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安徽省芜湖市2023-2024学年高一上学期期末考试 语文 Word版含答案
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这是一份安徽省芜湖市2023-2024学年高一上学期期末考试 语文 Word版含答案，共8页。
本试题卷共8页，17小题，满分100分，考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。
一、现代文阅读（24分）
（一）信息类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
材料二：
记者：近日，您和您的团队创作的铁画作品《湾区万象》在深圳会堂揭幕，反响热烈，您能简单介绍一下这幅“大制作”及其创作过程吗？
储金霞：这个作品是为了展示深圳经济特区改革开放40年发展成就而创作的，因此我们希望将它呈现得气象万千、大气磅礴。为此，我特地到深圳采风，之后和设计师、十几位弟子一起奋战5个多月才最终完成。
记者：您的铁画创作生涯中还有不少这样的“大制作”，您能和大家说说吗？
储金霞：我印象最深刻的要数半个世纪前随家父为人民大会堂创作的《迎客松》。当时各省都接到人民大会堂内部软装布置的任务。安徽很有名的当属“文房四宝”、“徽州三雕”以及我们的芜湖铁画。我们按照安徽省新安派著名画家王石岑的《迎客松》画稿潜心进行锻制。创作了两年，过程极为艰辛，例如迎客松的枝干上一圈一圈的鳞皮有凸有凹，有明有暗，需要各种形状的锤痕来呈现；每一节小树枝到大枝干，由60到80枚松针为一组锻接而成，需要通过手工一根一根锻打出来；枝干到主干的组接奇巧无比，在连接的时候，要将刚从炉里烧红的枝干趁热黏合在一起，这个过程持续时间只有几十秒，但需要多人配合且步调一致。这次创作，是我在铁画生涯中第一次感受到创作铁画需要千锤百炼。
记者：谈到铁画生涯，您方便说说您的铁画生涯是怎么开始的吗？
储金霞：我学铁画，其实是父亲要求的。16岁的女孩子，当时想考艺校，所以最初我是不情愿的，尤其是学徒阶段，基本上天天捶煤炭。晚上回家哭鼻子，母亲都为我感到委屈。父亲说：“如果她过不了这一关，就不可以去打铁画，铁画就要有铁的意志，我就是在磨练她必须要吃得了这个苦。”母亲被说得哑口无言，只能回来又劝我。于是我只能咬牙坚持。之后，我开始学铁画创作。有一次，我偷偷地作出了一朵小菊花，正自我陶醉的时候，发现父亲就站在身后，我以为父亲又要训我了，谁知父亲对我露出了笑容。
记者：这个笑容既是对您坚持的鼓励，更是对您发自内心地爱上铁画的赞许。一路走来六十年，关于您与铁画，您最大的领悟是什么？
储金霞：铁画的精髓是“铁为肌骨画为魂”，虽然我是一个打铁的女人，但我要做铁打的女人。如果不做铁打的女人，就成为不了打铁的女人。
（改编自史凯、董宇平《芜湖铁画传人储金霞：60年与铁打交道，我要做铁打的女人》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文本从“匠”的文字意义出发，由浅入深、由表及里地阐述了“工匠精神”的多重内涵。
B．工匠的世界虽然简单，看似与外界脱节，却强化了中国制造，培铸了中国文化，凝聚了中国力量。
C．推崇工匠精神，体现社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。
D．“时代品质”包涵时代中个人、企业、国家在品质、审美、价值、精神等方面的崇高追求。
2．下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．访谈前记者对储金霞的相关情况作了一定的了解，这一点从四个问题中都能看出。
B．储金霞在讲述自己的铁画代表作品及创作过程时，也提到了铁画的一些创作技艺。
C．记者从储金霞近期的作品《湾区万象》谈起，提问环环相扣，使整个访谈充满趣味性。
D．作为铁画艺术的传人，储金霞认为要传承好铁画创作技艺，才能继承好铁画精神。
3．下列各项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）（ ）
A．为展示深圳改革开放40年的发展成就，历时5个多月，创作《湾区万象》。
B．按照新安派著名画家王石岑的同名画稿，潜心锻制《迎客松》。
C．遵从父亲要求，放弃考艺校的愿望，选择学习铁画，开始艰难的学徒岁月。
D．秉承铁画“铁为肌骨画为魂”的精髓，做一个“铁打的女人”。
（二）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
