高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0201（共三篇）

这是一份高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0201（共三篇），共4页。试卷主要包含了邀请信，感谢信，询问信等内容，欢迎下载使用。

（肇庆市2024届高中毕业班第二次教学质量检测）
假定你是李华，你校将举办“国际文化日”，请给外教Carline写封邮件邀请她参加活动。内容包括：1.活动时间、地点；2.活动目的及内容；3.邀请对方参加并分享自己国家的文化特色。
注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Carline,
Yurs sincerely,
Li Hua
写作注意要点
1.基本时态为一般将来时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山发出邀请；第二段写文化日的活动时间、地点（要点1），活动目的及内容（要点2）；第三段再次表达邀请（要点3）并期待回复。
【参考范文】
Dear Carline,
I'm Li Hua, president f the Student Unin.Our schl will hld the "Internatinal Culture Day", and I’m writing t invite yu t the big day n behalf f ur schl.
The Event is scheduled t be held at 2 PM next Wednesday at the Cultural Center in ur schl, aiming t prmte Chinese culture, share Chinese stries t make China vice better heard, and enhance internatinal exchanges.There will be a wealth f activities, ranging frm breathtaking perfrmances f Chinese and freign flk sngs as well as instrumental music, and Tai Chi, a traditinal Chinese bxing with a mix f maintaining temperament, strengthening bdy, and fighting against thers, t traditinal Chinese paper-cut art appreciatin.
It wuld be ur great hnr t have yu here and share cultural features f yur cuntry.Yur arrival will be highly expected.Lking frward t yur favrable reply.(143 wrds)
Yurs sincerely,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的卡洛琳：
我是学生会主席李华。我校将举办“国际文化日”，我代表学校邀请您参加此次活动。
此次文化日活动计划于下周三下午2点在校文化中心举行，旨在传播中国文化，讲好中国故事，增进国际交流。活动形式多样，有激动人心的中外民歌和器乐表演，有集颐养性情、强身健体、技击对抗于一体的中国传统拳术太极拳的表演，也有中国传统的剪纸艺术作品赏析。
如果您能出席活动并分享自己国家的文化特色，我们将不胜感激。期待您的到来和早日回复。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为邀请信；
（2）因对方是外教，故李华身份要交代；
（3）因文本主体部分介绍将要举办的“中国文化日”活动，故本文总体时态定调为一般将来时。
2.本文的亮点：
（1）be scheduled t d sth计划做某事；
（2）share Chinese stries t make China vice better heard讲话中国故事；
（3）a wealth f丰富多彩的；
（4）ranging frm ...表示列举的表达法；
（5）with a mix f集...于一体；
（6）It wuld be ur great hnr t d sth能做某事是我们的荣幸；
（7） be highly expected某事是高度期待的；
（8）favrable希望得到对方肯定答复时的用语。
二、感谢信：科学家励志故事推荐
（宁波市2023学年第一学期期末九校联考高二英语试题）
假定你是李华，最近你因在学业上遇到了困难而十分沮丧，你的英国朋友Edward推荐你读一些科学家的励志故事。阅读之后，你收获颇丰，打算写一封信给他，内容包括：1.表示感谢；2.分享收获。
Dear Edward,
Best regards,
Li Hua
写作注意要点
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的——表示感谢（要点1）；第二段分享收获（要点2）；第三段再次表达谢意。
【参考范文】
Dear Edward,
I hpe this letter finds yu well! I’m writing t express my thanks fr yur recmmendatin f sme scientists‘ inspiring stries, frm which I have benefited a lt.
Successful examples are all alike, while each and every failure varies in its wn way.The spirit f successful scientists has been encuraging me t pursue my dreams and gals firmly.Edisn did thusands f experiments t invent the lamp, his perseverance driving me t embrace challenges bravely.Despite difficulties and threats, Qian Xuesen, a renwned rcket expert, reslutely returned t China, devting his whle life t the cuntry, which gives me a deep insight int the meaning f life.Tu Yuyu's rigrus scientific attitude and her teamwrk spirit als helps me learn t be humble and pen-minded.
