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押江苏卷第14题 植物激素调节-备战高考生物临考题号押题（江苏卷）
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结合生长素的发现、合成、分布及运输，考查科学思维能力
结合生长素的生理作用，考查科学思维能力
结合植物激素的种类及作用，考查社会责任
围绕植物激素的相互作用，考查科学探究能力
围绕植物激素和植物生长调节剂的应用，考查科学思维能力
结合环境因素参与调节植物的生命活动，考查科学思维的能力
(2022江苏卷T6). 采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是（ ）
A. 用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实
B. 大量表达ip（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化
C. 提高ga2x（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种
D. 在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟
(2020江苏卷T11). 为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B. 愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C. 不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D. 新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L
1．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物侧根数量及主根长度的影响。相关叙述正确的是（ ）
A．外施10-4ml·L-1的生长素会抑制该植物侧根原基的产生
B．该植物内源生长素的浓度一定是促进主根生长的最适浓度
C．生产实践中去除部分幼叶能增加该植物的侧根数量和主根长度
D．全面分析生长素对该植物生根的影响，还需要统计侧根的长度
2．在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织细胞内含量较高
B．光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达
C．光照环境下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应
D．黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
3．我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验，在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述错误的是（ ）
A．光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用
B．试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响
C．在微重力环境中，试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量
D．赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用
4．汉麻为一年生草本植物，其花、种子具有药用价值。研究人员向汉麻幼苗喷施不同浓度IAA，待植株分化出性别表征后，统计得到下表所示结果。相关叙述错误的是 （ ）
A．汉麻的性别是由性染色体决定的
B．选用的汉麻幼苗苗龄不宜过大，对照组可用蒸馏水喷施
C．实验中要控制喷施IAA的时间、间隔天数和总次数
D．在以收获种子为目的的生产中，可在幼苗期喷施60mg·L-1的IAA
5．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用
B．细胞分裂素和油菜素内酯可分别用于叶菜类蔬菜的延长保鲜和提高产量
C．较低浓度的NAA处理扦插枝条时，将枝条基部在溶液中蘸5s即可
D．高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
6．拟南芥的光敏色素在接受光照射后，转录因子CO蛋白结合在成花素FT基因启动子区域，激发该基因表达出成花素，并运输到茎顶端分生组织，促进植物开花。下列叙述正确的是（ ）
A．光敏色素是一类蛋白质，主要吸收红光和蓝紫光
B．开花过程中存在基因选择性表达，且完全受激素控制
C．拟南芥可以通过调节成花素的活性以优化其开花时间
D．赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等激素也能促进植物开花
7．光是绿色植物正常生命活动的必需条件，植物吸收不同颜色（波长）的光可产生不同的效果。下列相关说法错误的是（ ）
A．分布在叶肉细胞叶绿体和液泡中的色素可影响叶片颜色
B．暗中萌发生长的玉米幼苗不含有叶绿素，不能吸收红光
C．离体叶绿体悬浮液在适当条件下照红光会发生放氧反应
D．蓝光能参与光合作用，也可作为信号调节植物生长发育
8．某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，探究KT（一种细胞分裂素）对鲜切花进行保鲜的适宜浓度，处理方法及结果如下表（“”越多说明切花新鲜程度越高）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实验前，各组切花的新鲜程度应相似
B．根据KT浓度梯度分析，表中“？”处为“40”
C．切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D．应在5mg/L-20mg/L之间设置更小浓度梯度，进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
9．某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如下图。下列说法错误的是（ ）
A．该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响
B．D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同
C．要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验
D．此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相抗衡的作用
10．探究不同生长素类植物生长调节剂对某种白三叶牧草枝条扦插生根影响，部分实验结果如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A．应选择生长健壮，且处于营养生长期的白三叶枝条，保留顶部少量幼叶或芽
B．NAA浓度为50mg/L时，插条的根长与对照组存在显著差异
C．IAA浓度为500mg/L时，插条的根长小于300mg/L时，体现了生长素的两重性
D．分析实验结果可知，不同生长素类植物生长调节剂均能促进插条生根且效果相同
IAA浓度/mg·L-1
0
30
60
120
雄株数/株
18