人生海海（节选）
麦家
爷爷讲，前山是龙变的，神龙见首不见尾，看不到边，海一样的，所以也叫海龙山；后山是从前山逃出来的一只老虎，所以也叫老虎山。老虎有头有颈，有腰背，有屁股，还有尾巴和一只左前脚——因为它趴着在睡觉，所以只露出一只。前山海一样浩荡，丛山峻岭，像凝固的浪花，一浪赶一浪，波澜壮阔。老虎翻山又越岭，走了八辈子，一辈子一千年，累得要死，一逃出前山，跳过溪坎，脱了险，就趴下睡大觉。这样子，脑头便是低落的，腰背是耷拉的，屁股是翘起的，尾巴是拖地的，并甩出来，三只脚则收拢，盘在身子下。唯一那只左前脚，倒是尽量支出来，和甩出来的尾巴合作，一前一后，钳住村庄。
登上山顶——老虎屁股——往下看，村庄像被天空的脚蹄踏着，也像是被一声口令聚拢起来，显得紧密。其实是散乱的，屋子排的排靠的靠，大的大小的小，气派的气派，破落的破落。这是一个老式的江南山村，靠山贴水，屋密人稠。屋多是两层楼房，土木结构，粉墙黛瓦；山是青山，长满毛竹和灌木杂树；水是清水，一条阔溪，清澈见底，潭深流急，盛着山的力气。溪水把鹅卵石刷得光滑，铺在弄堂里，被几百年的脚板和车轮——独轮车、脚踏车、拖拉机——磨得更光滑，有劲道。弄堂曲里拐弯，好像处处是死路，其实又四通八达的，最后都通到祠堂。
祠堂威风凛凛，地主一样霸占着村里最阔绰的一块空地和一棵大树。树是白果树，也叫银杏，树干粗得没人抱得住，梢头高过祠堂顶尖，喜鹊很安耽地在上面作窠、下蛋，生出下一代。春暖花开时节，嫩绿的叶芽像一支秘密部队，从条纹状的树皮下钻出，便一发不可收拾，发疯似的向天空和枝丫争抢地盘；要不了几天，扇形的树叶密密麻麻，隐起枝丫，遮天蔽日，挡风避雨，召集全村的麻雀都来过夜。秋末冬初，风是染料，把碧绿的树叶子一层层染，最后染成黄铜色。一夜寒风，树叶纷纷落地，铺满祠堂门前，盖住青石板，跟着人的脚步混进周围弄堂。弄堂没规矩，却总是深的，肠子一样伸曲，宽的宽，窄的窄；宽的可以开拖拉机，窄的挤不过一副肩膀，只够猫狗穿行。
春末秋初都是夏天，像夏天的凌晨四五点和夜晚七八点都是白天一样。
每到夏天，村子像得了疾病，把人折磨得死去活来。首先是忙，田地要劳作，畜生要侍候，屋漏要补，洪水要防，阴沟要通，茅坑要清，牛栏、猪圈、鸡窠、鸭棚、兔窝里的牲畜都来添乱，一堆事，像疹子一样发出来，日子再长也不够用。其次是热，村子捂在山窝里，三面不通风，热气散不开，被闷成瘴气，爬上汗涔涔的墙，或躲在阴暗角落。弄堂里有穿堂风，虽然风里裹着恶臭，但大家照样搬出桌椅，摊在弄堂里吃饭、纳凉、谈天，咫尺之外，甚至脚下就是阴沟。阴沟里烂着死老鼠、泥淖、狗屎、鸡粪、小孩子的屎尿，它们在黑暗里窃窃私语，吐出满嘴臭气。
总之吧，每到夏天，村子像剥了壳的馊粽子，黏糊糊又臭烘烘的，人总忙叨叨的，各路虫豸也老不安生：苍蝇、蚊子、蟋蟀、萤火虫、壁虎、蚂蟥、蚂蚁、蜻蜓、蚂蚱、蜈蚣、毒蛇、蜥蜴、毛毛虫，四面八方冒出来，寻死觅活扎进人堆，加到我们生活里，给我们添乱、生事、生病，等着冬天来收拾。
到了冬天，村子像装了套子，一下子封闭了，清冷了，安静了。尤其落雪天，静到素雅，鹅卵石铺陈的弄里堂外，鸡犬无影，雪落无声，人影稀落。积了雪，即便有人走过也听不见平时各人各样的脚步声。积雪像木工房里的刨子，糕点铺里的模子，把各人各样的脚步声都刨成一个样，压成一个形，听上去只有一个声：嚓。
嚓——
嚓——
嚓——
声音瓷实、压抑、单调、僵硬，不像人在走，像鹅卵石在走。像死了千年的鹅卵石，有一块——兴许是两块——成了精，活了，从雪底下钻出来，在雪地上跳，僵尸一样的。独有一人走过，声音是出格的不同，不是嚓——，而是喀！分明比嚓——着力、坚硬，尖利而短促。
喀！
喀！
喀！
声声刺耳，步步惊心，像冰封的雪在被刀割，被锤击。
这声音经常在黎明朦胧的天光里，或夜深人静的月光里响起，在逼仄的弄堂里显得突兀、大胆、凶悍，杀气腾腾的，一下子蹿上屋顶，升到空中，在天上响亮，在寂静中显得空旷、遥远，像从黑云或月亮上传来的。
每当响起这个声音，爷爷就讲：“听，太监回家了。”或者：“太监又出门了。”
同样听到这个声音，父亲则笑：“嘿，上校回家了。”或者：“上校又出门了。”
（有改动）
注：《人生海海》是一部长篇小说，主人公是上校，本文节选的是其开头部分。
4．下列对文本内容和艺术手法的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文本以先空间后时间的顺序，对一个江南山村作全景式描写。
B．写银杏树引出四季景象，写冬天引出上校，内容过渡十分自然。
C．夏、冬景象形成鲜明对比，照应了前文对山村地理环境的描写。
D．脚步声的不同，爷爷和父亲话语的不同，设置了悬念，引人入胜。
5．文章第一段对山的描写极富特色，请作简要赏析。（6分）
