备考2024届高考生物一轮复习讲义第八章动物和人体生命活动的调节课时2神经调节的结构基础和基本方式考点2神经调节的基本方式

这是一份备考2024届高考生物一轮复习讲义第八章动物和人体生命活动的调节课时2神经调节的结构基础和基本方式考点2神经调节的基本方式，共5页。
1.反射
2.反射弧中相关结构对反射弧功能的影响
提醒（1）产生反应≠反射：反射必须经过完整的反射弧，并有适宜的刺激。刺激传出神经或效应器，也能使效应器产生反应，但不属于反射。
（2）一个完整的反射活动的完成至少需要两个神经元。反射活动越复杂，参与的神经元越多。
（3）感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。
3.非条件反射与条件反射
基础自测
1.感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。（× ）
2.刺激传出神经也会引起效应器作出反应，这种反应也属于反射。（× ）
3.条件反射一定要大脑皮层参与。（ √ ）
4.感受器的功能是将各种不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感觉。（× ）
5.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成。（ √ ）
6.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短。（ √ ）
7.自主呼吸运动是通过反射实现的，其反射弧包括感受器、 传入神经、神经中枢、传出神经 和效应器[2023浙江1月，T21（2）]。
情境应用
1.给某患者做膝跳反射实验，患者无感觉但是小腿能迅速抬起，反射弧可能出现的问题是脊髓的神经传导功能出现异常，兴奋不能传导至 大脑皮层 ，不能正常形成感觉。
2.宠物在固定的地点进行大小便是 条件 反射，原因是在固定的地点进行大小便不是宠物生来就具备的行为，而是在生活过程中通过 学习和训练 形成的。
3.感觉的产生是不是一种反射活动？请说明理由。
提示 感觉的产生不是一种反射活动。感觉是由大脑皮层产生的一种“意识”，而不是效应，不需要完整的反射弧。
研透高考 明确方向
命题点1 反射的理解与辨析
1.[浙江4月高考改编]关于人体反射活动的叙述，错误的是（B ）
A.反射活动具有规律性
B.只要神经中枢存在，受刺激即可引起反射
C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动
D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与
解析 反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，人体反射活动具有规律性，A正确。人体反射发生需要两个必备条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，B错误。
2.[2023北京]人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是（B ）
A.食物进入口腔引起胃液分泌
B.司机看见红色交通信号灯踩刹车
C.打篮球时运动员大汗淋漓
D.新生儿吸吮放入口中的奶嘴
解析 出生后不需要训练就具有的反射，叫作非条件反射；出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射。食物进入口腔引起胃液分泌、打篮球时运动员大汗淋漓、新生儿吸吮放入口中的奶嘴，这些属于非条件反射，A、C、D不符合题意。司机看见红色交通信号灯踩刹车属于条件反射，B符合题意。
命题点2 反射弧的结构和功能分析
3.[浙江1月高考改编]下列关于膝跳反射的反射弧的叙述，正确的是（C ）
A.只要反射弧完整，必然出现膝跳反射
B.传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺
C.运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配
D.反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成
解析 反射的完成不仅需要完整的反射弧，还需要适宜的刺激，A错误；膝跳反射传出神经末梢支配的是骨骼肌细胞，B错误；运动神经元的树突、胞体可受其他神经元轴突末梢的支配，C正确；膝跳反射是二元反射弧，没有中间神经元，D错误。
命题变式
[设问拓展型]将上述膝跳反射用示意图表示，下列相关叙述正确的是（C ）
A.完成膝跳反射的神经中枢在大脑皮层
B.从图中可知，该膝跳反射的神经冲动传导途径是④→②→①→③→⑤
C.⑤受到损伤，该反射活动就无法正常进行
D.直接敲击④也会出现膝跳反射现象
解析 膝跳反射是比较低级的反射活动，是由脊髓控制的，属于非条件反射，完成膝跳反射的神经中枢在脊髓，A错误。图中的⑤是感受器，接受刺激后能够产生神经冲动；②处箭头指向脊髓中的神经中枢，故②是传入神经，可将感受器产生的神经冲动传给神经中枢；①位于脊髓的灰质中，属于神经中枢；③处箭头从脊髓灰质指向股四头肌，因而③是传出神经，将神经中枢传出的神经冲动传给效应器；④是股四头肌，属于效应器。完成膝跳反射的神经冲动传导途径：⑤感受器→②传入神经→①神经中枢→③传出神经→④效应器，B错误。反射必须通过反射弧来完成，反射弧中缺少任何一个环节，反射活动都不能完成，因此⑤感受器受到损伤，该反射活动就无法正常进行，C正确。直接敲击④效应器不会出现膝跳反射现象，D错误。
通性通法
反射弧中传入神经和传出神经的判断方法
命题点3 设计实验验证反射弧的结构和功能
4.[海南高考，8分]为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入0.5％硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：
（1）剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5％硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失 。
（2）分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5％硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明 传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的 。
（3）捣毁乙的脊髓，再用0.5％硫酸溶液刺激蛙的左后趾， 不能 （填“能”或“不能”）出现屈肌反射，原因是 反射弧的神经中枢被破坏 。
解析 （1）剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5％硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因是剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失。（2）分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5％硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的。（3）捣毁乙的脊髓，再用0.5％硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出现屈肌反射，原因是反射弧的神经中枢被破坏。图示
结构本质
功能
结构破坏对
功能的影响
一般是神经组织末梢的特殊结构
接受适宜刺激后产生兴奋
即无感觉
又无效应
感觉神经元
将兴奋由感受器传入神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群
对传入的兴奋进行分析与综合
运动神经元
将兴奋由神经中枢传至效应器
传出神经末梢和它所支配的[5] 肌肉或腺体 等
对内、外界刺激作出相应的应答
反射类型
非条件反射
条件反射
概念
出生后不需要训练就具有的反射
出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射
刺激类型
具体的直接刺激
信号（光、声音等）刺激
神经中枢
大脑皮层以下的神经中枢
经过[6] 大脑皮层
神经联系
反射弧及神经联系永久、固定，反射一般不消退
反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化适应
意义
完成机体基本的生命活动
使机体具有更强的预见性、[7] 灵活性 和适应性，大大提高了动物应对[8] 复杂环境 变化的能力
数量
是有限的
几乎是无限的
举例
缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、吃东西时分泌唾液等
望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、听见铃声走进教室等
联系
（1）[9] 条件 反射是在[10] 非条件 反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
（2）条件反射应不断用非条件刺激强化才能维持下去，否则将不断减弱，甚至消失。条件反射的消失是由于中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，需要大脑皮层的参与