备考2024届高考生物一轮复习强化训练第十一章生物技术与工程课时3植物细胞工程

这是一份备考2024届高考生物一轮复习强化训练第十一章生物技术与工程课时3植物细胞工程，共5页。试卷主要包含了05等内容，欢迎下载使用。
A.该成果体现了生物多样性的间接价值
B.利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙
C.该育种技术为全球农业发展提供了新思路
D.品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护
解析 中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种提供了中国智慧，该成果体现了生物多样性在科学研究方面的价值，属于生物多样性的直接价值，A错误；植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术，因此利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙，B正确；该育种技术培育出的品系丙产量高、品质好，种植一次可连续收获多年，为全球农业发展提供了新思路，C正确；品系丙的成功培育利用了野生稻乙种植一次可连续收获多年的特点，提示我们要注重野生种质资源的保护，D正确。
2.[2023浙江6月]植物组织培养过程中，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。
下列叙述正确的是（B ）
A.转运蔗糖时，共转运体的构型不发生变化
B.使用ATP合成抑制剂，会使蔗糖运输速率下降
C.植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源
D.培养基的pH高于细胞内，有利于蔗糖的吸收
解析 共转运体是转运蛋白，在运输蔗糖过程中会发生构型改变，A错误；据图分析可知，细胞内的H＋向细胞外运输消耗ATP，说明该过程中H＋的运输方式为逆浓度梯度的主动运输，即细胞内的H＋浓度小于细胞外；蔗糖从细胞外运输到细胞内依赖于细胞膜两侧的H＋的电化学梯度提供能量，且需要载体蔗糖－H＋共转运体，属于主动运输（但不消耗ATP），因此使用ATP合成抑制剂会抑制细胞内的H＋向细胞外运输而使蔗糖运输速率下降；培养基的pH值高于细胞内（细胞外的H＋浓度小于细胞内），不利于蔗糖的吸收，B正确、D错误；植物组培的培养基中氨基酸等有机物也可以作为碳源，C错误。
3.[2023辽宁]用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是（D ）
注：诱导率＝出不定芽的外植体数/接种的外植体数×100％
A.培养基中NAA/6-BA比例过高，不利于不定芽的诱导
B.推断6-BA应为细胞分裂素类植物生长调节剂
C.该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产
D.相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2，4-D
解析 由题表可知，培养基中NAA/6-BA比例逐渐增大时，不定芽诱导率先上升后下降，故培养基中NAA/6-BA比例过高，不利于不定芽的诱导，A正确；植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向，当生长素用量与细胞分裂素用量的比值小于1时，有利于芽的分化，题表中NAA和2，4-D属于生长素类植物生长调节剂，故推断6-BA属于细胞分裂素类植物生长调节剂，B正确；脱毒苗是取植物顶端分生区附近部位（如茎尖）进行植物组织培养得到的没有病毒的植株，故该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产，C正确；由题表相关数据可知：当培养基中NAA/6-BA和2，4-D/6-BA比例相同时，2，4-D/6-BA组诱导草莓茎尖形成不定芽的效果更好，D错误。
4.[2022重庆]植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应（如表）。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是（C ）
A.WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性
B.WOX5＋PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累
C.ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性
D.体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制
解析 据表可知，WOX5能维持未分化状态，若WOX5失活，中层细胞可能会丧失干细胞特性，A合理；由题干信息“已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生”，再结合表格信息，WOX5＋PLT能诱导出根，推测WOX5＋PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累，B合理；由题意可知，生长素的生理作用小于细胞分裂素时有利于芽的再生，再结合表可知，抑制ARR5能诱导出芽，即ARR5被抑制时细胞分裂素的生理作用大于生长素的生理作用，故可推测ARR5抑制细胞分裂素积累或降低细胞对细胞分裂素的敏感性，C不合理；由题干信息可知，愈伤组织再生出芽或根取决于生长素与细胞分裂素的生理作用大小，推测体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制，D合理。
5.[2020山东]两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如图所示。下列说法错误的是（C ）
A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞
