人教部编版六年级下册习作：家乡的风俗优秀第一课时教学设计

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二、写参加一次风俗活动的经历
重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？
我们一起来看看《北京的春节》是怎样具体描写元宵节闹花灯的习俗的。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
这段话通过具体描写灯的种类和样子，表现了元宵节闹花灯的热闹景象。
仿照课文，请你用自己的话具体写一写图中闹花灯这一风俗。
琳琅满目的花灯使人眼花缭乱、目不暇接！那漂亮的兔灯， 那桃灯， 。还有那 ……
红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”
粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”
粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单
《北京的春节》一文中还重点写了除夕的情景，它是怎样写的？
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的热闹景象。
通过重点描写人们的活动，你来具体写一写图中人们是如何守岁的吧。
除夕夜，除了很小的孩子，每个人都要守岁。吃过年夜饭后，一家人守在电视机前一边观看“春节联欢晚会”，一边喝茶聊天。坐不住的人会选择打牌、放鞭炮。小孩子们会在这个时候玩游戏，或者为长辈献上自己精心准备的节目。
关于元宵节闹花灯，有一个美丽的传说。
端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。
拜年的习俗，传说与一种叫“年”的怪兽有关。
过年包饺子时，人们常常将糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？妈妈告诉我……
我查资料得知，元宵象征着……
重点描写活动现场的情况和自身的感受
正月十五晚上，我和伙伴们到街上看花灯，灯的种类好多啊，有凤凰，有金龙，有财神，还有熊大……让人眼花缭乱！
端午节的时候，我观看了赛龙舟比赛。江边锣鼓声、呐喊声，好不热闹。龙舟队员们身形矫健，节奏整齐，奋力向前划。龙舟你追我赶，谁也不肯让谁。
写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写 ， 和 。
你想要介绍家乡的风俗，还是写自己参加风俗活动的经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
1.要介绍的风俗是什么？2.它的主要特点是什么，打算从哪几方面介绍？3.哪一部分作为重点将要进行具体介绍？4.打算拟定什么题目？
1.要写的风俗活动是什么？2.打算从哪几方面来描写活动现场？3.哪一部分作为重点将要进行具体描写？4.打算拟定什么题目？
灯多：凤凰灯、龙灯、熊大……