2022-2023年江苏南通如皋市六年级上册期末语文试卷及答案

这是一份2022-2023年江苏南通如皋市六年级上册期末语文试卷及答案，共8页。试卷主要包含了日积月累，读文答题等内容，欢迎下载使用。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题意的，请把正确选项的字母代号填涂在答题纸相应位置上.
一、日积月累。（每小题2分，共12分）
1．下列几组词语中，加点的字注音没有错误的一组是 。
A.草坪（píng） 陶醉（tá） 笨拙（chū） 沮丧（jǔ）
B.颓然（tuí） 倾角（qīng） 屹立（yì） 山涧（jiàn）
C.毡帽（zhān） 呻吟（shēn） 皱眉（zòu） 和蔼（ǎi）
D.苔藓（xiǎn） 陡然（dǒu） 伶俐（lín） 咆哮（pá）
2．下列几组词语中，没有错别字的一组是 。
A.瞬间 会集 干燥 汹涌澎湃
B.宣闹 衣襟 缝隙 悬崖绝壁
C.慷慨 摇蓝 废话 别出心裁
D.斑点 斗篷 瘦削 热血沸腾
3．与“处士笑而然之”一句中的“然”意思相同的是 。
A.理所当然 B.知其然不知其所以然
C.不以为然 D.井然有序
4．下列加点成语使用不恰当的一项是 。
A.走进图书馆，我才深深感到一个人的知识再多，也只不过是沧海一粟罢了。
B.平时多留意生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能笔走龙蛇，得心应手。
C.他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。
D.每当谈到自己喜爱的小说，他就开始兴奋得忘乎所以，不顾场合地开始高谈阔论。
5．下列诗句中错误的一项是 。
A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
B.两岸猿声啼不住，孤帆一片日边来。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
6．下面的诗句中，表现思乡之情的是 。
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、读文答题。（每小题2分，共20分）
请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案涂在答题纸的相应位置上。
（一）火蜥蜴
①火蜥蜴身材娇小，身长在15厘米至25厘米，和成年人的一只手掌差不多长。火蜥蜴的身体呈黑色，有黄色斑点或斑纹，有的以黄色为主色，也有红色和橙色的，甚至有全黑色的，分布区域遍及欧洲大陆。
②与其他两栖类动物一样，火蜥蜴的幼体用鳃呼吸，童年在水中摸爬滚打；成年后会长出四肢，并用肺呼吸，爬上陆地。它喜欢栖息在潮湿的落叶、树根和乱石之中。它喜欢夜生活，如果在雨季，白天也很活跃。
③爱水的火蜥蜴，是怎么跟火扯上关系的呢？一个原因大概是它们体色鲜亮，明黄色的斑纹好似火焰。更主要的是，火蜥蜴在冬眠时会藏身在枯木中，人们把枯木捡回家当柴烧，燃烧时火蜥蜴难耐烈火，从火中腾飞而出，人们就把它误认为是“火中神兽”。
④火蜥蜴可以灭火。火蜥蜴遇到火，就会施展出特有的求生本领一瞬间胀大，“吐”出大量黏液，浇灭旁边的火焰。实际上，这是它们在紧急关头，从皮肤渗出许多黏液，依靠肌肉的力量把黏液喷射了出去。
⑤火蜥蜴还有一个很特别的地方，它没有眼皮，如果眼睛里进了沙子，不能靠眨眼睛把沙子冲掉，只能靠舌头来舔。问题又来了，没有眼皮，火蜥蜴怎么睡觉呢？别担心，火蜥蜴自有遮光的小妙招。如果你养过猫，你就会发现晚上的时候，猫咪的眼中央呈现出圆圆的一个黑洞，而到了白天，这黑洞就变成了一条缝。这是猫的瞳孔因为光线的变化而产生的变化，目的是保证正常量的光线进入眼睛。没有眼皮的火蜥蜴在睡觉的时候，瞳孔会像猫那样闭合起来，几乎可以把光完全遮住，这样就不妨碍正常睡觉了。
⑥人们还发现了火蜥蜴四肢具有再生功能。即使它的肢体残缺了，依然会重新长出完好的新肢体，又能够活动自如了。
7．关于火蜥蜴的特点，短文中没有提及到的是 。
A.外形特点 B.再生功能
C.呼吸方式 D.饮食习惯
8．下列关于火蜥蜴的说法，错误的是 。
A.火蜥蜴喜欢栖息在潮湿的落叶、树根和乱石之中。
B.火蜥蜴幼体用鳃呼吸，成年后用肺呼吸。
C.火蜥蜴如果眼睛里进了沙子，可以通过眨眼睛的方法把沙子冲掉。
D．火蜥蜴身材娇小，身长在15厘米至20厘米左右。
9．短文第①自然段使用的说明方法是 。
A.列数字 举例子 B.列数字 作比较
C.作比较 打比方 D.列数字 打比方
10．人们误认为火蜥蜴是“火中神兽”的主要原因是 。
A.火蜥蜴体色鲜亮，明黄色的斑纹好似火焰。
B.火蜥蜴藏身枯木，被人们捡回家当柴烧。
C.枯木燃烧时火蜥蜴难耐烈火，从火中腾飞而出。
D.火蜥蜴不怕火，能在火中很好地生活。
11．从短文中，你知道火蜥蜴是怎样灭火的？ 。
A.从皮肤渗出许多黏液，依靠肌肉的力量把黏液喷射出去。
B.它的身体极冷，可以直接将火扑灭。
C.爱水的火蜥蜴可以直接喷出水浇灭火焰。
D.直接“吐”出大量黏液，浇灭旁边的火焰。
（二）
①年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。
②诊室外挤满了像冷凌一样锁着眉、绷着脸、抱着孩子的母亲和父亲。那些襁褓中的小家伙们，一个劲地“哇哇哇”，诉说着他们的痛苦。
③诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太，可是——他内心多少有些失落。
④“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。
⑤一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。“铁匠大夫”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。