Wrds fail t extend my gratitude fr yur supprt and encuragement.Many thanks again! (140 wrds)
Best regards,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的爱德华：
见信好！拟推荐我的科学家励志故事让我收益良多，我写信想要向你表达我的感激之情。
成功的例子千篇一律，失败的例子各有千秋。获得成功的科学家精神不断激励着我坚定地追求自己的梦想和目标。爱迪生做了上千次实验发明了点灯，他的坚持不懈推动我迎难而上。火箭专家钱学森克服重重困难和威胁毅然回国，为国家贡献自己的毕生精力，他的爱国精神让我明白了人生价值的意义。屠呦呦做研究严谨的科学态度和团队合作精神也让我学会了虚怀若谷和谦逊豁达。
千言万语难以表达我的感激之情，再次对你的支持和鼓励表示感谢。
李华
TU YOUYOU
【参考范文解析】
1.应用文写作三步法：
（1）审题确定本文为感谢信；
（2）因双方是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）根据写作要求，本文主体部分为感谢对方推荐的科学家励志故事，确定本文时态主基调为一般现在时。
2.本文的亮点：
（1）I hpe this letter finds yu well运用无灵主语结构；
（2）express ne's thanks fr sth因某事向某人表达谢意；
（3）Successful examples are all alike, while each and every failure varies in its wn way.仿写自托尔斯泰的名句Happy families are all alike；every unhappy family is unhappy in its wn way.幸福的家庭千篇一律，不幸的家庭各有不同。
（4）..., his perseverance driving me t embrace challenges bravely运用独立主格结构；
（5）despite尽管，介词，后接名词；
（6）give sb a deep insight int让某人深刻理解；
（7）Wrds fail t extend my gratitude fr ...言语难以表达我的感激之情。
三、询问信：互相学习乐器演奏
（金太阳广东省2023学年第一学期高三英语期末联考）
假定你是李华，你的外教Nvak精通小提琴，而你擅长琵琶（Chinese lute），你想跟他相互学习。请你给他写一封信，内容包括：1.钦佩他的演奏；2.提出互相学习。
注意：写作词数应为80左右。
写作注意要点
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：二段论。第一段表示钦佩（要点1）并提出相互学习（要点2）；第二段希望同意并期待早日回复。
【参考范文】
Dear Nvak,
I hpe this letter finds yu well! Yu are famus as a music enthusiast as well as a master f the vilin.I still remember the music festival last mnth when yu played the vilin, which brught an impressive feast fr the eyes f all the teachers and students, me included.Actually, yu and I are birds f a feather.Since my childhd I have been learning t play Chinese lute, a classical Chinese instrument.I wnder if we culd learn frm each ther by mutual learning.
I wuld appreciate it if yu culd accept my ffer.Lking frward t yur favrable reply.(103 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
大家下午好！我们的外教Lucy老师返回美国。今天，我们在这里为她举行欢送会。
亲爱的诺瓦克老师：
见信好！我知道您是一位音乐发烧友，且精通小提琴。我仍然记得，你在上个月的学校音乐节中演奏，给包括我在内的全场师生带来一场精彩的听觉盛宴。事实上，我和您志趣相投。我从小就一直在学习中国古典乐器琵琶。我想和您学习演奏小提琴，同时和您一起切磋琵琶演奏，不知您是否同意？
如果您能接受我的提议，我会不胜感激。期待您的早日回复。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为询问信；
（2）因对方是外教，故李华身份可不交代；
（3）因文本主体部分对外教拉小提琴表示钦佩并提出相互学习，故本文总体时态定调为一般现在时。
2.本文的亮点：
（1）I hpe this letter finds yu well运用无灵主语结构；
（2）enthusiast热衷者，发烧友；
（3）bring an impressive feast fr the ears带来一场震撼的听觉盛宴；
（4）me included包括我在内；
（5）are birds f a feather志趣相投，物以类聚；
（6）I wuld appreciate it if yu culd ...如果...我将不胜感激；
（7）favrable肯定的。