6．文章描写了一个怎样的江南山村？请作简要概括。（6分）
二、古诗文阅读（29分）
（一）文言文阅读（17分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
（一）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（荀子《劝学》）
（二）
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）
7．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．舆，车。原指车上可载人的部分，后借指大地、疆域，如古代常称国家疆域为“舆图”。
B．跬步，古代称跨出两脚为“跬”，跨出一脚为“步”，文中合在一起表示“一步又一步”。
C．盈虚者，指月亮。“盈”为满，“虚”为缺，月亮时圆时缺，容易引发人们对变化的思考。
D．盏，小而浅的杯子。从“洗盏更酌”到“杯盘狼籍”，写出了主客二人饮酒至酣的过程。
8．下列各组中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．假舆马者，非利足也/是造物者之无尽藏也
B．积善成德，而神明自得/逝者如斯，而未尝往也
C．蚓无爪牙之利/取之无禁，用之不竭
D．非蛇鳝之穴无可寄托者/自其不变者而观之
9．下列对两个文本有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．两个文本虽体裁各不相同，但语言表达都以整句为主，节奏鲜明。
B．荀子认为君子要善于借助学习提升自己，要重视学习方法与态度。
C．苏子在探讨圆满与残缺的辩证关系后，阐述了关于舍与取的选择。
D．两个文本都擅长取譬说理，自然或生活成为作者思想的重要载体。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
（二）古代诗歌鉴赏（7分）
阅读下面的唐诗，完成11-12题。
雪夜小饮赠梦得
白居易
同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。
小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。
久将时背成遗老，多被人呼作散仙。
呼作散仙应有以，曾看东海变桑田。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联交代夜饮背景，二人同为园林客，此时一起面对寂寥清冷的雨雪天气。
B．颔联写与友小酌，酒过三巡，漫漫长夜彼此开怀，以后共同度过风烛残年。
C．颈联说自己言行与时乖违，成为遗老，却多被人称作放浪不羁的闲散仙人。
D．尾联自嘲，原来被人称为“散仙”是有原因的，毕竟曾经见过很多世事变幻。
12．白居易写了不少与雪夜饮酒有关的诗作，如《问刘十九》“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”与本诗都是写“小饮”，其蕴含的思想情感有何不同？（4分）
（三）名句名篇默写（5分）
13．补写出下面句子中的空缺部分。（5分）
（1）在《梦游天姥吟留别》中，借由“______，______”两句，诗作内容自然地从现实过渡到梦境。
（2）我们应该以谁为师？对于这个问题，韩愈在《师说》中以“______”的反问句，强调了年龄并非择师标准。
（3）“水”随物赋形，千姿百态，是古代诗歌的经典意象之一，如“______，______”。
三、语言文字应用（7分）
阅读下面的文字，完成14-16题。（7分）
来这里做衣服裙子的女人们，一个比一个可爱，可爱得简直都不忍心收她们钱了。哪怕是五六十岁的老妇人，撒起娇来，也跟小姑娘一样动人。她会像念诗一样哀叹自己的青春，满脸难过，眼睛却狡猾地笑。年龄小的就更难对付了，她干脆紧紧搂着我妈的脖子，拼命亲她，让她一口气也喘不上来，再口口声声地喊她“妈妈”。
所以，到了后来，我们的价格降到了和邻铺一个档次——实在是没有办法呀……
这样一来，我们的生意就更好了；就更忙了，每天天快亮了才睡下。整个小镇上，我们家窗子的灯光总是亮到最后。
（节选自李娟《我们的裁缝店》，有改动）
14．文本中“对付”意为“应付”，如果改为“应付”，表达的意味有什么不同？（2分）
15．下列各项中，破折号的用法与文中相同的一项是（3分）（ ）
A．她情愿截瘫的是自己，可又明白儿子必须自己走出自己的幸福，但又不知道怎样保证儿子最终能走到——这样的母亲，注定是活得最苦的母亲。
