2021-2022学年浙江省宁波市九年级上学期语文第一次月考试题及答案

这是一份2021-2022学年浙江省宁波市九年级上学期语文第一次月考试题及答案，共21页。试卷主要包含了书写，积累与运用，文学之约，写作等内容，欢迎下载使用。

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、字迹工整、卷面整洁。
二、积累与运用（15分）
将人事化入自然的无限律动，中国古代的文人可谓独步全球。请根据要求完成1-2题。
1. 阅读下面的材料，完成小题。
中国人对雪，自古以来便有着多重感受，许多关于雪的故事与想象，镶嵌在我们的记忆中，闪烁着深深浅浅的无法抹去的色彩。晶莹剔透的雪花在诗词文章中纷飞了百年千年。雪是触发诗人感悟兴会、驰骋意气的媒介。寓于酒、雪中的诗协调出了文人的旷达、慢世、豪爽与雅致。然于雪，上述之咏未备。它也是中国人树立的自身理想，是①kè shǒu本性，永不违志；是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气，不② ；是君子气节，在屈辱面前，不委曲求全，不③ ；是名利之外的坦荡，不矫揉造作，不见风使舵。雪一旦成为记忆，或许就成为永恒。
（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。
①kè shǒu__________
（2）请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．卑躬屈膝 B．妄自菲薄
②_____ ③_____
（3）参考【课文链接】，结合语境，解释材料中的加点词。
【课文链接】
前人之述备矣。
（《岳阳楼记》）
得之心而寓之酒也。
（《醉翁亭记》）
④备：__________ ⑤寓：____________
【答案】（1）恪守 （2） ①. B ②. A
（3） ①. 详尽、齐备 ②. 寄托
【解析】
【分析】
【小问1详解】
恪守（kè shǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。
【小问2详解】
卑躬屈膝：卑躬指低头弯腰，屈膝指下跪；形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。
妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。
联系②处前“在艰难面前不灰心丧气”可知，在苦难面前我们不应过分的看清自己应该勇敢面对，应用“妄自菲薄”一词，②处故选B；
联系③处“在屈辱面前，不委曲求全”可知，在受到屈辱时不应低声下气地讨好奉承，应用“卑躬屈膝”一词，③处故选A。
【小问3详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：前人的记述很详尽了。备：详尽、齐备；
（2）句意：领会在心里，寄托在酒上。寓：寄托。
2. 古诗文填空。
历代文人都有很强的个性，这也给他们的命运涂上了浓浓的悲剧色彩。由于中国古代文人几乎无一例外地要奔官场、走仕途，所以这种悲剧也具有特殊性。或战争使然：“有弟皆分散，（1）__________”，是杜甫之痛；或阻碍重重：“（2）__________，将登太行雪满山”，是李白之悲；或朝廷弃之：“（3）__________，__________”，是刘禹锡之憾。杰出文人的失意，倒是直接导致了生存境域的敞开、生命的强化、美感的横呈。至情至性者活向真善美：“（4）__________，__________”，欧阳修在春夏美景中固守自己的象牙之塔；韩愈在英雄失路时不改其志：“（5）__________，__________”；更感天动地的是范仲淹那担当天下的超越性，超越他所属的强势阶层，把深度关切的目光投向苦难苍生“（6）__________，__________”。
【答案】 ①. 无家问死生 ②. 欲渡黄河冰塞川 ③. 巴山楚水凄凉地 ④. 二十三年弃置身 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 肯将衰朽惜残年 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐
【解析】
【分析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、凄、阴、弊、衰”等字容易写错。
三、文学之约（62分）
屋前屋后皆风景，一草一木也关情。人与自然交融共生，请根据要求完成3-19题。
（一）名著阅读（7分）
3. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ）
A. 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦……我不能不喜欢它。
B. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式、不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
C. 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的无邪之国里去……它能使我们在心理重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．抓住“乳娘兼女佣的生活痛苦”，联系艾青诗歌《大堰河——我的保姆》“我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆”可知，此项评论的是艾青的诗歌；
