初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律为我们护航示范课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律为我们护航示范课ppt课件，共22页。
4.10.1 法律为我们护航统编版七年级下册1.未成年人为什么需要特殊保护？★2.我国给予未成年特殊保护的法律是什么？★3.四大保护（未成年人保护的四道防线）的内容★4.未成年人怎样对待自己的权利和义务？5.怎样保护未成年人健康成长？（拓展）自主学习1.我们需要特殊保护法律特殊保护的对象是？在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。我们需要特殊保护我们需要特殊保护 根据联合国教科文组织2019年发布的一则报告，全球32%的学生近一个月内都曾遭遇校园欺凌。 中国青少年研究中心调查了十个省市五千多名中小学生，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。 最高法的报告指出，超过86%的校园暴力案件没有事先预谋。换句话说，当失控的情绪战胜了理智的约束，用“以暴制暴”的方式还击回去，最后的结局也许双方都始料不及。 联系生活实际思考：未成年人为什么需要特殊保护？我们需要特殊保护1.未成年人为什么需要特殊保护？★未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（特点） 未成年人的生存与发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会）2.感受法的关爱了解哪些保护未成年人法律？寻求谁的庇护？查阅哪些青少年特殊保护的法律？思考回答面对同学的欺凌，我们可以……感受法的关爱相关链接 《预防未成年人犯罪法》第十八条　未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。 《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康等状况受到歧视。感受法的关爱2.我国给予未成年特殊保护的法律是什么？★专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。其他法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出了特别规定。感受法的关爱3.六种特殊保护的内容★ 家庭保护——基 础 学校保护——重要作用 社会保护——组成部分 网络保护——全方位保护 政府保护——主体责任 司法保护——重要保障根据材料从权利义务的角度思考：我们应该对施暴者说些什么？《未成年人保护法》第三条　国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康等状况受到歧视。《预防未成年人犯罪法》第三十七条　未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。合作探究感受法的关爱4.未成年人怎样对待自己的权利和义务？ ①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。感受法的关爱头脑风暴 为了保护未成年人健康成长，各方面需要做出怎样的努力？感受法的关爱5.怎样保护未成年人健康成长？（拓展）社会：加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜在的危险；国家：制定法律法规，明确社会各方面应承担的责任；学校：加强安全教育，使未成年人具备安全防护常识，掌握自救自护的方法，使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等；家庭：要多陪伴孩子，关心孩子，常与孩子谈心交流，加强家庭安全知识教育；未成年人：要提高自我安全意识，遇到危险的事情及时告知父母或选择报警处理。3.课堂小结法律为我们护航我们需要特殊保护身心特点感受法的关爱社会因素我国给予未成年人特殊保护的法律有哪些六大特殊保护未成年人怎样对待自己的权利和义务怎样保护未成年人健康成长4.课堂练习1.保护未成年人的专门法律有（ ）①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法A.②③ B.②④ C.①④ D.①②③④B2. 2019年3月16日，甘肃省市场监督管理局发布公告，决定在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”（“辣条”是高油、高盐、高添加的调味面制即食方便食品，经常食用对身体健康不利）。甘肃省市场监督管理局的做法体现了对未成年人的（　 　） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护C