B．那时在湖南一所偏僻的山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
C．着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”
D．对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
16．文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
四、写作（40分）
17．阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
读了上面《我们的裁缝店》的片段后，几位同学有了以下的交流。
甲：我好喜欢这种人与人之间和睦亲密的感觉。
乙：可这种没有边界感的处事方式却让我感到难受，我更喜欢明码标价清清楚楚地交易。
丙：我感觉你们俩实际上是在谈“熟人社会”和“陌生人组成的现代社会”的不同。
丁：那我们现在身处的是“熟人社会”，还是“陌生人组成的现代社会”呢？
上面的交流引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。
2023—2024学年度第一学期芜湖市中学教学质量监控
高一语文试题参考答案
1．B（见材料一文字“坚守工匠精神，并不是……而是为了……，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”，可见“为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”的，并非“工匠的世界”，且原文阐述的是意义，而非选项中表述的事实。）
2．B（A项，第三个问题并不能看出来；C项，强加因果，且“整个访谈充满趣味性”见仁见智；D项，从最后一问的回答来看，褚金霞认为“继承好铁画精神”是“传承好铁画创作技艺”的必要条件。）
3．C（储金霞“遵从父亲要求”选择铁画，学徒生涯很艰难，不能体现“工匠精神”，更不能体现“以工匠精神雕琢时代品质”。）
4．C（夏、冬景象形成了鲜明的对比，是季节不同所致，并不照应前文地理环境描写。）
5．①想象奇特，化静为动。将山想象成龙、虎，以龙、虎的形态动作描写山，赋予山动态美。
②比喻拟物，生动形象。又把山比喻为海，写山“钳住村庄”，修辞生动，形象鲜明。
③融入传说，乡土特色。爷爷的描述从山名出发，将对山的描写演化为有情节的传说，富有乡土气息。
（答对任何一点给3分。）
6．①依山傍水，布局散乱，卫生状况糟糕。
②重视宗族观念。祠堂在村中有着独特的地位，村中所有弄堂都通向祠堂。
③劳作忙碌艰辛。夏天有忙不完的事，而夏天时间跨度又特别长。
④生活顺从忍耐。环境恶劣，琐事繁多，人们习以为常或默然承受。
（答对任何一点给2分。）
7．B（古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。）
8．A（都是句末语气助词，都表示判断。B项，连词，表顺承/连词，表转折；C项，助词，定语后置的标志/代词，代“江上之清风，山间之明月”，译为“它们”；D项，代词，“……的地方”/代词，“……的方面（或角度）”。）
9．C（苏子在“阐述关于舍与取的选择”前，探讨的是“变与不变的辩证关系”。）
10．（1）骏马跳跃一次，没有十步远；劣马拉车走十天，功效在于不停地走。（4分。“骐骥”“驾”“功”各1分，语句通顺1分。）
（2）如果从变化的一面看，那么天地间万事万物连一眨眼的时间都不能持续。（4分。“盖将”“曾不能”“以”各1分，语句通顺1分。）
11．B（“以后共同度过”有误，“大开口笑送残年”写的仍是相聚欢饮时的景象。残年，此处当理解为岁暮，也可理解为余生。）
12．①《问刘十九》邀约朋友，表达对与友人共饮的期待，心境轻松闲适。（2分）
②《雪夜小饮赠梦得》写共友人小酌，一起度过漫漫长夜，既表达了与知己相聚的深情与欢喜，也流露出对自己不合时宜的自嘲和对世事沧桑的无奈。（2分）
13．（1）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎
（3）示例一：问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
示例二：柔情似水 佳期如梦
示例三：世间行乐亦如此 古来万事东流水
14．“对付”以调侃的语气，表达出“我们”和顾客应对时彼此“斗智斗勇”的努力和欢乐景象；改为“应付”，则显得“我们”对待顾客敷衍，缺少真诚。（2分）
15．D（D项和文本中的破折号都标示补充说明；A项标示总结上文，B项标示注释，C项标示声音延长。）