B．艾青诗歌是朴素而打动人心的，此项是对艾青诗歌的评论；
C． 抓住“秀嫩天真的无邪之国”“儿童的梦”等内容，“儿童”不是艾青诗歌常用的描写对象，此项是郑振铎对泰戈尔《新月集》的评论；
D．抓住“土地”二字，这是艾青诗歌中常见的意象，可以看出此项是对艾青诗歌的评论；
故选C。
4. 请从意象、主题、形象、形式几方面出发来判断下面这首是不是艾青的作品：
黄昏降落到我们的旷野
快乐的火焰就升起了——
它在黝黑的树林下面，
闪耀着炫耀的红光……
白色的烟像夜间的雾，
迷漫了山谷的树林，
跟随着秋天晚上的风，
徐缓地流散到远方……
在白烟的树林里，
在篝火的照耀里，
映着几个农夫和农妇，
背负着收获物晚归的暗影。
判断：_________ 依据：__________________________
【答案】 ①. 判断：是。 ②. 诗歌中有火焰、红光作为意象，表现作者对光明、希望的向往与追求；他的诗歌具有鲜明深刻的形象，诗中的农夫农妇令人印象深刻；形式上不拘泥于外形的束缚，不讲究押韵等。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著阅读。这首诗是艾青的诗歌。
艾青诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往与追求；从诗句“快乐的火焰就升起了”“闪耀着炫耀的红光”“在篝火的照耀里”等关于“火（篝火）”的描写，可断定是艾青的诗歌。“在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇背负着收获物晚归的暗影”表现其对光明、希望的向往与追求。
艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚、字数和行数。从这首诗具有鲜明深刻的形象（对农夫农妇形象的刻画），从形式上活泼不拘（很少注意诗句的韵脚、字数和行数），也可断定是艾青的诗歌。
（二）现代文阅读（31分）
（A）
单纯
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵， 。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
⑦单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
【链接材料一】
陶渊明是中国的头号乡村诗人，他带头开唱了乡村之歌，范大成、杨万里、江白石……都是追随他的。千百年来的中国田园之美，五柳先生居头功。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。”“采菊东篱下，悠然见南山。” 陶渊明是将人事的曲折化入自然的典范。
【链接材料二】
我感到厌烦——我从孩提时代起，既有爱说“去做”又有爱说“别做”的两个自己，是他们让我在形形色色的“肯定” 与“否定”中迷失自己。这俩似乎完全对立又相辅相成的词语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉，它们就像两股相反方向的风——我不知道我能不能竭尽全力在这两股强风中架稳我的风帆。
（《我的绝妙坏诗》）
5. 填写下面的的思维导图，理清文章的论证思路。
6. 你认为第三段的画线句是保留更好还是删去更好？请阐明理由。
7. 结合选文和链接材料一，给第⑤段横线处补一论据（用链接材料一中涉及的诗派成员的例子），写在下面横线上，要求与上文语意连贯。
8. 你有过失去单纯的经历吗？叙述经历并结合文章和链接材料谈谈你对失去单纯的看法。
【答案】5. （1）单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
（2）指出：儿童的心灵具有原始的单纯。
（3）在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。
（4）并用举例论证的方法证明。
6. 保留更好。因为这里运用了比喻论证，能生动形象的指出某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程。
7. 要用山水田园派诗人的例子。
8. 比如：人应永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝这伟大的精神目标前进。
【解析】
【分析】
【5题详解】
本题考查文章的论证思路。
本文第①段开门见山，提出了文章的中心论点“单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生”，第②段作者解释两种心灵的单纯，指出“儿童的心灵具有原始的单纯”。第③段“童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的成长中被世俗经验这只蟑螂拖走……”运用比喻论证，进一步论证某些成熟的过程使童年的单纯逐渐逝去。第④段首句提出分论点：在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯；然后结合“古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的”分析，可知这里举“古今中外精神上的圣人、哲人”的例子，运用了举例论证。第⑤段先提出分论点：世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。接着运用举例论证证明这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体，然后论证了论点。最后第⑦段提出：单纯是一种何等至善至美的人生境界。并祝愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。可据此归纳填写思维导图。
