江苏省盐城市亭湖区2023-2024学年五年级上学期期末质量检测语文试题

这是一份江苏省盐城市亭湖区2023-2024学年五年级上学期期末质量检测语文试题，共4页。试卷主要包含了第1~5题,根据拼音或积累填空等内容，欢迎下载使用。

2.月落乌啼霜满天, 。一《枫桥夜泊》
3. ，谓心到、眼到、口到。一《古人谈读书》
4.明月松间照, 。一《山居秋暝》
5.风一更, ，聒碎乡心 ,故园无此声。—《长相思》
二、第6~10题中,都有一项读音或字形错误,将序号填在后面括号里。(5分)
6.A.眷写(yù) B.谨慎(jǐn) C.发酵(jià) D.借鉴(jiàn) ( )
7.A.嫦娥(é) B.木桩(zhuāng) C.涨潮(zhàng) D.闲逸(yì) ( )
8.A.凛冽(lǐng) B.窠里(kē) C.闲逸(yì) D.海域(yù) ( )
9.A.满天星斗 B.路不拾遗 C.应接不瑕 D.津津有味 ( )
10.A.推门而入 B.翩翩飞舞 C.急急勿勿 D.心旷神怡 ( )
三、第11~12题中,都有一项加点字词的解释错误,将序号填在后面括号里。(2分)
11.A.是知也(知识) B.默而识之(记住)
C.心到最急(重要) D.余尝谓读书有三到(说) ( )
12.A.王孙自可留(指诗人自己) B.随意春芳歇(尽)
C.聒碎乡心梦不成(风雪声) D.学而不厌(厌烦) ( )
四、第13~17题中,都有一项符合题目要求,将序号填在后面括号里。(10分)
13.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.强大的祖国政通人和,国泰民安。
B.我们家乡民风淳朴,路不拾遗。
C.作者笔下的大榕树枝繁叶茂,翠色欲流。
D.灾难深重的旧社会有多少家庭妻离子散,夜不闭户。
14.秋天的夜晚,漫步林间小路,明亮的月光穿过树间,泉水从石上潺潺流过,此刻你想到
的诗句是( )。
A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B.明月松间照,清泉石上流。
C.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
D.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
15.下列不适合用作“校园读书节”开幕式宣传标语的一项是( )。
A.与经典同行,打好生命底色。
B.书籍点亮人生,书香溢满校园。
C.学习改变命运,习惯成就人生。
D.阅读滋养精神,思考孕育智慧。
16.下列说法有误的是( )。
A.《珍珠鸟》一文以“信赖,往往创造出美好的境界。”作结尾,写出了
“我”对珍珠鸟的信赖。
B.《长相思》的作者是清代词人纳兰性德。
C.《鸟的天堂》通过静态描写和动态描写,写出了“鸟的天堂”的美好。
D.《桂花雨》叙述了作者关于桂花的童年回忆,把思乡怀旧之情倾注其中。
17.下列表述不正确的一项是( )。
A.为了提高阅读速度,遇到不懂的词语,可以不管它,继续往下读。
B.在和别人分享好故事时,可以变换情节的顺序,设置一些悬念。
C.阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的
思想感情。
D.恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现出景物独特的魅力。
第二部分 阅读（37）
一、根据课外阅读完成下列试题。(15分)
(一)第18~27题中只有一个选项符合要求,请将序号填在后面括号里。(10分)
18.《水浒传》的作者是( )。
A.曹雪芹 B.施耐庵 C.吴承恩 D.罗贯中
19.拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是( )。
A.林冲 B.花荣 C.武松 D.鲁智深
20.葵花的项链是( )做的。
A.一条红线和几颗吹好洞的冰凌 B.几十颗水晶,一条红线
C.几颗白色珠子和一条红线
21.青铜会说话了,他说的话是( )。
A.爷爷 B.葵花 C.哥哥 D.秋妮
22.法布尔被誉为( )。
A.昆虫界的圣人 B.昆虫界的荷马 C.昆虫大师 D.昆虫顽童
23.下列不是民间故事的是( )。
A.八仙过海 B.田螺姑娘 C.白雪公主 D.列那狐的故事
24.《爱的教育》中,费兰蒂被开除的原因是( )。
A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊重父母
25.( )是毛虫的天敌。
A.被管虫 B.金步甲 C.黑步甲 D.孔雀蛾