16．将“我们”移到“就更忙了”前，删去“的”。（作品原文没有句中的“的”，亦可作为参考改法。）
17．参考全国高考作文评分标准。
本试题卷共8页，17小题，满分100分，考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。
一、现代文阅读（24分）
（一）信息类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
材料二：
记者：近日，您和您的团队创作的铁画作品《湾区万象》在深圳会堂揭幕，反响热烈，您能简单介绍一下这幅“大制作”及其创作过程吗？
储金霞：这个作品是为了展示深圳经济特区改革开放40年发展成就而创作的，因此我们希望将它呈现得气象万千、大气磅礴。为此，我特地到深圳采风，之后和设计师、十几位弟子一起奋战5个多月才最终完成。
记者：您的铁画创作生涯中还有不少这样的“大制作”，您能和大家说说吗？
储金霞：我印象最深刻的要数半个世纪前随家父为人民大会堂创作的《迎客松》。当时各省都接到人民大会堂内部软装布置的任务。安徽很有名的当属“文房四宝”、“徽州三雕”以及我们的芜湖铁画。我们按照安徽省新安派著名画家王石岑的《迎客松》画稿潜心进行锻制。创作了两年，过程极为艰辛，例如迎客松的枝干上一圈一圈的鳞皮有凸有凹，有明有暗，需要各种形状的锤痕来呈现；每一节小树枝到大枝干，由60到80枚松针为一组锻接而成，需要通过手工一根一根锻打出来；枝干到主干的组接奇巧无比，在连接的时候，要将刚从炉里烧红的枝干趁热黏合在一起，这个过程持续时间只有几十秒，但需要多人配合且步调一致。这次创作，是我在铁画生涯中第一次感受到创作铁画需要千锤百炼。
记者：谈到铁画生涯，您方便说说您的铁画生涯是怎么开始的吗？
储金霞：我学铁画，其实是父亲要求的。16岁的女孩子，当时想考艺校，所以最初我是不情愿的，尤其是学徒阶段，基本上天天捶煤炭。晚上回家哭鼻子，母亲都为我感到委屈。父亲说：“如果她过不了这一关，就不可以去打铁画，铁画就要有铁的意志，我就是在磨练她必须要吃得了这个苦。”母亲被说得哑口无言，只能回来又劝我。于是我只能咬牙坚持。之后，我开始学铁画创作。有一次，我偷偷地作出了一朵小菊花，正自我陶醉的时候，发现父亲就站在身后，我以为父亲又要训我了，谁知父亲对我露出了笑容。
记者：这个笑容既是对您坚持的鼓励，更是对您发自内心地爱上铁画的赞许。一路走来六十年，关于您与铁画，您最大的领悟是什么？
储金霞：铁画的精髓是“铁为肌骨画为魂”，虽然我是一个打铁的女人，但我要做铁打的女人。如果不做铁打的女人，就成为不了打铁的女人。
（改编自史凯、董宇平《芜湖铁画传人储金霞：60年与铁打交道，我要做铁打的女人》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文本从“匠”的文字意义出发，由浅入深、由表及里地阐述了“工匠精神”的多重内涵。
B．工匠的世界虽然简单，看似与外界脱节，却强化了中国制造，培铸了中国文化，凝聚了中国力量。
C．推崇工匠精神，体现社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。
D．“时代品质”包涵时代中个人、企业、国家在品质、审美、价值、精神等方面的崇高追求。
2．下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．访谈前记者对储金霞的相关情况作了一定的了解，这一点从四个问题中都能看出。
B．储金霞在讲述自己的铁画代表作品及创作过程时，也提到了铁画的一些创作技艺。
C．记者从储金霞近期的作品《湾区万象》谈起，提问环环相扣，使整个访谈充满趣味性。
D．作为铁画艺术的传人，储金霞认为要传承好铁画创作技艺，才能继承好铁画精神。
3．下列各项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）（ ）
A．为展示深圳改革开放40年的发展成就，历时5个多月，创作《湾区万象》。
B．按照新安派著名画家王石岑的同名画稿，潜心锻制《迎客松》。
C．遵从父亲要求，放弃考艺校的愿望，选择学习铁画，开始艰难的学徒岁月。
D．秉承铁画“铁为肌骨画为魂”的精髓，做一个“铁打的女人”。
（二）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
人生海海（节选）
麦家