【6题详解】
本题考查语句的作用。
第③段画线句“就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球”运用了比喻论证，生动形象地论证了前一句：某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程。进一步论证某些成熟的过程使童年的单纯逐渐逝去。所以不能删去。
【7题详解】
本题考查补充论据。
第⑤段先提出分论点：世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。接着运用举例论证证明这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体，然后论证了论点。要求用链接材料一中涉及的诗派成员的例子补充，可仿照“弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵”结合链接材料一拟写。如：陶渊明带头开唱了自然乡村之歌。
【8题详解】
本题考查个性化理解与表达。
可结合文本中第④段“他们永葆儿童单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进”和链接材料二中“‘去做’又有爱说‘别做’的两个自己，是他们让我在形形色色的‘肯定’与‘否定’中迷失自己”谈论即可。
如：我有过失去单纯的经历。那次天黑，我骑自行车不小心撞到了一位老爷爷，我内心极度害怕，没有扶起他就逃跑了。后来，我良心不安，返回去想道歉，却发现道路上已没有了他的身影。后来我反思自己，要做一个正直、善良和诚实的人，永葆一颗单纯的心。在人生的道路上，我要努力架稳我的风帆，朝着目标奋进。
（B）
风景树
朱道能
①当二货提着两瓶好酒，去看几年没有来往的幺爷时，一村人都把脖子抻得像大白鹅似的。
②“砰——砰”，幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。
③不一会儿，二货跑出门，脸紫得像茄子：“你个老东西，就跟树过一辈子吧！”
④一村人都明白，爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。
⑤据幺爷讲，这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷……栽下的。只听这银杏湾的名字，就知道它早已是一村人的风景了。
⑥夏日，郁郁葱葱的树冠，犹如一把绿色大伞，撑起一片阴凉。一村老少，便惬意地坐在树下，大人随意闲聊，小儿绕树嬉戏。
⑦待到深秋，树下便是一地金黄。村人就捡拾回去，好生收藏。有长癣生疮的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高晕眩的，泡茶一饮……于是，常有人谢幺爷。他听了，一摆手：都是托先人的福哩！
⑧眼下有人出高价，要买幺爷这棵银杏树。谁呢？就是村长大军。
⑨大军原本在城里开公司，当老板。后来作为有经济头脑的能人，被招贤回乡，当上了村长。
⑩大军一上任，立即带来一个致富项目：卖风景树。
⑪所谓风景树，就是漫山遍野的松树、柏树、杉树什么的。只要连根刨起，缠上草绳，运到城里一栽，就变成城里人的风景了。
⑫【A】一时间，寂静的山林里，野鸡惊飞，山兔乱窜。
⑬再聚到银杏树下，村人的话题便出奇地一致：谁谁又卖了多少棵树，谁谁又挣了多少钱……正说得热闹，一直闷坐一旁的幺爷，冷不丁冒出一句：“一群败家子！”
⑭村人面面相觑，然后讪着脸，散去了。
⑮银杏树下，便陡然冷清了许多。
⑯大军却常来，尽管问候十句，幺爷也难“嗯”上一声。
⑰一天，大军神秘地压低声音：“幺爷啊，有人想买银杏树，给你出这个价——”他张开巴掌，五个手指伸得直直地。
⑱幺爷吧哒着烟，望着地。
⑲“五千，五千啊！我的幺爷！”大军把手掌伸到幺爷脸前。
⑳幺爷吧哒着烟，又去看天。
㉑“这样吧，再加一千……”
㉒幺爷站起身。
㉓“七千，七千怎么样？不能再高了！”
㉔幺爷终于开口了：“先回家问你爹，看你有没有祖宗。再去问你娘，看你是吃奶长大的，还是吃屎长大的！”
㉕大军狠狠地朝银杏树踹去，旋即又龇牙咧嘴地抱脚乱跳。
㉖这事让二货老婆知道了，脚跟脚地赶到大军家里。讲好一万元的价钱后，她一个电话，把在外打工的二货连夜叫了回来……
㉗这一天，幺爷正坐在树下打瞌睡。大军来了，板着脸说：“我代表村委会正式通知你，咱们村最近招商引资了家化工厂，需要拓宽进村公路——这棵银杏树在规划线上，要限期移走，否则将采取强制措施……”
㉘幺爷“霍”地站起身：“你敢——”
㉙大军冷笑道：“我是不敢，但是上级领导敢。招商引资是头等大事，天王老子也要为它让道！”
㉚没几天，施工队果真开进山来。
㉛看着热火朝天的施工场面，一村人热血沸腾。就连蹲在茅坑上，也不忘拿根树棍，在地上划拉着征田补偿款的数目。