26.下列不是民间故事的特点是( )。
A.一般有固定类型 B.寄托人们朴素的愿望 C.真实感人
27.《爱的教育》以( )形式,反映社会各阶层的人以及他们的关系。
A.小学生的日记 B.父亲的日记 C.母亲讲故事
(二)判断下列说法是否正确,正确的打“A”,错误的打“B”。(5分)
28.青铜居住的村子叫稻香渡。 （ ）
29.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ ）
30.嘎鱼家是全村最富有的。（ ）
31.“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事是欧洲代代传颂的民间故事。（ ）
32.《水浒传》中共有108将,天罡星共30人,地煞星78人。（ ）
二、阅读短文,完成练习。(28分)(11分+17分)
(一)跳白
①作为一种捕鱼方式。“跳白”几乎失传了。只是在月明星稀的夜晚,每每看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁,我不知怎的总会想到“跳白”,并且固执地以为,这种原始的诗意的捕鱼方式一定是个落魄的文人发明的。
②造一条长长的、扁扁的、微翘、低舷的渔船,把船舷的一侧涂白了;再把早已预备好的篾片一根根插上,这篾片当然也是涂白了的;另一侧呢,则扯起高高的渔网。这样,“跳白”的准备工作就算完成了。
③可以捕鱼了吗?还不行,必须选择适宜的季节和天气。并不是任何季节任何天气都可以“跳白”的,皓月当空、风平浪静的夏秋之夜才是最好的时机。
④鱼儿大都有行逆流、喜新水的特征,还有趋光性,见到白色船体驶过,以为是哗哗流水,受此诱惑,定然跃跃欲跳,这一跳也就跳到船舱中了。那另一侧的网儿则是阻拦鱼儿跃过船身而逃脱。
⑤当一轮明月悄然升起的时候,渔人出发了。没有伴儿,也没有捕钓工具,就这么一个人,一把桨,一条船。如果是个文人,起初,他还有点放不开架子,动作也就显得笨拙,但我们必须称他为渔人。渔人坐在船艄,轻轻地划着桨,让船缓缓地驶过河道,驶过湖面……这时,他的心里仍在担忧今夜“跳白”的收获,那会是怎样的一个结局呢?
⑥不过,划着划着,他很快就忘了。天上是朗朗的月,船边是粼粼的水,湖中是柔柔的芦苇,耳旁是唧唧的虫鸣……置身于这样一个环境中,渔人忽然有点角色错位了。他有点恍惚,甚而有点兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当做是一次泛舟夜游呢?我不知道。我只知道,古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出:天上月、云里月、水中月,松间月、柳梢月、荷塘月,故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫甚至有两行泪水顺着脸颊悄然流下……
⑦“扑哧”一声,渔人愣了一下;再“扑哧”一声,渔人缓过神来;又“扑哧”一声,惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时,舱里已经跳进好多鱼了,鲌鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳊鱼……渔人哑然失笑,不禁摇了摇头,似乎为刚才的失态而自嘲了。
⑧就这样,渔人一边欣赏着河上的夜色,一边低吟着咏月的诗句,一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意,一路收获。他觉得这样挺好,有一种超然物外、羽化登仙的感觉,竟不知“东方之既白”了。
⑨都说渔家苦,谁知渔中乐?能够把捕鱼与赏景结合在一起的,“跳白”是个极好的例子。朋友,什么时候有空,我带你去“跳白”?遗憾的是,这只是愿望而已,我们现在已看不到“跳白”了。
33.对“跳白”这种捕鱼方式描述错误的一项是( )。
A.皓月当空、风平浪静的夏秋之夜是“跳白”最好的时机。
B.“跳白”利用的是鱼儿行逆流、喜新水的特征和趋光性。
C.“跳白”要将渔船船舷的一侧涂白,另一侧扯起高高的渔网。
D.“跳白”时渔人必须一边低吟着咏月的诗句,一边操纵着渔船。
34.对第⑥自然段中画“的句子理解不恰当的一项是( )。
A.月下捕鱼让渔人有超然物外的惬意之感。
B.渔人此时在感慨人生不易所以留下了两行泪水。
C.天上朗朗的月给“跳白”蒙上了迷人的诗意。
D.渔人已陶醉在月夜美景中,既是捕鱼,又是赏景。
35.通读全文,“跳白,顾名思义,往白的地方跳。”这句话放在第( )自然段
的开头最合适。
A.② B.③ C.④ D.⑤
36.联系全文想一想,文章最后一个自然段表达了“我”怎样的内心世界?
