2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级上学期期末语文试题及答案

这是一份2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级上学期期末语文试题及答案，共7页。试卷主要包含了基础知识综合，情景默写，名著阅读，选择题，综合性学习，现代文阅读，课内阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。


1．(1) 峭 腴 liè jìng
(2)D
2． 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 感时花溅泪 恨别鸟惊心 采菊东篱下 悠然见南山 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
3．示例一：像哲学家一般地思：在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。
示例二：像美术家一般地看：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。
示例三：像文学家一般地写：《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。
4．C
5．(1)材料一：说明我国文化遗产的价值及保护文化遗产的重要意义。
材料二：南阳为中国楚汉文化和三国文化的重要发源地，研究汉代文化，南阳必不可少。
(2) 物质文化遗产：医圣祠 张衡墓 武侯祠 南阳府衙 内乡县衙 唐河泗州塔等 非物质文化遗产：南阳烙画 南阳汉画 镇平玉雕 南阳板头曲 牛郎织女传说 盘古故事 赊店老酒酿造工艺等 （符合要求，各写两个，即可）
(3)示例：①首先从自己做起，爱护它，宣传它，发扬它。②用自己的行动保护它，同破坏它的人进行坚决地抗争。③积极参与遗产文化学习、讲座、竞赛等活动。④建议政府以法律的形式进行规范和监督，奖罚分明。
6．①高兴得手足无措。②试穿衣服时不好意思。③满足的笑中泪光闪现。④不厌其烦地告诉邻居二爹“我”回家给他过生日。⑤喝多了酒。(任意答出4点即可) 7．“我”“黯然”是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日能过；“我”“惭愧”是因为从前的日子，“我”疏忽父母太多。(意思对即可) 8．“像主人似的”“满村庄溜达”运用了比喻、拟人的修辞方法，赋予狗以人的动作，表现了村庄的人少。(意思对即可。) 9．写妇人主要运用了动作描写、语言描写。写“我”主要运用了心理描写、动作描写。这些描写突出了农村人的纯朴、实在。 10．示例一：我赞同主旨是要孝敬父母。“我”买了礼物和蛋糕回家给父亲过生日，父亲没想到“我”会这样做，很开心很满足。父亲年纪大了，不知还有几个生日能过。从“我”的行为以及感慨都体现了要孝敬父母的主旨。
示例二：我赞同主旨是要关注留守老人。“我”在田间转悠，与妇人相遇，听到妇人的话，想到她的孩子都在外地，她独自一人生活，感到有些伤感。从这里表现出要关注留守老人这一主旨。
示例三：我赞同主旨是呼吁大家不要忘记家乡。文章全篇写作者回家给父亲过生日，在家乡的所见所闻所感，回忆在家乡生活的点点滴滴，向家乡人致敬，表现出呼吁大家不要忘记家乡这一主旨。
11．①青壮年人出现发烧、咳嗽、咳痰这些症状及时就诊。②老年人突然不爱吃饭，整个人发蔫，或者嗜睡，要及时就诊。③老年人要注意监测呼吸频率，血氧饱和度如果小于93%，就要及时到医院就诊。④平时慢阻肺患者可以在家进行吸氧，坚持用药，少出门，可以避免病情的加重或发作。 12．①引出说明对象。②用最近人们关注的热点话题吸引读者阅读兴趣。③让读者对“白肺”有科学的了解，和一般肺炎区别开来。 13．第③段画线句运用了列数字的说明方法。用具体数字科学准确地说明“白肺”患者所占比例很小。 14．说明顺序有三种：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 本文的说明顺序是逻辑顺序。
15．C 16．（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家往往会灭亡。 17．用同样的句式连举六个事例，形成排比，具有无可辩驳的气势，增强了文章说服力，体现了孟子散文善用修辞，气势磅礴的特点。 18．（1）内无贤臣；（2）外无敌国、外患。（3）谄媚者众多，无从知道自己的过错。
19．上阕写梦中所见所闻：海天相接，天帝询问。 20．词人呼唤“风休住，蓬舟吹取三山去！”是因为她对现实不满，她想到海上仙山上过没有战乱的安宁生活，表现了作者痛恨战争，渴望自由、幸福生活。
21．例文：
我的成长故事
“你所想要的东西往往不是你所需要的东西，而你所钟情的事物又经常会是最不适合自己的事物。甚至，那些欲望和你为那些欲望所付出的一切，到了最后，却发现那只是一场闹剧罢了。”我从小就相信这句话以至于连我活着也只为了顺从这句活。所以，我才有一天发现自己忘记了自己的“想要”和自己的“喜爱”。嗤笑着那如同游戏一般的年华，嘲讽着那犹如梦中的生活；只知道，游戏会结束，
梦也会醒来。似乎我的成长和变化都在着过去的幼稚，却清楚明白，幼稚只可以为成长提供平台。
执着
“小老古板”是我父亲和我哥哥从我很小很小的时候便取下的别号。我自小就十分固执：父亲教我写字，我硬要按照自己的写法去写，以至于现在我写字就不太按标准笔画顺序来写；舅舅在我学自行车的时候，为了不让我受伤而在我后面稳住自行车，我却宁愿摔倒受伤也不要别人扶着我学自行车；深知妈妈不想我吃糖太多以至于蛀牙，却仍然我行我素，只因为我喜欢；朋友告诉我走错路了，明明迷路却还是要按照自己的想法去走，即使因此而让我饶了一大圈也在所不惜……
正因为固执，所以我总是那么相信自己，那么愿意去要求自己，规限自己，有总是那么自大，那么勇敢，又那么令人又爱又恨！
理智
保持头脑清醒是我做事的原则，我从来不允许自己失去理智。只因为我可以输，但是我不能输掉风度和尊严。往往，我的固执是感性的，因为我只坚守这样固执的原则和信仰，而我的理智是客观因素下必须遵守的前提。所以，才有了那些事：我很害怕我的父亲，更不敢和他发生争执，却总是只有我会去挑战父亲的“权威”；我对任何吵架和打架的行为都十分害怕和憎恨，却敢于直面暴力；甚至，我可以忍着身体不舒服大半天只是不想落下课程……
其实不是我勇敢，只是我总能及时告诉自己，我必须理智，才可以更冷静，也更自律和更有胆量。
成长
或许，我的成长是必须那么克制，又那么放纵，只因为那是属于我自己的成长故事，我的人生。
22．例文：
我的生活少不了它
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，肋叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“箸”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。“快”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称“箸”为“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后“快”字上又加了个“竹头”，成为”筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构极为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。
中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。
据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同、质地不同、以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子，好好研究一番吧！