㉜至于幺爷有多少天没出院门了，恐怕只有村医才清楚。
㉝等再出门时，一向硬朗的幺爷，竟然拄起了拐杖。他锁上大门，颤巍巍地出了村子。
㉞几天后，幺爷回来了。
㉟再过几天，幺爷又走了。
㊱当公路一步步向银杏树逼近时，幺爷回来了，身后还多了几个陌生人。
㊲他们径直来到银杏树下，又是测量，又是拍照，一脸的兴奋。
㊳村人先是疑惑地张望，恍然后便一下子围过来：哈，幺爷要卖银杏树了！
㊴正在打牌的二货老婆，把麻将一推，反穿着鞋跑过来，嘴里直嚷：“卖多少钱？卖多少钱啊？”
㊵来人笑了：“多少钱？无价之宝！我们是文物局的，专门来登记保护这棵活化石的……”
㊶气喘吁吁赶来的大军，张着嘴巴，半天没换过一口气来。
㊷幺爷走的时候，正是深秋。
㊸村医像往常一样，背着药箱，过来给幺爷挂药水。因为化工厂刺鼻的怪味，幺爷一直咳嗽不止，远远就能听见。今天却异常安静，安静得让人心慌。
㊹村医喊着幺爷，急急地推开院门……
㊺当二货老婆打着哈欠过来时，村医拿出一张纸，是幺爷提前交给他的遗嘱：死后遗体火化，骨灰撒在银杏树下……
㊻安葬骨灰的那天，来了许多人，有领导，有记者。因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。
㊼银杏树下，面对镜头，大军侃侃而谈，谈在自己的带领下，银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收，涌现出了田有根（幺爷的大名）这样的村民典型……最后，领导把装有奖金的红包，递给死者家属。就在二货还在发愣的当儿，【B】二货老婆从后面伸手抢过来，捏了捏，嘴角不由往上一翘。当发现镜头正在对准自己时，便用手捂着脸，大声悲号：“我的亲爹啊，您咋舍得抛下我们走了啊……”
㊽树葬的小坑挖好了，装骨灰的布包缓缓打开。大军抢在镜头前捧起一把骨灰，边撒边念叨：“幺爷啊，咱银杏湾的日子会越来越好的，您老就安心地去吧……”
（49）“噼噼啪啪……”为幺爷送行的爆竹，在银杏树下，骤然响起。一树的银杏叶，簌簌而下，如同漫天的纸钱，飘撒在幺爷的骨灰上……”
（选自2008年《小小说选刊》第24期，有删改）
9. 按时间顺序梳理小说情节，把下面的示意图补充完整。
_________——__________ ——威胁幺爷卖树——__________——幺爷去世——大军表功
10. 请分别对文中划线【A】和【B】两句话进行赏析。
A】
【B】
11. 银杏树，就像一面镜子，照出人间众生相。请就你感触最深的人物，结合情节，谈谈你对其的认识。
12. “银杏树”在文中有何作用？请结合全文简要分析。
【答案】9. ①. 大军利诱 ②. 二货游说幺爷卖树 ③. 幺爷找来文物局保下银杏树。
10. A：“野鸡惊飞，山兔乱窜”是环境描写，生动形象地呈现了野生动物们受到惊扰慌乱逃窜的景象，以小见大，表现了“卖风景树”这一项目给当地自然环境带来的坏影响。
B：这是人物的动作和神态描写，在幺爷的葬礼上，二货老婆“捏了捏”奖金红包，“嘴角不由往上一翘”，看到镜头对着自己，马上又“悲号”起来，这些细节描写生动地表现了她见钱眼开、冷漠虚伪的形象特点。
11. 示例一：幺爷倔强刚直，意志坚定。幺爷坚决守护古老的银杏树，面对儿子的情感拉拢和村长的利诱威逼，没有丝毫的动摇妥协。有眼光，有远见。幺爷为乡村环境被破坏而痛心，斥责村长的见利忘祖，斥责村人卖树求富的“败家子”行为。冷静睿智。在施工队强行推进，银杏树面临毁灭之际，幺爷借助文物局的力量，保护了银杏树。思想开明。幺爷是全县第一个自愿死后火化并树葬的农民，是一个摒弃了传统丧葬观念、有环保意识的人。
示例二：大军有经济头脑，但唯利是图、目光短浅、见利忘祖、处理问题简单粗暴、蛮横专制、虚伪矫情、厚颜无耻。在城里开公司当老板的大军被招贤回乡当了村长，为村民带来卖风景树这一项目，还招商引资兴建化工厂，带领村人走上致富之路。但为谋取眼前的经济利益和彰显个人政绩，大军不惜牺牲乡村的自然环境和村民的健康，严重破坏了当地的生态环境，威胁到村人的健康。大军在利诱幺爷卖掉老银杏树遭拒后，就用“上级”“招商引资是头等大事”，不移走就“采取强制措施”等压服、威胁幺爷，把幺爷逼得生了病。在幺爷的葬礼上，大军不顾当初利诱威逼幺爷卖掉银杏树、不惜毁掉银杏树这些事实，在媒体面前故作姿态，吹嘘“政绩”。
示例三：二货及老婆庸俗无知、贪婪不孝、见钱眼开、冷漠虚伪。（情节略）
12. ①银杏树是贯穿全文的线索。小说从二货提酒去幺爷家游说卖银杏树一事写起，以村长大军与幺爷围绕银杏树展开的较量为主要情节，以银杏树叶飘落在幺爷骨灰上收尾，银杏树贯穿于小说始终，是各方矛盾的焦点。②银杏树是小说抒情的载体。小说五六七三段对银杏树的描写，具有浓郁的抒情色彩，突出了银杏树在村人生活中的意义；小说最后一段描写银杏树叶如漫天纸钱飘撒在幺爷骨灰上的动人景象，渲染了悲凉的气氛，表达了对幺爷的哀思。③银杏树衬托了幺爷的形象。银杏树古老而充满生机，用自己的阴凉和金黄的树叶给村人以庇护，就像幺爷年高而睿智，为守护银杏树、守护乡村的传统文化和生态环境而斗争不止。④银杏树是乡村传统文明的象征。银杏树历史悠久，是先人给予后人的荫庇，也是质朴、和谐、宁静的乡村文明的象征。
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查小说情节的梳理与概括。本文运用了插叙的手法，因此前四段并非小说情节的开端。
第一空，根据第⑰段：一天，大军神秘地压低声音：“幺爷啊，有人想买银杏树，给你出这个价——”可概括为：大军利诱（幺爷卖树）。
