初中人教部编版第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利教案配套课件ppt
展开
这是一份初中人教部编版第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利教案配套课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了教学目标,教学重难点,导入新课,教学过程,讲授新课,课堂总结,板书设计,当堂演练等内容,欢迎下载使用。
重点:依法行使权利。难点:学会依法维护权利。
近年来,广场舞被越来越多的城市大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里,小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,也给小区的一些住户带来了烦恼。有人为抵制大妈们这一行为,愤怒地砸毁了“高音炮”。同学们,对上述大妈们的行为以及砸毁了“高音炮”的行为,你是如何看待的? 师:我们虽然有广泛的权利,但也不能滥用权利,而应依法行使权利,更要依法维护权利。本节课我们学习———依法行使权利。
【探究一】行使权利有界限活动一:学会依法行使权利1.学生阅读教材第43页“探究与分享”探讨:甲队球迷的行为可能造成哪些危害?提示:影响球队的正常比赛,引发混乱;造成不良影响;侵犯乙队球迷的合法权利。 2.学生阅读教材第44页我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定,谈谈自己的感悟。(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
【探究二】维护权利守程序活动二:公民维权的方式学生阅读教材第44页村民张某购买小麦播种机的案例,探讨下列问题:张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?和解、调解、仲裁和诉讼等。和解较为合适。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。小结:(1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。(2)维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
学生阅读教材第44页至第45页,体会不同维权方式的特点,并作归纳:
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定,公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民法院提起行政诉讼。
本节课学习了依法行使权利,知道了任何权利都是有范围的,个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理,知道了维护权利守程序的原因和方式,明白了当自己的合法权益受到侵害时,要采取合法的途径和方式来维权。
1. (2023六安金寨模拟)张某等人因不满某商家的桌游服务,上网发布“差评”。该商家遂在微信公众号发布与张某等人的微信群聊记录、张某等人所在的游戏包厢监控视频录像片段、张某等人的微信个人账号信息,还称“可向公众提供全程监控录像”。对此,下列网友评论正确的有( )A. 商家侵犯了张某等人的人格尊严,是不合法的B. 商家具有诚信品质,尊重了网友的监督权C. 张某等人上网发布“差评”,未理性运用互联网D. 张某必须与商家和解,友好解决冲突
2. 2023年5月,某喜剧公司的脱口秀演员在面对观众演出时,竟然发表侮辱解放军的言论。这番言论随即引发网民愤怒,有网友直斥该演员是公然侮辱人民子弟兵。相关部门依法对其行为进行了严肃处理。上述案例警示我们( )A. 要善于利用网络媒介,学会“信息节食”B. 侮辱英烈的行为都要承担刑事责任C. 行使权利有界限,不能滥用权利D. 我国公民享有广泛的权利和自由3. 下列事件中,属于依法、理性维权的是( )A. 李亮在网上新买的乒乓球拍存在质量问题,便与商家和解并申请退货B. 张三因女儿被同桌欺负,便在校门口对女儿的同桌拳打脚踢C. 刘明的新鞋穿了一天就坏了,他发誓再也不去那家商店买鞋了D. 王刚发现自己在书店买来的杂志错字太多,于是在网上曝光了该书店及书店老板的个人信息
4. “珊门村某餐馆发生纠纷,请处置。”珊门村调解点专职调解员接收到一条信息指令后,立即赶赴现场。在专职调解员多次上门调解后,双方终于达成协议并当场签订调解协议书,握手言和。这说明了( )①调解是解决纠纷最有效的方式
②调解是当事人之间自行解决纠纷的方式 ③调解有利于双方相互谅解,进行协商,自愿达成协议 ④调解是通过调解组织解决纠纷的方式A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④5. 法治观念 下列情境中,有关人员所采取的维权方式正确的是( )①王某在驾车过程中被后车追尾,他就赔偿事宜与对方协商,达成和解②李某因不认同被交警吊销机动车驾驶证,向人民法院提起民事诉讼 ③张亮被单位拖欠三个月薪资,向仲裁委员会申请劳动仲裁 ④小强被人打成重伤,准备通过人民调解与对方和解A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
相关课件
这是一份人教部编版八年级下册依法行使权利教学演示ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了行使权利有界限,维护权利守程序,俗称打官司,牛刀小试等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法行使权利教课内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了自学导航,行使权利有界限,牛刀小试等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中政治 (道德与法治)依法行使权利教课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了sikao,依法行使权利,我观察,我思考,我践行等内容,欢迎下载使用。