滑动变阻器、导线若干、开关一个。在串联电路中,流入第一个灯泡的电流用IA表示,流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明:在串联电路中,IB等于IA。
(1)在方框中画出实验电路图;
(________)
(2)实验步骤如下,请把缺失的部分补充完整:
① 按照电路图连接电路。
② 闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,读出电流表A1、A2的示数IA和IB,并将IA和IB的数据记录在表格中。
③______________________________,读出电流表A1、A2的示数IA和IB,并将IA和IB的数据记录在表格中。
④ 仿照步骤③,再做四次实验,并将对应的电流表A1、A2的示数IA和IB记在表格中。
(3)画出实验数据记录表格。
(________)
19.(4分)在“测量小灯泡电功率”实验中,电源电压为,小灯泡的额定电压为(正常发光时电阻约为)。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯变暗,且连线不能交叉。
(________)
(2)当滑片P移到某一位置时,电压表的示数为,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向_____端(填“”或“”)移动,直到小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____。
(3)小明根据多组实验数据绘制了小灯泡的I-U图象(如图丙),根据图象知小灯泡在不同亮度下,其电压与电流的比值不同,你认为主要原因是_____。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻,则不能完成下列探究的是_____(填字母)。
A.电流与电压的关系 B.测导体的电阻 C.电流与电阻的关系
四、作图题(共16分)
20.(8分)如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中
21.(8分)如图所示,用笔画线代替导线完成电路。要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量灯泡L1的电流,导线不能交叉。
(____)
五、计算题(共22分)
22.(10分)常用的电压表是由小量程电流表G改装而成的,小量程电流表G也是一个电阻,同样遵从欧姆定律。图甲是一个量程为0~3mA的小量程电流表G,其电阻Rg=10Ω.图乙中将这只小量程电流表串联一个定值电阻R后,使通过G的电流为3mA时,A、B之间的电压等于15V,这样A、B之间(虚线框内)就相当于一个量程为0~15V的电压表(图丙)。
(1)求串联的定值电阻R的大小。
(2)某次测量中,该电压表示数为12V,求此时通过小电流表G的实际电压大小。
23.(12分)一辆汽车以23m/s的速度行驶10min,消耗的汽油为1.2kg,汽车匀速直线行驶时受到的阻力f=1.2×103N,汽油的热值q=4.6×107J/kg,根据以上信息计算;
(1)该汽车在这段时间内消耗的汽油产生的热量有多少?
(2)此时汽车发动机的功率为多大?
(3)在这段时间内该汽车发动机效率是多少?
参考答案
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1、D
2、B
3、C
4、C
5、B
6、D
7、C
8、C
9、C
10、C
11、B
12、B
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13、70 0.2
14、北 下 排斥
15、吸收 比热容
16、正 右 减弱
三、实验题(共12分)
17、 电流表量程选择过大 A 不正确 10
18、 详见解析 详见解析
19、 B 0.65 灯丝电阻受温度的影响是变化的 C
四、作图题(共16分)
20、
21、
五、计算题(共22分)
22、 (1)4990Ω;(2) 2.4×10-2V
23、 (1) 5.52×107J;(2) 27600W;(3)30%。
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