第二空，根据㉖段“这事让二货老婆知道了，脚跟脚地赶到大军家里。讲好一万元的价钱后，她一个电话，把在外打工的二货连夜叫了回来……”和开头的“当二货提着两瓶好酒，去看几年没有来往的幺爷”，可概括为：二货游说幺爷卖树。
第三空，根据第㊵段“来人笑了：‘多少钱？无价之宝！我们是文物局的，专门来登记保护这棵活化石的……’”，可概括为：幺爷找来文物局保下银杏树。
【10题详解】
本题考查句子赏析。
A句，“一时间，寂静的山林里，野鸡惊飞，山兔乱窜”，是环境描写，通过描写山林里的野生动物因受到惊扰而四处惊飞逃窜的情景，从侧面反映了它们失去赖以存身的大树，山林遭到破坏后的恶果。这个句子，以小见大地写出了大军卖“风景树”给当地自然环境造成的不可逆转的后果。
B句，“二货老婆从后面伸手抢过来，捏了捏，嘴角不由往上一翘”，是动作和神态描写；“当发现镜头正在对准自己时，便用手捂着脸，大声悲号：‘我的亲爹啊，您咋舍得抛下我们走了啊……’”是动作和语言描写。本句综合运用动作、神态和语言描写，生动传神的写出了二货媳妇假装悲伤，实则高兴的心态，表现了她唯利是图、见钱眼开、冷漠怎么、虚伪做作的性格特点。
【11题详解】
本题考查学生探究文本以及把握人物形象的能力。本文中的人物主要有幺爷、二货、大军和二货媳妇。可选择你最易分析把握的一位，结合故事情节进行分析概括。
示例：选择大军。概括第⑨段中“大军原本在城里开公司，当老板。后来作为有经济头脑的能人，被招贤回乡，当上了村长”，第⑩段“大军一上任，立即带来一个致富项目：卖风景树”，第㉗段“我代表村委会正式通知你，咱们村最近招商引资了家化工厂”，可知他他有经济头脑，善于发现商机，能帮助村人致富。但他为谋取眼前的经济利益和彰显个人政绩，不惜牺牲乡村的自然环境和村民的健康，严重破坏了当地的生态环境，威胁到村人的健康，这说明他唯利是图、目光短浅。大军在利诱幺爷卖掉老银杏树遭拒后，就用“上级”“招商引资是头等大事”，不移走就“采取强制措施”等压服、威胁幺爷，把幺爷逼得生了病，他处理矛盾的方式可谓简单粗暴、蛮不讲理。第㊼段，在幺爷的葬礼上，大军不顾当初利诱威逼幺爷卖掉银杏树、不惜毁掉银杏树这些事实，在媒体面前故作姿态，吹嘘“政绩”，可谓虚伪矫情、厚颜无耻。
或：选择幺爷。根据第㉔段“幺爷终于开口了：‘先回家问你爹，看你有没有祖宗。再去问你娘，看你是吃奶长大的，还是吃屎长大的’”和第②段中“‘砰——砰’，幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响”可知：幺爷面对村长的利诱和儿子的情感拉拢，毫不为之所动，表现了他倔强刚直的坚定意志。根据第⑬段“再聚到银杏树下，村人的话题便出奇地一致：谁谁又卖了多少棵树，谁谁又挣了多少钱……正说得热闹，一直闷坐一旁的幺爷，冷不丁冒出一句：‘一群败家子’”，可见幺爷富有远见，他之所以坚决反对村长卖“风景树”，为乡村环境遭到破坏而痛心，是为了子孙后代着想，这显示了他长远的眼光。根据第㊵段“多少钱？无价之宝！我们是文物局的，专门来登记保护这棵活化石的……”可知，幺爷在施工队强行推进，自己独自无法保护银杏树时，借助文物局的力量保护了银杏树，这显示了他睿智的想法和行为。根据第㊻段“幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民“，可知幺爷彻底摒弃了传统的丧葬观念，是个思想开明、有环保意识的人。
【12题详解】
本题考查学生理解和分析小说中重要物象的作用的能力。
小说从幺爷坚决反对大军及二货要卖老银杏树一事写起，以幺爷的胜利结束。全文故事情节围绕幺爷与大军、二货对银杏树的的斗争展开情节，最终幺爷去世，葬在银杏树下，以生命保护了银杏树。银杏树贯穿于小说始终，是全文故事的焦点，因此它成贯穿全文的线索。
第⑥段“夏日，郁郁葱葱的树冠，犹如一把绿色大伞，撑起一片阴凉。一村老少，便惬意地坐在树下，大人随意闲聊，小儿绕树嬉戏”，第⑦段“待到深秋，树下便是一地金黄。村人就捡拾回去，好生收藏。有长癣生疮的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高晕眩的，泡茶一饮……于是，常有人谢幺爷。他听了，一摆手：都是托先人的福哩”，对银杏树的描写，突出了银杏树在村人生活中的重要作用的意义，是乡村宁静、质朴、和谐生活的象征，深化了文章的主题。
第后一段“‘噼噼啪啪……’为幺爷送行的爆竹，在银杏树下，骤然响起。一树的银杏叶，簌簌而下，如同漫天的纸钱，飘撒在幺爷的骨灰上……”用银杏树叶的纷纷飘落与漫天纸钱散落一地，渲染了悲凉的气氛，寄托了人们对幺爷的哀悼与思念。
在人物塑造和情感表达方面，银杏树又富有象征意味。银杏树古老而又充满生机，就像幺爷一样，用自己的枝叶和果实为村人提供庇佑。幺爷用生命捍卫了老银杏树，让老银杏树继续造福乡邻，是幺爷奉献精神的象征。
（三）文言文阅读（18分）
【甲】
《湖心亭看雪》
明·张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【乙】
《游惠山记》
明·袁宏道
余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故号霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊居锡城门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他如《史记》、杜诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼力几何，焉能兀兀长手一编？邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健。每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。
