湘科版 (2017)五年级上册1 燃烧精品课件ppt
展开水可以变成冰,蜡块在加热后可以变成蜡液,生面团发酵烘烤后可以变成面包……
你能让一张纸发生怎样的变化?
纸的这些变化有什么不同?
折成纸飞机后,纸的形状变了……
纸灰是黑色的,不能变纸了,纸灰和纸……
剪成碎纸屑后,纸虽然形状大小变了,但还是纸;折成纸飞机后,纸的形状变了,但也还是纸;纸燃烧时发光发热,燃烧后的纸灰和纸不一样,变成了一种新的物质。
点燃蜡烛后,蜡烛将会出现哪些变化?
点燃蜡烛后,蜡烛会发光、发热、冒烟……蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰的温度最高。
要注意安全,万一不小心失火了,可以用湿毛巾覆盖来灭火!
说一说,蜡烛在燃烧中发生了哪些变化?
蜡烛燃烧时,烛焰附近的蜡烛会熔化、变短。
蜡烛燃烧后会变成气体飞散到空气中吧?
那怎样找到这个“气”呢?
燃烧完了就什么也没有了吗?
让我们一起来研究一下燃烧的蜡烛产生了什么气体?
让我们在燃烧的蜡烛上罩一个杯子试一试!
1.把一个冷且干燥的杯子罩在燃烧的蜡烛上。2.把一个烧杯内沾留少量澄清的石灰水,再将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。3.分别观察两个杯壁上发生了什么变化?
通过实验我们发现:把一个冷且干燥的杯子罩在燃烧的蜡烛上,杯子会有水雾出现;把一个烧杯内沾留少量澄清的石灰水,再将烧杯罩在燃烧的蜡烛上,石灰水变浑浊。
什么气体会使石灰石变浑浊呢?
二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后,有新的物质产生,生成了水、二氧化碳等。
200多年前,法国科学家拉瓦锡发现,物体在空气中能燃烧,而与空气隔绝开,再高的温度也无法使物体燃烧。他猜想物体燃烧一定和空气有关。他做了一系列实验,认识到空气是一种混合物,其中支持燃烧的气体只占一部分。 后来科学家经过精确实验,发现空气是由多种气体组成的。
二氧化碳、稀有气体等1%
1.蜡烛燃烧后,有新的物质产生,生成了 、 等。
2. 可以使澄清的石灰水变浑浊。
1.燃烧是一种有新物质生成的变化。( )
2.燃烧是需要一定条件的。( )
下列说法错误的是( )。
A.空气是由多种气体组成的B.支持燃烧的是空气中的氧气C.将纸剪碎,就不是纸了,是一种新的物质D.法国科学家拉瓦锡发现,物体在空气中能燃烧
燃烧是一种有新物质生成的变化
蜡烛被点燃是最初燃烧的火焰较小,逐渐变大,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)。焰心主要为蜡烛蒸汽,温度最低,内焰石蜡燃烧不充分,温度比焰心高,因有部分碳粒,外焰与空气充分接触,火焰最明亮,燃烧充分,温度最高。
湘科版 (2017)一年级上册1 生活中的材料优秀课件ppt: 这是一份湘科版 (2017)一年级上册<a href="/kx/tb_c135670_t3/?tag_id=26" target="_blank">1 生活中的材料优秀课件ppt</a>,共34页。PPT课件主要包含了新课导入,毛绒玩具熊是用布做的,积木是用塑料做的,玩具青蛙是用金属做的,小吊车是用木头做的,新课教学,锁是做的,书是做的,红领巾是做的,典型习题等内容,欢迎下载使用。
小学科学湘科版 (2017)五年级上册1 燃烧获奖课件ppt: 这是一份小学科学湘科版 (2017)五年级上册1 燃烧获奖课件ppt,文件包含湘科版科学五年级上册41燃烧课件pptx、湘科版科学五年级上册41燃烧教学设计表格式docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
湘科版 (2017)五年级上册1 燃烧完整版ppt课件: 这是一份湘科版 (2017)五年级上册1 燃烧完整版ppt课件