美术第1课 印象派的画家们教学设计

这是一份美术第1课 印象派的画家们教学设计，共3页。
1、了解印象派的产生时间、背景，画派的主要画家及作品的特点。
2、印象派对自然光与色的感受及自然光与色的表现技法。
3、激发对自然、对生活的热情与理想印象派对自然光与色的感受。
学习重难点
重点：了解印象派的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。
难点：掌握理解印象派的表现技法。
课前准备
(学生)收集相关作品，准备好画油画的材料。
(教师)多媒体课件、印象派画家的相关画册。
教学过程设计
1、引导欣赏
（1）图片展示 莫奈的《撑阳伞的女人》和安格尔的《莫瓦特歇夫人》，比较两幅作品在描绘的场景和色彩表现上有什么不同？（学生展示，教师点评）
（2） 学生讨论
（3） 师生总结：莫奈的《撑阳伞的女人》由室内转向室外，注重光和色的变化，追求真实的色彩印象。
（4） 出示课题：《印象的画家们——赏析篇》
2、欣赏作品，加深体会。
(1)出示西斯莱的作品《马利港的洪水》。作品描绘了什么景色?给你什么感受?画家是如何表现的?
(2)出示德加的作品《舞台上的舞女》。作品的光源来自哪里?给画面带来了怎样的色彩感受?
(3)出示雷诺阿的作品《拿喷壶的女孩》。画面中哪个地方最吸引你?画家是怎样表现的? (4)雪给你什么感受?描述一下下雪时的情景。雪给印象派的画家毕沙罗什么感受呢? （学生展示，教师点评）
课件展示：毕沙罗的作晶《歌剧院大街：清晨雪景》。请学生说说画家是用了什么色调来表现清晨雪景的，飘飘扬扬的雪又是如何表现的?
(5)将几幅作品的局部放大，让学生找找作品中用笔、用色的共同点，并进行总结。
教师点评：印象派在色彩运用上采用了色彩并列的画法，画面中出现了明照的笔触，欣赏印象派绘画时需要在一定距离，这样才能将并列的色彩通过观者的视觉融合，使色彩，短得和特丽明亮，尝试表现，技法体验。
（6)展示莫奈的《睡莲》，让学生分析画中不同的笔触，并说说这些笔触用在了画面的什么地方？
学生展示 师生互助总结后得出结论：印象派强调自然界中的光与色，把光与色作为绘画的主流。:
教师小结：印象派在色彩运用上采用了色彩并列的画法，画面中出现了明显的笔触，欣赏印象派绘画中需要在一定距离外去观看，这样才能将并列的色彩通过观者的视觉融合，使色彩显得和谐而明亮。
3、知识拓展
1）印象派名作欣赏。
2）莫奈生平作品影片赏析。（学生展示，教师点评）
总结：通过作品的比较，让学生从视觉上直观地感受到印象派绘画与法国古典主义的区别。


印象派的画家们 莫奈的《撑阳伞的女人》 《睡莲》
安格尔的《莫瓦特歇夫人》
德加的作品《舞台上的舞女》