余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。
13. 参考表格提示的方法，解释加点词：
14. 给下面句子断句（限断三处）。
余既病痊居锡城门绝履迹尽日惟以读书为事。
15. 翻译下面句子。
A．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
B．始知真愈病者，无逾山水。
16. 从文中各找出一个能表明作者极度爱好的字：甲______、乙______。甲乙两文的画线句所用写景手法有何不同：____________________________________
17. 文学是有惯性的，请发掘上文体现出来的中国文人惯有的“闲趣”以及藏匿背后的精神追求。
文人闲趣：
精神追求：
【答案】13. （1）闭、关上（2）空闲（3）值得（4）断
14. 余既病痊/居锡城/门绝履迹/尽日惟以读书为事。
15. A.穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
B.现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。
16. ①. 痴 ②. 癖 ③. 甲运用白描手法正面写景；乙通过人感受侧面写景。
17. 闲趣：游山玩水（大意对即可）
精神追求：追求一种高雅的生活；追求人与自然之间的和谐关系；不为世俗观念羁绊，追求超脱名利的生命的本真；追求内心高洁的品格。（写出两点即可）
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：每当闭门在家呆一天。杜：闭、关上；
（2）“目不暇接”意思：东西太多，眼睛看不过来。暇：闲暇。“每看书之暇”句意：每每看书之余。暇：闲暇。
（3）“不足为外人道也”句意：不值得对外边的人说。足：值得。“既不足观”句意：浅易好懂的不值得看。足：值得。
（4）句意：他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子。绝：断。
【14题详解】
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书成了每天惟一所做的事。
“余既病痊”点明时间；“居锡城”点明所居之处（地点），应在“居锡城”前后各断一处；“门绝履迹”表现门庭冷落，“尽日惟以读书为事”是作者所做之事，应在“尽日惟以读书为事”前断一处；
故断为：余既病痊/居锡城/门绝履迹/尽日惟以读书为事。
【15题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）拥：穿；独往：独自前往；
（2）始：才；愈病：使病痊愈；者：代指最好方法。
【16题详解】
本题考查文言文内容理解。
根据【甲】文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪）”可知，作者在雪夜独自前往湖心亭看雪，表现了作者对自然之景的喜爱，与世独立的高洁品性；最后通过“莫说相公痴，更有痴似相公者（不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊）”，借舟子之口表现了作者对雪景的“痴（痴迷，喜爱）”；
根据【乙】文“余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖（我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚，不幸又有着与东坡和半山一样的嗜好）”可知， 开篇作者就直接写自己的性格，写对山水的喜爱一样成“癖（嗜好）”；
【甲】文画线句“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意思是；湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。通过简单洗练的语言直接表现景物的特点，运用了白描的手法；
【乙】文画线句“眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去”意思是：昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了；流连于阁中，住了两夜才回去。可知，作者观“山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳（山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳）”之后，变得精神起来，心境豁达起来，通过观景感受表现景色之美，运用了侧面描写的手法。
【17题详解】
本题考查文言文内容的理解。
根据【甲】文“独往湖心亭看雪”【乙】文“意未尝一刻不在宾客山水（我的心也是无时无刻地做客于山水之间）”可知，文人闲趣在于赏自然之景（游山玩水、自然之趣）；