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(二)蚂蚁也有闲逛时
侧重蚂蚁研究的生物学家估计,世界上的蚂蚁种类繁多,共有15000种。自古以来,蚂蚁一直被看成是勤劳的动物,比如《伊索實言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到:夏天,蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着,到了酷冷的冬天,就不至于挨饿;而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天,只知道逍遥快活,什么准备工作也不做。
蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象,其实不是这样的。2015年,生物学家们在人造蚁巢中做了实验,他们给每一只蚂蚁做上记号,用摄像机记录蚂蚁的活跃程度,最后在分析录像资料时发现,有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”,无所事事。在一个勤劳的群体中,其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢?于是科学家们将实验延续下去,终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力,一周之内,他们发现,那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来,是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”,它们没有在偷懒,也不是没有事做或不愿做事,因为它们本来就是“替班工”。又有人想了个点子,将这些“替班工蚁”也撤走。于是,空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。
有关上述现象,人工智能技术专家做了补充解释:对于蚂蚁王国来讲,没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动,太多的行为反而带来“添堵”风险。通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。
也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的机制尚没有完全被人类认识,非洲有一种个体2厘米长的蚂蚁,人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫,由于对方的个头不亚于蚂蚁,且擅长抵抗,所以猎食和反猎食的斗争非常激烈,有时甚至十分残酷。为了对付猎物,往往会有200至600只蚂蚁(由工蚁变形的兵蚁)出动,每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤,被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此,仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍能继续战斗,因为蚂蚁群体中存在一支有效的“救护兵”。
战斗结束后,受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号,救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢,并为受伤的同伴舔伤ロ——一种消毒手段。有时候,救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”,手术的成功率颇高。令人惊讶的是,严重受伤的蚂蚁(比如六条腿中已经失去了五条)最后会拒绝接受救护蚁的帮助。当救护蚁去接近它们时,它们会竭尽余力抵制救护,迫使救护蚁将它们放弃。看来,世上有些物种真的还需要好好研究。
37.蚂蚁给人的印象是( )的。
A.勤劳 B.爱偷懒 C.悠闲 D.乐观
38.受伤的蚂蚁通过( )向救护蚁发求救信号。
A.嘴巴 B.后腿 C.气味 D.触角
39.对文中“偷懒”一词解释正确的是( )。
A.没有事做 B.不愿做事 C.等待替班 D.自由散漫
40.画波浪线的句子采用的说明方法是( )。
A.打比方和举例子 B.作比较和列数字 C.打比方和列数字 D.举例子和作比较
41.画横线的句子在文中的作用是( )。
A.点明中心 B.承上启下 C.总结全文 D.总领全文
42.“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤”,这里的“左右”能否去掉?请结合文本说明理由。
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第三部分 习作（30分）
在我们成长的日子里,一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请以《难忘的 》为题,写一篇作文。将题目补充完整,习作中能够用恰当的语言表达自己的真情实感。(30分)
结束语：做完了吗？老师恭喜你！不过，请你们再耐心地复查一遍，可不要交完卷后悔呀。
2023——2024学年第一学期期末学业质量监测
五年级语文参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用（30分）
一、
1.叮嘱 辉煌 规律 懒惰 酬谢 2.江枫渔火对愁眠
3.余尝谓读书有三到 4.清泉石上流 5.雪一更 梦不成
二、6-10.ACACC
三、11.A 12.D
四、13-17.DBCAA
第二部分 阅读（40分）
一、18—22.BDABB 23—27.CABCA
二、28—32.BAABB
三、（一）33.D 34.B 35.C
36.因为“跳白”这种捕鱼方式几乎失传了。文章最后一个自然段表达了“我”
看不到“跳白”这种诗意捕鱼方式的遗憾心境。
（二）37—41.ACCDB
42.不能删去。“左右在这里表示不确定,可能比5%多也可能比5%少，去掉了就变成刚好子5%,改变了原句意思。“左右”一词体现了说明文语言的准确性和科学性。
第三部分 习作（30分）
评分标准：
A水平（28—30）：符合题意，叙事完整，能围绕中心意思写，内容具体，层次清楚，语句通顺，描写生动，有真情实感，标点正确，错别字少，书写认真、美观，卷面整洁。
B水平（25—27）：符合题意，叙事基本完整，能围绕中心意思写，内容比较具体，层次清楚，语句通顺，句义连贯，标点正确，错别字少，卷面整洁。
C水平（22—24）：基本符合题意，基本能围绕中心意思写，能简单地将事情写清楚，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点大体正确，错别字多。
D水平（18—21）：基本符合题意，基本能围绕中心意思写，能简单地将事情写清楚，内容不具体，层次乱，病句多，标点大体正确，错别字多。
E水平（18分以下）：得分尽量不低于18分。
注：1.不写或抄写短文的不给分，一两行的给5分左右。250字以内15分左右。错别字：1—2个不影响表达不扣分，3个以上扣1分。标点：个别使用错误，不影响表达不扣分；错得较多，一逗到底或没有标点扣1分。
2.字迹清楚得1分，书写工整得1分，卷面清洁得1分，行款整齐1分，达不到要求的不得分。请严格按照标准给分。4分、3分、2分、1分占比分别为30%、40%、20%、10%；不写0分。

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