B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂
C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合
D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段
解析 由图可知，①为去除植物细胞的细胞壁获得原生质体的过程，该过程需用纤维素酶和果胶酶处理细胞，A正确；由题干信息可知，两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出，若其中一个细胞的染色体在融合前发生断裂，则形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体可存留在杂种细胞中，故为了使普通小麦获得中间偃麦草的耐盐性状，需要将中间偃麦草细胞中的染色体断裂，即过程②用不同剂量的紫外线照射的目的是使中间偃麦草的染色体断裂，B正确；图中过程③为两种原生质体的融合，常用的融合手段为物理法和化学法，灭活的病毒通常用来诱导动物细胞的融合，C错误；中间偃麦草具有耐盐性强的性状，因此筛选出的耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段，D正确。
6.[2023浙江1月，15分]甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题：
（1）根据研究目标，在甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交前，应检验两种植物的原生质体是否具备形成 再生植株 的能力。为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体来自幼苗的根，则乙植物原生质体来自幼苗的 叶片 。
（2）植物细胞壁的主要成分为 纤维素 和果胶，在获取原生质体时，常采用相应的酶进行去壁处理。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的 细胞质、细胞核 失活。对处理后的原生质体在显微镜下用 血细胞计数板 计数，确定原生质体密度。两种原生质体1：1混合后，通过添加适宜浓度的PEG进行融合；一定时间后，加入过量的培养基进行稀释，稀释的目的是 终止原生质体融合 。
（3）将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于 一个融合原生质体 。下列各项中能说明这些愈伤组织只能来自杂种细胞的理由是哪几项？ ABD （A.甲、乙原生质体经处理后失活，无法正常生长、分裂 B.同种融合的原生质体因甲或乙原生质体失活而不能生长、分裂 C.培养基含有抑制物质，只有杂种细胞才能正常生长、分裂 D.杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂）。
（4）愈伤组织经 再分化 可形成胚状体或芽。胚状体能长出 根和芽 ，直接发育形成再生植株。
（5）用PCR技术鉴定再生植株。已知甲植物细胞核具有特异性DNA序列a，乙植物细胞质具有特异性DNA序列b；M1、M2为序列a的特异性引物，N1、N2为序列b的特异性引物。完善实验思路：
Ⅰ.提取纯化再生植株的总DNA，作为PCR扩增的 模板 。
Ⅱ.将DNA提取物加入PCR反应体系， M1、M2 为特异性引物，扩增序列a；用同样的方法扩增序列b。
Ⅲ.得到的2个PCR扩增产物经 电泳 后，若每个PCR扩增产物在凝胶中均出现了预期的 1 个条带，则可初步确定再生植株来自杂种细胞。
解析 （1）在甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交前，应检验两种植物的原生质体是否具备形成再生植株的能力。为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体来自幼苗的根，则乙植物原生质体应来自幼苗的叶片（注：叶片细胞中含有叶绿体，叶片细胞的原生质体呈绿色）。（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。由于甲原生质体提供的是核基因，因此需使其细胞质失活；乙原生质体提供的是细胞质基因，因此需使其细胞核失活。可采用血细胞计数板对原生质体进行计数。加入过量的培养基可降低PEG浓度，使原生质体融合终止。（3）由于将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合后，在凝固前倒入培养基，融合原生质体分散固定在平板中，可独立生长、分裂形成愈伤组织，因此同一块愈伤组织所有细胞来源于一个融合原生质体。综合分析可知，甲原生质体的细胞质失活，乙原生质体的细胞核失活，因此，未发生融合的甲原生质体、未发生融合的乙原生质体，以及同种融合（甲原生质体与甲原生质体融合、乙原生质体与乙原生质体融合）的原生质体无法生长、分裂，A、B项符合题意；杂种细胞的结构和功能完整，能够进行生长、分裂形成愈伤组织，D项符合题意。（4）愈伤组织经再分化能形成胚状体或芽。胚状体能长出根、芽，直接发育成再生植株。（5）提取纯化再生植株的总DNA，可作为PCR扩增的模板。扩增序列a时所用的特异性引物是M1和M2。PCR的扩增产物常用凝胶电泳进行鉴定。若在2个PCR扩增体系中能分别扩增出a序列和b序列，则将2个PCR扩增体系扩增的产物进行凝胶电泳后，可观察到1个凝胶中含a序列对应的1个条带，1个凝胶中含b序列对应的1个条带。组别
处理及结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6-BA（mg·L-1）
1
NAA（mg·L-1）
0.05
0.1
0.2
0.3
0.5
－
－
－
－
－
2，4-D（mg·L-1）
－
－
－
－
－
0.05
0.1
0.2
0.3
0.5
不定芽诱导率（％）
68
75
77
69
59
81
92
83
70
61
条件
基因表达产物和相互作用
效应
①
WOX5
维持未分化状态
②
WOX5＋PLT
诱导出根
③
WOX5＋ARR2，抑制ARR5
诱导出芽