根据【甲】文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪）”可知，作者选择在下了多日的雪的夜晚，独自前往湖心亭欣赏雪景，领略自然之美，表现了作者与世独立，远离世俗的纷扰，追求生命自由不羁，内心高洁；“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白（湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片）”既是天地浑然一体，也是作者融入天地的表现，表现了作者追求与自然的融合；
根据【乙】文“余性疏脱，不耐羁锁（我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚）”“余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近”“山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳”可知，作者择天气稍暖适合登山的日子登山，追求山水之乐，表现了作者志趣高洁，远离俗世的烦扰，摆脱对名利的追求，沉浸自然美景的洒脱。
【点睛】【甲】译文：
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【乙】译文：
我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚，不幸又有着与东坡和半山一样的嗜好。每当闭门在家呆一天，就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在。所以，即使是在霜天黑月这样的天气里，面对纷乱庞杂的事务时，我的心也是无时无刻地做客于山水之间。自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书成了每天惟一所做的事。然而，浅易好懂的不值得看，艰深难解的又不能使人心意爽快。其他如《史记》、杜诗、《水浒传》、元杂剧等令人心意畅快的书，又已经再熟悉不过而不想读了，再说大病初愈之人，能有多少精神和眼力去认真勤勉地长久握着一部书？邻居朱生，是个擅长说书的人，他说书和世俗的说法很不一样，听了令人心脾健旺，精神大增。所以，看书之余，我就会请朱生来做客，他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子，听久了也觉得厌倦。
我对方子公说，天气暖和，是登临山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是，找来一叶小舟，带着我的儿子开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了。流连于阁中，住了两夜才回去。才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。于是游览西湖的兴致，愈发强烈了。
（四）古诗阅读（6分）
种松
宋荦
一片青葱色，移来历万峰。
数枝初伴鹤，孤干已犹龙。
日瘦阴还薄①，风多响自重。
岁寒堪寄傲，何必大夫封②？
[注]①阴还薄：阴云迫近。②大夫封：《史记∙秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。
18. 古人写诗讲究炼字，有时也会使用一些陌生化的语言。请从划线句中找出一例并分析效果。
【小贴士】
陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言--一张“陌生的面孔”，会给文章带来一道亮丽的色彩。
19. 请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。
【答案】18. 瘦：用“瘦”来形容太阳，更容易引发诗意的联想和想象。使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受，更好地体现了松外在环境的恶劣，从而有力地衬托了松孤傲坚强的品质。
19. 在微弱的阳光照耀下，松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查炼字的赏析。小贴士中关于陌生化语言的讲解：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉，为我们从诗句中找到“炼字”提供了方法。即找与众不同的表现语言。如“日瘦阴还薄，风多响自重”，形容太阳“瘦”这是平时极难见到的写法，因此就是“陌生化语言”，是炼字。“日瘦阴还薄，风多响自重”的意思是：在阳光微弱，阴云迫近，寒风作响时，松树尤显庄重。用“日瘦”“风多”点出了松树生长环境的恶劣。尤其是“日瘦”一词，赋予阳光以可感的形态，使读者对松树生长环境的阳光之微弱稀少有更直观的感受，从而衬托了松树在恶劣环境中傲然挺立，勇敢地面对阴暗多风环境的顽强不屈的风骨气节。
【19题详解】
本题考查描绘诗句画面。描写画面题，在理解句意的基础上发挥想象。句子大意是“数条枝干引来云鹤相伴，独生的树干已经长得遒劲似龙了”。抓住诗句中的意象及特点发挥想象，句子中的意象有“枝干”“云鹤”“孤干”等，其特点是横生的枝干摇曳生姿，引来云鹤相伴，“孤干”则苍劲有力，像腾飞的苍龙，联系上下句加上背景“日光微照”“寒风吹过”，构成一幅画面，对连贯的句子描述下来即可。
四、写作（68分）
20. 阅读下面文字，完成小作文写作。