爷爷讲，前山是龙变的，神龙见首不见尾，看不到边，海一样的，所以也叫海龙山；后山是从前山逃出来的一只老虎，所以也叫老虎山。老虎有头有颈，有腰背，有屁股，还有尾巴和一只左前脚——因为它趴着在睡觉，所以只露出一只。前山海一样浩荡，丛山峻岭，像凝固的浪花，一浪赶一浪，波澜壮阔。老虎翻山又越岭，走了八辈子，一辈子一千年，累得要死，一逃出前山，跳过溪坎，脱了险，就趴下睡大觉。这样子，脑头便是低落的，腰背是耷拉的，屁股是翘起的，尾巴是拖地的，并甩出来，三只脚则收拢，盘在身子下。唯一那只左前脚，倒是尽量支出来，和甩出来的尾巴合作，一前一后，钳住村庄。
登上山顶——老虎屁股——往下看，村庄像被天空的脚蹄踏着，也像是被一声口令聚拢起来，显得紧密。其实是散乱的，屋子排的排靠的靠，大的大小的小，气派的气派，破落的破落。这是一个老式的江南山村，靠山贴水，屋密人稠。屋多是两层楼房，土木结构，粉墙黛瓦；山是青山，长满毛竹和灌木杂树；水是清水，一条阔溪，清澈见底，潭深流急，盛着山的力气。溪水把鹅卵石刷得光滑，铺在弄堂里，被几百年的脚板和车轮——独轮车、脚踏车、拖拉机——磨得更光滑，有劲道。弄堂曲里拐弯，好像处处是死路，其实又四通八达的，最后都通到祠堂。
祠堂威风凛凛，地主一样霸占着村里最阔绰的一块空地和一棵大树。树是白果树，也叫银杏，树干粗得没人抱得住，梢头高过祠堂顶尖，喜鹊很安耽地在上面作窠、下蛋，生出下一代。春暖花开时节，嫩绿的叶芽像一支秘密部队，从条纹状的树皮下钻出，便一发不可收拾，发疯似的向天空和枝丫争抢地盘；要不了几天，扇形的树叶密密麻麻，隐起枝丫，遮天蔽日，挡风避雨，召集全村的麻雀都来过夜。秋末冬初，风是染料，把碧绿的树叶子一层层染，最后染成黄铜色。一夜寒风，树叶纷纷落地，铺满祠堂门前，盖住青石板，跟着人的脚步混进周围弄堂。弄堂没规矩，却总是深的，肠子一样伸曲，宽的宽，窄的窄；宽的可以开拖拉机，窄的挤不过一副肩膀，只够猫狗穿行。
春末秋初都是夏天，像夏天的凌晨四五点和夜晚七八点都是白天一样。
每到夏天，村子像得了疾病，把人折磨得死去活来。首先是忙，田地要劳作，畜生要侍候，屋漏要补，洪水要防，阴沟要通，茅坑要清，牛栏、猪圈、鸡窠、鸭棚、兔窝里的牲畜都来添乱，一堆事，像疹子一样发出来，日子再长也不够用。其次是热，村子捂在山窝里，三面不通风，热气散不开，被闷成瘴气，爬上汗涔涔的墙，或躲在阴暗角落。弄堂里有穿堂风，虽然风里裹着恶臭，但大家照样搬出桌椅，摊在弄堂里吃饭、纳凉、谈天，咫尺之外，甚至脚下就是阴沟。阴沟里烂着死老鼠、泥淖、狗屎、鸡粪、小孩子的屎尿，它们在黑暗里窃窃私语，吐出满嘴臭气。
总之吧，每到夏天，村子像剥了壳的馊粽子，黏糊糊又臭烘烘的，人总忙叨叨的，各路虫豸也老不安生：苍蝇、蚊子、蟋蟀、萤火虫、壁虎、蚂蟥、蚂蚁、蜻蜓、蚂蚱、蜈蚣、毒蛇、蜥蜴、毛毛虫，四面八方冒出来，寻死觅活扎进人堆，加到我们生活里，给我们添乱、生事、生病，等着冬天来收拾。
到了冬天，村子像装了套子，一下子封闭了，清冷了，安静了。尤其落雪天，静到素雅，鹅卵石铺陈的弄里堂外，鸡犬无影，雪落无声，人影稀落。积了雪，即便有人走过也听不见平时各人各样的脚步声。积雪像木工房里的刨子，糕点铺里的模子，把各人各样的脚步声都刨成一个样，压成一个形，听上去只有一个声：嚓。
嚓——
嚓——
嚓——
声音瓷实、压抑、单调、僵硬，不像人在走，像鹅卵石在走。像死了千年的鹅卵石，有一块——兴许是两块——成了精，活了，从雪底下钻出来，在雪地上跳，僵尸一样的。独有一人走过，声音是出格的不同，不是嚓——，而是喀！分明比嚓——着力、坚硬，尖利而短促。
喀！
喀！
喀！
声声刺耳，步步惊心，像冰封的雪在被刀割，被锤击。
这声音经常在黎明朦胧的天光里，或夜深人静的月光里响起，在逼仄的弄堂里显得突兀、大胆、凶悍，杀气腾腾的，一下子蹿上屋顶，升到空中，在天上响亮，在寂静中显得空旷、遥远，像从黑云或月亮上传来的。
每当响起这个声音，爷爷就讲：“听，太监回家了。”或者：“太监又出门了。”
同样听到这个声音，父亲则笑：“嘿，上校回家了。”或者：“上校又出门了。”
（有改动）
注：《人生海海》是一部长篇小说，主人公是上校，本文节选的是其开头部分。
4．下列对文本内容和艺术手法的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文本以先空间后时间的顺序，对一个江南山村作全景式描写。
B．写银杏树引出四季景象，写冬天引出上校，内容过渡十分自然。
C．夏、冬景象形成鲜明对比，照应了前文对山村地理环境的描写。
D．脚步声的不同，爷爷和父亲话语的不同，设置了悬念，引人入胜。
5．文章第一段对山的描写极富特色，请作简要赏析。（6分）
6．文章描写了一个怎样的江南山村？请作简要概括。（6分）
二、古诗文阅读（29分）
（一）文言文阅读（17分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