⑥“不吃奶······哭了一夜，怎么哄也不行······”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的怪病吧！冷凌暗想道。
⑦终于，“铁匠”停止搓手，从脖子下衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。
⑧“下一个······”，“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀······
⑨讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化······
⑩“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。
⑪冷凌抱着儿子坐定后，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止！
⑫终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓到，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击······先把手搓暖······听头不要吊在胸前，该藏进衣服里······”
⑬女大夫连声应诺，脸也红了。
⑭冷凌的脸也悄悄地红了。儿科医生的手······自己刚才构思的文章······
⑮“谢谢！”讽刺小说作家向那位男儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。
12．给短文加个题目，最合适的一项是 。
A.铁匠 B.儿科医生的手
C.看病 D.男儿科医生
13．整个故事中，冷凌的情感变化过程是 。
A.不满--失落--羞愧--敬意 B.失落--不满--羞愧--敬意
C.失落--不满--敬意--羞愧 D.不满--羞愧--失落--敬意
14．下列对文章表达方法的理解，有误的一项是 。
A.第③自然段通过对两位医生的外貌描写，表达了冷凌心中的失落。
B.小说几次用“铁匠”指代男大夫，表达了冷凌心中对他的嘲讽。
C.第⑦自然段通过对男大夫的动作描写，表现了男大夫的漫不经心。
D.小说以冷凌的心理活动贯穿始终，收到了很好的表达效果。
15．男儿科医生一直搓手是因为 。
A.天气太冷搓手取暖 B.他有这种怪癖
C.避免就诊的幼儿受惊吓和受凉 D.他患了某种奇痒难熬的怪病
16．关于文末画横线的句子，说法不准确的是 。
A.女大夫脸红是因为天气寒冷，被冻红了。
B.女大夫脸红是因为自己工作不够细致，没为患儿着想觉得不好意思。
C.冷凌脸红是因为他发现一直以来都是自己误解了男大夫。
D.冷凌脸红还因为自己一直在心里构思小说讽刺男大夫而感到羞愧。
第二部分 非选择题
提醒：请将答案直接写在答题纸上。
一、读书交流。（5分）
《小英雄雨来》是一篇关于成长的红色经典小说。书中写满脸大胡子的鬼子指挥官逼着雨来带路。雨来把鬼子带到哪里去了呢？他又是怎么在鬼子眼皮底下逃走的呢？请根据上面的提示，写一段话，不少于80字。
二、习作。（23分。其中书写占3分）
请从下面两个情境中任选一个，充分发挥想象，自主创编一个故事。注意：写作时，要围绕主要人物展开，情节要曲折且完整，运用环境描写和心理活动突出人物形象，题目自拟，不少于400字。
环境：放学后的球场 环境：夕阳下的村庄（或小区）
人物：校足球队队长苏洋 人物：一位漂亮的小姐姐
淘气包张小明 孤寡老人李奶奶
学校保安李大爷
六语参考答案及评分标准
第一部分 选择题
一、日积月累。（每小题2分，共12分）
1. B 2. D 3. C 4.B 5.B 6. A
二、读文答题。（每小题2分，共20分）
7.D 8.C 9. B 10.C 11. A
12. B 13. B 14. C 15. C 16.A
第二部分 非选择题
一、读书交流。（5分）
内容要点：雨来把敌人带进了地雷阵，他自己故意滚进河里逃走了。
评分标准：语句通顺连贯（1分）；内容符合题意（3分，其中“地雷阵”和“滚进河里”两个要点缺一扣2分）；字数不少于80字（1分）。
二、语文习作。（23分。其中书写占3分）
分五档给分。
以第一列“内容”定档，后面两列“语言、篇章”均达到给档内高分（若语言特精彩、篇章特完整，可提1分），有一个达不到给档内低分，两个均达不到降至少1分。各档比例约分别为20%、25%、25%、25%、5%。均分差一般不少于6分。
建议组长先组织本组人员预阅：选出五档例文，共同打分，使阅卷尺度相对一致。
书写评分标准
错别字1-2个不影响表达不扣分，3个以上扣1分；标点一逗到底或没有标点扣1分；书写不清扣1分。扣分一共不超过3分。
分值
内容
语言
篇章
一档18～20分
想象合理，有新意；情节曲折完整，环境描写和心理活动恰到好处，能突出人物形象。
题目完整，贴切；语句通顺，句义连贯，表达生动。
结构清楚，段落分明，内容安排合理，叙事清楚、具体。字数超过400字。
二档16～17分
想象合理，情节完整，有合理的环境描写和心理活动描写。
题目完整，较为贴切；语句通顺，句义连贯，但较为平淡。
段落分明，叙述完整、清楚。字数不少于400字。
三档14～15分
想象较合理，有一定的环境描写和心理活动描写。
题目完整，较为贴切；语句较为通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处。
段落清楚，叙述完整。字数不少于400字。
四档12～13分
想象较合理，有简单的环境描写或心理活动描写。
题目完整，基本贴切；语句基本通顺，病句不超过三句。
内容基本完整。字数400字以内。
五档12分以下
想象不合理，无环境描写或心理活动描写。
题目完整，不贴切。语言罗嗦，病句较多，表达混乱。
内容不完整，或字数少于200字。