【链接材料】很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。但听说过这么一句话：整容不如整心。只有心底的明媚，才能滋养出旷日持久的赏心悦目。内心明朗开阔了，脸上自然会和煦温暖。
请根据上面的链接材料就“如何整心”写一段议论性文字，要求观点鲜明，文意连贯，至少运用两种议论方法，字数在200以上。
【答案】范文
用读书来“整容”
作家王尔德曾说过这样一句话：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”心灵美才是真的美。
古人有云，“腹有诗书气自华”“书中自有颜如玉”。丰盈灵魂的最佳途径就是通过阅读和学习知识去改变自己。那些花费大把金钱和精力去整容的人们，不如省下钱去书中提升一下自己的人格魅力吧！在书中，你可以游览三国，穿行红楼，感受水浒情意，同唐僧师徒西游取经；你可以从海上捞取宝藏，去宇宙摘取星月，累了便回小楼细听夜雨，闻深山土腥，与古人同行，与哲人共谈。在不知不觉中，你已遨游多地，上天入地，摘星取月，灵魂在不知不觉中得到了提升。这时的你或许才更适合用“风度翩翩”“闭月羞花”来形容。
现在，好看的皮囊太多，有趣的灵魂太少。在外貌改变的同时，不如也丰盈一下灵魂吧，这样的你才算是真真正正的“整容”成功。
【解析】
【详解】这是一道小作文写作题。材料中“整容不如整心。只有心底的明媚，才能滋养出旷日持久的赏心悦目。内心明朗开阔了，脸上自然会和煦温暖”为快速审题立意提供了便捷思路。“如何整心”，即如果充实自己的心灵，保持心灵的高尚宁静。要求写一段议论性文字，就“如何整心”进行论述。因为是片段写作，字数较短，所以不可能面面俱到地深入展开来写，只就你最有感触的一点来论证即可。如，用读书来“整心”，通过阅读提高增长自己的知识，提高自己的素质，从而使自己心灵更美。再如，用奉献来“整心”，多做好事，通过助人为乐，得到别人的赞美，获得心灵的升华等。
21. 大作文。
有人说，大漠孤烟、长河落日、豪迈壮阔的边塞才是风景；有人说，千山横断、万壑并流、震撼激昂的山水才是风景；其实蓦然回首，身边的小桥流水、一笑一颦不也是风景吗？
世界上并不缺风景，身边也处处有风景，所缺的只是一双灵动的双眸，一双善于捕捉一缕缕惊鸿之美的眼睛。只要关于发现，总能发现生活与人性之美。
请以“身边的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不能出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。
【答案】例文
身边的风景
一个小卖部
一位下岗工人。
一盏明灯。
一道独特的风景。
月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。
我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西，因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。
每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。
我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。”
她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。
身边的风景也动人！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
第一， 审题。采用了“引导语十全命题”的形式。分析引导语：引导语创设情境，激发学生的写作欲望。从身边的自然美景写起，激发学生对于风景的关注与热爱。第二段点明了作文需要表现的主旨：身边处处有风景，只要关于发现，总能发现生活与人性之美。分析命题：“身边的”是对作文情境的限定。“风景”可以有两种理解，一是自然美景，大到名山大川，小到细草微虫，都有其美好之处；二是人性美景，人性的善良纯真，真情的温暖感人，都让人觉出生活的美好与人性的光辉。
第二，立意。无论是自然美景，还是人性美景，其意义和价值都不是事物本身，应该是事物背后的含义和价值。一处自然美景引起了自己的注意，一定是因为其对自己有很重要的影响和作用，这一点是文章的写作重点之一，写出其对自己的影响和作用，它支撑着自己，它温暖着自己，它鼓励着自己，它启迪着自己等等。人性美景，直接点明在自己成长的过程中，某人某物就像是一处美丽的风景—样，给自己带来愉悦和温馨，表达对某人某物的感激之情。最好用细腻的语言、动作等描写重点展现人性美，能给读者留下深刻的印象。
第三，选材。选材范围很宽泛，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。文体选择较适宜记叙文或散文，不宜议论文。作文可分为两部分，一部分是发现身边风景的过程，这一部分应以记叙和描写为主要表达方式，另一部分是自己从身边的风景中获得的感悟。这一部分应以抒情或议论为主要的表达方式。在写作方法上,注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式。
文言词句
方法
解释
（1）每杜门一日
字源推测法：造字本义——用泥土、木桩筑堤防洪。
（2）每看书之暇
参考成语法：目不暇接
（3）既不足观
课内迁移法：不足为外人道也
（4）娓二万言不绝
参考词典法： 断；隔绝；停止；绝命；横渡；到极点；绝对、完全