12
8
13
雌株数/株
22
28
32
27
组别
T0
T1
T2
T3
T4
T5
KT浓度（mg/L）
0
5
10
20
？
80
结果
结合生长素的发现、合成、分布及运输，考查科学思维能力
结合生长素的生理作用，考查科学思维能力
结合植物激素的种类及作用，考查社会责任
围绕植物激素的相互作用，考查科学探究能力
围绕植物激素和植物生长调节剂的应用，考查科学思维能力
结合环境因素参与调节植物的生命活动，考查科学思维的能力
(2022江苏卷T6). 采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是（ ）
A. 用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实
B. 大量表达ip（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化
C. 提高ga2x（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种
D. 在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟
(2020江苏卷T11). 为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B. 愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C. 不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D. 新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L
1．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物侧根数量及主根长度的影响。相关叙述正确的是（ ）
A．外施10-4ml·L-1的生长素会抑制该植物侧根原基的产生
B．该植物内源生长素的浓度一定是促进主根生长的最适浓度
C．生产实践中去除部分幼叶能增加该植物的侧根数量和主根长度
D．全面分析生长素对该植物生根的影响，还需要统计侧根的长度
2．在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织细胞内含量较高
B．光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达
C．光照环境下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应
D．黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
3．我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验，在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述错误的是（ ）
A．光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用
B．试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响
C．在微重力环境中，试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量
D．赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用
4．汉麻为一年生草本植物，其花、种子具有药用价值。研究人员向汉麻幼苗喷施不同浓度IAA，待植株分化出性别表征后，统计得到下表所示结果。相关叙述错误的是 （ ）
A．汉麻的性别是由性染色体决定的
B．选用的汉麻幼苗苗龄不宜过大，对照组可用蒸馏水喷施
C．实验中要控制喷施IAA的时间、间隔天数和总次数
D．在以收获种子为目的的生产中，可在幼苗期喷施60mg·L-1的IAA
5．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用
B．细胞分裂素和油菜素内酯可分别用于叶菜类蔬菜的延长保鲜和提高产量
C．较低浓度的NAA处理扦插枝条时，将枝条基部在溶液中蘸5s即可
D．高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
6．拟南芥的光敏色素在接受光照射后，转录因子CO蛋白结合在成花素FT基因启动子区域，激发该基因表达出成花素，并运输到茎顶端分生组织，促进植物开花。下列叙述正确的是（ ）
A．光敏色素是一类蛋白质，主要吸收红光和蓝紫光
B．开花过程中存在基因选择性表达，且完全受激素控制
C．拟南芥可以通过调节成花素的活性以优化其开花时间
D．赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等激素也能促进植物开花
7．光是绿色植物正常生命活动的必需条件，植物吸收不同颜色（波长）的光可产生不同的效果。下列相关说法错误的是（ ）
A．分布在叶肉细胞叶绿体和液泡中的色素可影响叶片颜色
B．暗中萌发生长的玉米幼苗不含有叶绿素，不能吸收红光
C．离体叶绿体悬浮液在适当条件下照红光会发生放氧反应
D．蓝光能参与光合作用，也可作为信号调节植物生长发育
8．某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，探究KT（一种细胞分裂素）对鲜切花进行保鲜的适宜浓度，处理方法及结果如下表（“”越多说明切花新鲜程度越高）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实验前，各组切花的新鲜程度应相似
B．根据KT浓度梯度分析，表中“？”处为“40”
C．切花新鲜度可用相同时间内每组脱落的花瓣数衡量
D．应在5mg/L-20mg/L之间设置更小浓度梯度，进一步探究切花保鲜的最适KT浓度
9．某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如下图。下列说法错误的是（ ）
A．该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响
B．D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同
C．要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验
D．此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相抗衡的作用
10．探究不同生长素类植物生长调节剂对某种白三叶牧草枝条扦插生根影响，部分实验结果如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A．应选择生长健壮，且处于营养生长期的白三叶枝条，保留顶部少量幼叶或芽
B．NAA浓度为50mg/L时，插条的根长与对照组存在显著差异
C．IAA浓度为500mg/L时，插条的根长小于300mg/L时，体现了生长素的两重性
D．分析实验结果可知，不同生长素类植物生长调节剂均能促进插条生根且效果相同
IAA浓度/mg·L-1
0
30
60
120
雄株数/株
18
12
8
13
雌株数/株
22
28
32
27
组别
T0
T1
T2
T3
T4
T5
KT浓度（mg/L）
0
5
10
20
？
80
结果
相关试卷
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