浙江省宁波市镇海区2023-2024学年上学期九年级期末期末质量检测科学试卷(无答案)

这是一份浙江省宁波市镇海区2023-2024学年上学期九年级期末期末质量检测科学试卷(无答案)，共11页。
1．全卷共4个大题，32个小题。满分为160分，考试时间为120分钟。
2．请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。
3．请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。
4．本卷可能用到相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Cu：64 Zn：65
本卷g取
试题卷Ⅰ
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分）
1．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是（ ）
A．用传统发条式闹钟代替电子钟 B．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
C．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 D．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
2．青少年正处于身体发育的关键时期，适当增加蛋白质的摄入能够促进身体发育。下列宁波特色美食中蛋白质含量最高的是（ ）
A．油焖冬笋 B．猪油汤圆 C．咸菜大黄鱼 D．慈溪杨梅
3．正确的科学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．过滤 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸
4．下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．核桃夹夹核桃 B．羊角锤起钉子 C．筷子夹物 D．起子开瓶盖
5．农作物对土壤的酸碱度有一定要求，如图所示是几种植物适宜生长的pH。下列植物中适合在碱性土壤中种植的是（ ）
A．马铃薯 B．菠菜 C．番茄 D．萝卜
6．“证据推理与模型认知”是科学学科核心素养的重要组成部分。下列推断合理的是（ ）
A．化学变化常常伴随能量的变化，因此有能量变化的一定属于化学变化
B．蜡烛燃烧生成和，因此蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
C．均能与水反应生成碱，因此所有金属氧化物都能与水反应生成碱
D．活泼金属与酸反应生成氢气是置换反应，因此有单质气体生成的反应都是置换反应
7．下列家庭电路接线图中，符合安全用电原则的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图是用来表示物质间发生化学反应的模型示意图，下列说法正确的是（ ）
A．反应前后分子种类不变 B．甲的相对分子质量为16
C．反应前后氧元素化合价发生变化 D．反应中乙、丁的分子个数比为2∶3
9．如图是小科投掷实心球的过程示意图，实心球在b点离手，d点为落地点，最后滚到e点停止运动。在整个过程中，小科对实心球做功的是（ ）
A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段
10．如图所示的科学实验过程中，下列分析正确的是（ ）
A．图甲，铅块不会分离，说明分子之间只有引力
B．图乙，瓶内空气推动塞子跳起时，瓶内空气的内能增大
C．图丙，是通过热传递的方式使烧杯内水的内能增大
D．图丁，是压缩冲程，该过程的能量转化是机械能转化为内能
11．如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体A在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为和（不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦），则它们的大小关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是（ ）
A．该装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B．通电后能观察到管②中的液面比管①中的液面升得更快
C．不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
D．不改变导线的连接方式，将右边容器上方的电阻丝放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
13．物质转化是众多科学实验的理论基础，针对不同实验目的，如检验、除杂、鉴别、制取等，下列操作可行的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．用金属与酸溶液反应比较金属活动性强弱，对比反应放出热量比对比化学反应速率更具科学性。科学探究小组同学用三套相同装置进行实验并记录数据。下列说法错误的是（ ）
A．应保持金属的形状、质量和酸的体积、浓度等变量相同
B．试管中有气泡放出，溶液最终均为无色
C．长颈漏斗可缓冲瓶内压强，以防塞子松动
D．实验证明：
15．图甲所示的电路中，电源电压恒定，滑动变阻器滑片P从b端移到a端，两端电压随滑动变阻器连入电路的电阻变化的图像如图乙所示。下列说法错误的是（ ）