（一）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（荀子《劝学》）
（二）
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）
7．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．舆，车。原指车上可载人的部分，后借指大地、疆域，如古代常称国家疆域为“舆图”。
B．跬步，古代称跨出两脚为“跬”，跨出一脚为“步”，文中合在一起表示“一步又一步”。
C．盈虚者，指月亮。“盈”为满，“虚”为缺，月亮时圆时缺，容易引发人们对变化的思考。
D．盏，小而浅的杯子。从“洗盏更酌”到“杯盘狼籍”，写出了主客二人饮酒至酣的过程。
8．下列各组中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．假舆马者，非利足也/是造物者之无尽藏也
B．积善成德，而神明自得/逝者如斯，而未尝往也
C．蚓无爪牙之利/取之无禁，用之不竭
D．非蛇鳝之穴无可寄托者/自其不变者而观之
9．下列对两个文本有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．两个文本虽体裁各不相同，但语言表达都以整句为主，节奏鲜明。
B．荀子认为君子要善于借助学习提升自己，要重视学习方法与态度。
C．苏子在探讨圆满与残缺的辩证关系后，阐述了关于舍与取的选择。
D．两个文本都擅长取譬说理，自然或生活成为作者思想的重要载体。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
（二）古代诗歌鉴赏（7分）
阅读下面的唐诗，完成11-12题。
雪夜小饮赠梦得
白居易
同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。
小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。
久将时背成遗老，多被人呼作散仙。
呼作散仙应有以，曾看东海变桑田。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联交代夜饮背景，二人同为园林客，此时一起面对寂寥清冷的雨雪天气。
B．颔联写与友小酌，酒过三巡，漫漫长夜彼此开怀，以后共同度过风烛残年。
C．颈联说自己言行与时乖违，成为遗老，却多被人称作放浪不羁的闲散仙人。
D．尾联自嘲，原来被人称为“散仙”是有原因的，毕竟曾经见过很多世事变幻。
12．白居易写了不少与雪夜饮酒有关的诗作，如《问刘十九》“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”与本诗都是写“小饮”，其蕴含的思想情感有何不同？（4分）
（三）名句名篇默写（5分）
13．补写出下面句子中的空缺部分。（5分）
（1）在《梦游天姥吟留别》中，借由“______，______”两句，诗作内容自然地从现实过渡到梦境。
（2）我们应该以谁为师？对于这个问题，韩愈在《师说》中以“______”的反问句，强调了年龄并非择师标准。
（3）“水”随物赋形，千姿百态，是古代诗歌的经典意象之一，如“______，______”。
三、语言文字应用（7分）
阅读下面的文字，完成14-16题。（7分）
来这里做衣服裙子的女人们，一个比一个可爱，可爱得简直都不忍心收她们钱了。哪怕是五六十岁的老妇人，撒起娇来，也跟小姑娘一样动人。她会像念诗一样哀叹自己的青春，满脸难过，眼睛却狡猾地笑。年龄小的就更难对付了，她干脆紧紧搂着我妈的脖子，拼命亲她，让她一口气也喘不上来，再口口声声地喊她“妈妈”。
所以，到了后来，我们的价格降到了和邻铺一个档次——实在是没有办法呀……
这样一来，我们的生意就更好了；就更忙了，每天天快亮了才睡下。整个小镇上，我们家窗子的灯光总是亮到最后。
（节选自李娟《我们的裁缝店》，有改动）
14．文本中“对付”意为“应付”，如果改为“应付”，表达的意味有什么不同？（2分）
15．下列各项中，破折号的用法与文中相同的一项是（3分）（ ）
A．她情愿截瘫的是自己，可又明白儿子必须自己走出自己的幸福，但又不知道怎样保证儿子最终能走到——这样的母亲，注定是活得最苦的母亲。
B．那时在湖南一所偏僻的山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
C．着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”
