人教版六年级下册图形的放大与缩小示范课ppt课件

这是一份人教版六年级下册图形的放大与缩小示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了新课导入，归纳总结，按4∶1放大，按1∶2缩小，随堂练习，按2∶1放大，按1∶4缩小，看图填空，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
你见过左边这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。
下面哪一幅图是将正方形按2∶1放大后的图形？
怎样画出长方形、三角形按2∶1放大后的图形？
画出这3个图形按3∶1放大后的图形。
观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
每个图形各边的长都扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的2倍，内角不变。图形变大，但形状不变。
如果把放大后的正方形按1∶3、长方形按1∶4、三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看，你又发现了什么？
图形在缩小时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。
在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图 形的各边占几格；三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。
先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。
1. 下面哪个图形是图形A按2∶1放大后得到的图形？
2. 自己选定比画图形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B缩小后得到三角形C。
（1）哪些三角形可以由A放大后得到？
B可以由A放大后得到。
（2）哪些三角形可以由B缩小后得到？
A和C可以由B缩小后得到。
（3）*观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？
B的面积是A的扩大倍数的平方倍，面积与边长不是按相同比例变化的。
(1)( )号图形是①号图形放大后的图形,它是按( )∶( )的比放大的。
(2)( )号图形是①号图形缩小后的图形，它是按( )∶( )的比缩小的。
(3)将③号图形按4∶1的比放大后得到( ) 号图形。