A．电源电压为 B．两端电压逐渐增大
C．该电路的最大总功率为 D．当时，的电功率最大
试题卷Ⅱ
二、填空题（本题共7小题，每空2分，共36分）
16．“绿色科学”的特点之一是“零排放”。科学家通过研究实现了，在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按一定的比例发生________反应（填化学反应基本类型），只生成一种产物，实现了“零排放”。该产物就是甲酸，在物质分类上，甲酸属于________（填“有机物”或“无机物”）。
17．如图所示，水平桌面上放一重为的物体A，在的水平抛力F的作用下，内运动了，从甲图位置运动到乙图位置，在此过程中，推力F的功率为________W，物体A所受重力做功________J。
18．小科得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，他利用如图所示装置进行相关实验。请回答下列问题。
（1）实验时，为检验二氧化碳，他将a和d相连接，发现澄清石灰水变浑浊，写出B装置中发生反应的化学方程式：________。
（2）为了收集一瓶二氧化碳气体，他应将A装置的a和C装置的________相连（填字母），如此连接的理由是________．
19．光伏发电技术已走入寻常百姓家，其简化电路如图。
（1）太阳能板只为蓄电池充电时，应闭合控制开关________（填“”、“”或“和”），此时蓄电池内的能量转化是________．
（2）某用户的光伏发电板总功率为，若每天有效光照时间为，刚好满足该用户一天用电量，则该用户每天的用电量是________。
20．小科用如图所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车开始不停地转动。请回答下列问题。
（1）实验中能量转化方式与四冲程汽油机的哪个冲程相同？________（填字母）。
（2）若某四冲程汽油机的功率为72千瓦，做功冲程每次对外做功800焦耳，则该汽油机的飞轮每秒转动________圈。
21．实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测其成分，按以下流程进行操作。
（1）上述流程中“操作Ⅰ”的名称是________
（2）步骤①加过量溶液的目的是________
（3）根据实验现象，该白色固体是由________组成。
22．图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在________点最大，B点机械能的大小________E点机械能的大小（填（填“本化”或“不本”）的。
三、实验探究题（本题共4小题，每空3分，共39分）
23．小科设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。摆线的长度L相同，小球A、B的质量，悬线与竖直方向之间的夹角。
（1）科学实验中常用到转换法，本实验通过观察木块C________来判断小球动能大小。
（2）根据乙、丙所示的探究过程，小科观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与小球________有关。
（3）小科在探究“物体的动能大小与质量关系时”，在水平桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，你认为该方案________（填“可行”或“不可行”）。
24．小科用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）安装好装置后，杠杆在图甲所示位置静止，为便于后续实验，小科将其调节至水平位置平衡，这样做的目的是________。
（2）如图乙所示，杠杆调节水平位置平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重，如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，施加的最小拉力为________N。
（3）得到实验结论后，小科制作了图丙所示装置，轻质杠杆可绕O转动。A点悬挂一重物的M，B点受到电子测力计竖直向上的拉力F，杠杆水平静止。保持F方向不变，F的力臂记为l，改变B点位置，F与的关系图像为图丁中的①；将M从A移至P，再重复上述步骤，F与的关系图像为图丁中的_______________（填“①”“②”“③”或“④”）。
25．某小组查阅资料发现：氢气还原氧化铜的一些实验中，得到的固体产物是铜和氧化亚铜（）组成的混合物。于是他们对反应产物的变化情况进行了如下探究：利用图甲所示实验装置，称取若干份质量均为的氧化铜，在相同条件下分别用氢气还原不同时间（t），检测固体中氧化亚铜的质量（m）。
（1）实验装置中通入氢气的导管末端应位于试管________（填“①”、“②”或“③”）处；在加热氧化铜前，需要先通一段时间的氢气，其目的是________。
（2）在相同条件下分别用氢气还原不同时间（t），检测所得固体中氧化亚铜的质量（m），结果如图乙所示。为确保反应所得固体中氧化亚铜尽可能少，可采取的措施是________。
（3）已知氢气还原氧化铜存在以下两个反应过程：
过程一：
过程二：
小科认为在同一加热条件下两个反应同时进行。试根据图乙所示的探究结果计算分析，小科观点合理的依据________。