D．对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
16．文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
四、写作（40分）
17．阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）
读了上面《我们的裁缝店》的片段后，几位同学有了以下的交流。
甲：我好喜欢这种人与人之间和睦亲密的感觉。
乙：可这种没有边界感的处事方式却让我感到难受，我更喜欢明码标价清清楚楚地交易。
丙：我感觉你们俩实际上是在谈“熟人社会”和“陌生人组成的现代社会”的不同。
丁：那我们现在身处的是“熟人社会”，还是“陌生人组成的现代社会”呢？
上面的交流引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。
2023—2024学年度第一学期芜湖市中学教学质量监控
高一语文试题参考答案
1．B（见材料一文字“坚守工匠精神，并不是……而是为了……，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”，可见“为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”的，并非“工匠的世界”，且原文阐述的是意义，而非选项中表述的事实。）
2．B（A项，第三个问题并不能看出来；C项，强加因果，且“整个访谈充满趣味性”见仁见智；D项，从最后一问的回答来看，褚金霞认为“继承好铁画精神”是“传承好铁画创作技艺”的必要条件。）
3．C（储金霞“遵从父亲要求”选择铁画，学徒生涯很艰难，不能体现“工匠精神”，更不能体现“以工匠精神雕琢时代品质”。）
4．C（夏、冬景象形成了鲜明的对比，是季节不同所致，并不照应前文地理环境描写。）
5．①想象奇特，化静为动。将山想象成龙、虎，以龙、虎的形态动作描写山，赋予山动态美。
②比喻拟物，生动形象。又把山比喻为海，写山“钳住村庄”，修辞生动，形象鲜明。
③融入传说，乡土特色。爷爷的描述从山名出发，将对山的描写演化为有情节的传说，富有乡土气息。
（答对任何一点给3分。）
6．①依山傍水，布局散乱，卫生状况糟糕。
②重视宗族观念。祠堂在村中有着独特的地位，村中所有弄堂都通向祠堂。
③劳作忙碌艰辛。夏天有忙不完的事，而夏天时间跨度又特别长。
④生活顺从忍耐。环境恶劣，琐事繁多，人们习以为常或默然承受。
（答对任何一点给2分。）
7．B（古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。）
8．A（都是句末语气助词，都表示判断。B项，连词，表顺承/连词，表转折；C项，助词，定语后置的标志/代词，代“江上之清风，山间之明月”，译为“它们”；D项，代词，“……的地方”/代词，“……的方面（或角度）”。）
9．C（苏子在“阐述关于舍与取的选择”前，探讨的是“变与不变的辩证关系”。）
10．（1）骏马跳跃一次，没有十步远；劣马拉车走十天，功效在于不停地走。（4分。“骐骥”“驾”“功”各1分，语句通顺1分。）
（2）如果从变化的一面看，那么天地间万事万物连一眨眼的时间都不能持续。（4分。“盖将”“曾不能”“以”各1分，语句通顺1分。）
11．B（“以后共同度过”有误，“大开口笑送残年”写的仍是相聚欢饮时的景象。残年，此处当理解为岁暮，也可理解为余生。）
12．①《问刘十九》邀约朋友，表达对与友人共饮的期待，心境轻松闲适。（2分）
②《雪夜小饮赠梦得》写共友人小酌，一起度过漫漫长夜，既表达了与知己相聚的深情与欢喜，也流露出对自己不合时宜的自嘲和对世事沧桑的无奈。（2分）
13．（1）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎
（3）示例一：问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
示例二：柔情似水 佳期如梦
示例三：世间行乐亦如此 古来万事东流水
14．“对付”以调侃的语气，表达出“我们”和顾客应对时彼此“斗智斗勇”的努力和欢乐景象；改为“应付”，则显得“我们”对待顾客敷衍，缺少真诚。（2分）
15．D（D项和文本中的破折号都标示补充说明；A项标示总结上文，B项标示注释，C项标示声音延长。）
16．将“我们”移到“就更忙了”前，删去“的”。（作品原文没有句中的“的”，亦可作为参考改法。）
17．参考全国高考作文评分标准。
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