26．探究小组在进行“测定小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压为且保持不变，小灯泡的额定电压为，如图甲所示连接电路。
（1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是________。
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（填“A”或“B”）端移动。
（3）在将滑片P从阻值最大处移至合适位置的过程中，小组同学记录了多组电压表和电流表的数据，描绘出如图丙所示的图像。其中表示电源电压。若图中的阴影部分表示电压为时灯泡消耗的实际功率大小，请你在图中将表示此时滑动变阻器消耗的实际功率大小的区域涂黑。
四、解答题（本题共6小题，第27、28、29、32小题各6分，第30、31小题各8分，共40分）
27．布洛芬（化学式）是常用口服退热药，它通过调节前列腺素的分泌量，达到退热的效果。
（1）布洛芬由________种元素组成。
（2）布洛芬中氢、氧两种元素的质量比为________．
（3）4.12克布洛芬中所含碳元素的质量为________克。
28．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是在酷夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重力是。已知某次滑轮组对高压线的拉力至少需要。
（1）A、B、C中属于动滑轮的是________．
（2）计算至少需要悬挂的水泥块个数。
（3）在实际操作中共悬挂了25个水泥块，恰好使高压线与列车的电极接触良好。若某段时间内P点移动了，请求出该过程中水泥块所做的功。
29．如图甲所示为大家常见的普通煤炉，通过燃烧煤将壶中的水进行加热。现在1标准大气压下，壶中装有质量为温度为的水，已知。
（1）计算烧开壶中的水需要吸收的热量。
（2）已知图甲煤炉烧水效率为30%，若用该煤炉烧开壶中的水，计算需要完全燃烧煤的质量。
（3）小组将普通煤炉（如图甲所示）设计成了双加热煤炉（如图乙所示），在给壶内水加热的同时，还可将炉壁间的水加热。双加热煤炉相对于普通煤炉有利于________。
A．提高煤的热值 B．煤的充分燃烧 C．提高炉子的热效率
30．有两只灯泡，A灯“”，B灯“”。A和B中电流随两端电压变化关系的图像如图甲所示。
（1）A灯正常发光时，通过它的电流大小为________A。
（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻。
（3）将B与一个滑动变阻器（）串联接在电源两端，如图乙所示。调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率为B灯功率的两倍时，求滑动变阻器的功率。
31．黄铜是铜锌合金，常被用于制造阀门、水管、空调内外机连接管和散热器等。如表一所示，黄铜的含锌量不同时，性能也不同。小科用足量的稀硫酸对20g某黄铜样品进行研究，有关数据见表二。
表一：
表二：
（1）表中M的值为________。
（2）第3次加入稀硫酸后，溶液中含有的溶质有________（填化学式）。
（3）求这块合金样品中锌的质量分数并判断该合金材料的性能及用途。
32．某学习小组开展“自制豆芽机”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。
【产品设计】
图甲是小组成员完成的设计草图，内容包括发育盒、淋水系统和控温装置。发育盒上有沥水孔；淋水系统由水泵驱动，豆芽机中的水可通过内部管道和沥水孔按箭头方向流动，使用时可通过调节水流大小控制发育盒中的积水量。控温装置内部电路如图乙所示，可实现加热、保温两挡自动切换，其中是定值电阻，、为电热丝，为热敏电阻。
【功能调试】
小组成员购置了相关配件进行产品制作与调试。配件的具体参数如下：控制电路电源电压U为，为，为，的阻值与温度的关系如图丙所示，电磁铁衔铁在电流大于时吸合，小于时释放。
【评价改进】
小科设计了评价量规（部分指标如下表），并以此作为豆芽机评价改进的依据。
（1）根据评价量规，该小组设计的豆芽机“氧气提供”指标被评定为优秀，结合设计草图写出判断的依据________（列举一点）。
（2）功能调试时，小科测得豆芽机的保温功率为，请计算其加热功率。
（3）小科查阅资料发现绿豆萌发的适宜温度范围是，根据评价量规，试通过数据分析来评定此款豆芽机“温度控制”指标，你将其评定为________。选项
实验目的
操作
A
鉴别稀硫酸和稀盐酸
加入少量紫色石蕊试剂
B
除去氯化钾溶液中少量稀盐酸
加入适量氢氧化钠溶液
C
检验溶液中是否含碳酸根离子
加入过量稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水
D
以铜为原料生产硫酸铜
加入适量稀硫酸
金属
起始温度/
反应过程中的最高温度/
20
46
20
60
20
23
含锌量
性能及用途
塑性好，适于冷热加压加工
36%~46%
塑性减小而抗拉强度上升，只适于热压力加工
抗拉强度下降，无使用价值
1
2
3
4
硫酸的质量/g
50
100
120
130
反应容器内物质的总质量/g
69.9
M
139.8
149.8
评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
氧气提供
能够提供充足的氧气，不会出现缺氧情况
能够提供充足的氧气，偶尔出现缺氧情况
不能提供充足的氧气，经常出现缺氧情况
温度控制
能实现自动控温并能提供适宜的温度
能实现自动控温但温度偏高或偏低
不能自动控温