2023-2024学年甘肃省平凉市庄浪县部编版五年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年甘肃省平凉市庄浪县部编版五年级上册期末考试语文试卷，共9页。试卷主要包含了 我会看拼音写词语， 查字典， 蔺相如说， 照样子，写句子， 用词语的不同意思写句子等内容，欢迎下载使用。
1. 我会看拼音写词语。
jiù fù（ ） zhà yà（ ） shù shā（ ） qīn lüè（ ） xì jūn（ ）
jǐ bèi（ ） jī xiè（ ） shòu ruò（ ） bēng tā（ ） líng lóng（ ）
【答案】 ①. 舅父 ②. 照耀 ③. 树梢 ④. 侵略 ⑤. 细菌 ⑥. 脊背 ⑦. 机械 ⑧. 瘦弱 ⑨. 崩塌 ⑩. 玲珑
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“舅”“照耀”“侵略”“脊”“瘦”“塌”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 用“ ”给带点字选择正确的读音。
潜伏（qián qiǎn） 埋怨（mán mái） 果实累累（lěi léi）
不可计数（shù shǔ） 勉强（miǎn qiǎng miǎn qiáng） 露珠（lù lòu ）
【答案】qián mán léi
shǔ miǎn qiǎng lù
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
潜伏：qián，隐藏；埋伏
埋怨：mán，抱怨；责备。读“mái”，表示盖住、隐藏。
果实累累：比喻巨大的成绩或者荣誉。读“lèi”，疲乏，过劳 ；使疲劳。
不可计数：形容数量很多。读“shù”，数目 ；.几；几个。
勉强：miǎn qiǎng，能力不够，还尽力做。
露珠：lù，指凝聚像珠子的露水。读“lòu”，显出；冒出。
3. 先把词语补充完整，再选词填空更多低价优质资源可家 卫星 MXSJ663 呕心（ ）（ ） （ ）（ ）实感 （ ）（ ）积虑
畏（ ）畏（ ） （ ）（ ）有味 （ ）马（ ）花
（1）陈老师为了教育事业_____________，退休以后仍然从事教学研究工作。
（2）赵雨_____________地看着书，连时间都忘了。
（3）这次参观的行程安排得非常紧张 ， 我们只是_____________看了一下。
【答案】 ①. 沥 ②. 血 ③. 真 ④. 情 ⑤. 处 ⑥. 心 ⑦. 首 ⑧. 尾 ⑨. 津 ⑩. 津 ⑪. 走 ⑫. 观 ⑬. 呕心沥血 ⑭. 津津有味 ⑮. 走马观花
【解析】
【详解】本题考查补全词语与词语的运用能力。
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
真情实感：意思是真挚的感情，实在的感受。
处心积虑：形容蓄谋已久。
畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。
津津有味：形容特别有兴趣。
走马观花：骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚。原形容事情如意，心情愉快。后多指大略地观察一下。比喻观察事物或了解情况不深入细致。
（1）陈老师为了教育事业费尽心思，退休了仍然从事教育事业。应选择“呕心沥血”。
（2）形容赵雨对看书很感兴趣，故选“津津有味”。
（3）结合“行程安排得非常紧张”及“看一下”可知选“走马观花”。
4. 用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
（1）面对敌人（ ）的炮火，八路军战士视死如归。
（2）这场（ ）的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。
（3）王老师忍受着（ ）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。
【答案】 ①. 猛烈 ②. 激烈 ③. 剧烈
【解析】
【详解】本题考查的是组词和词语运用。
（1）根据句子中的“炮火”可知，这里应用“烈”组词“猛烈”，“猛烈”表示气势雄壮，力量大。
（2）根据句子中的“战斗”可知，这里应用“烈”组词“激烈”，“激烈”表示剧烈；强烈（指言论、动作等）。
（3）根据句子中的“胃部的疼痛”可知，这里应用“烈”组词“剧烈”，“剧烈”表示猛烈。
5. 查字典。
“尽”音序查字法先查字母______ ，再查音节______；部首查字法先查______部再查______画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有。下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第______种，尽善尽美选第______种。
【答案】 ①. J ②. jìn（或jǐn） ③. 尸 ④. 3##三 ⑤. ① ⑥. ②
【解析】
【详解】本题考查的是查字典法。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
“尽”音序查字法先查字母J，读音为jìn、 jǐn。部首是尸，共6画，除去部首还有3画。
一饮而尽：形容喝得非常爽快 尽：完。选①。
尽善尽美：形容事物完美到没有一点儿缺点。尽：达到级端。选②。
按要求改句子。
6. 通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）
_______________________
【答案】通过老师的帮助，我改正了缺点。
【解析】
【详解】本题考查的是病句修改。
成分残缺：缺少主语，把“使”去掉，主语变成“我”。或去掉“通过”，主语变成“老师”。
7. 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
___________________
【答案】秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。
首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。双重否定词有：决非 、并非 、不是不 、并不是不、不可能不 、不…不… 、没有…不…、非…不…、非……不可… 、无不 、无非 、不无 、未必不、不得不 、不能不 、不会不 、不可不。
可改为：秦王被逼得没法，不得不敲一下缶。
8. 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________
【答案】蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，秦王不答应，他就跟秦王拼了！
【解析】
【详解】本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
将“冒号”改为“逗号”，“引号”删去，将“您”改为“秦王”，将“我”改为“他”。
9. 照样子，写句子。
例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）
书是__________________
【答案】书是一条船，载我们去知识的海洋远航。
【解析】
【详解】本题考查的是仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句把“书”比作“宝库”，还写了相应的作用。仿写比喻句。
示例：书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
10. 用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
【答案】 ①. 她在奥运赛场上的出色表现，使我们感到无比骄傲。 ②. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
【解析】
【详解】本题考查多义词造句
骄傲：第一种，作为负面的意思，骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀。第二种，作为正面的意思，骄傲是一种对于达成目标，或是对于某个选择或行动，感到自信不悔。
例如：骄傲（自豪）：作为中国人，我深感骄傲。
骄傲（自满）：考试取得了好成绩，我不能骄傲，而应再接再厉。
11. 根据课文内容填空
（1）一粥一饭，________；半丝半缕，________。
（2）《山居秋暝》一诗的作者是_______。诗中静态描写和动态描写相结合的诗句是“____________，_____________”。
（3）“风一更，雪一更，_____乡心梦不成，_________。”这句词出自___代_______写的__________ 。
（4）“源头活水”是由___________________，__________________这两句诗引申出来的。这两句诗出自朱熹写的 _________________ 。
【答案】 ①. 当思来处不易 ②. 恒念物力维艰 ③. 王维 ④. 明月松间照 ⑤. 清泉石上流 ⑥. 聒碎 ⑦. 故园无此声 ⑧. 清 ⑨. 纳兰性德 ⑩. 《长相思》 ⑪. 问渠那得清如许 ⑫. 为有源头活水来 ⑬. 《观书有感》
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“更”“维”“物”的正确写法。
（2）《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。意思是：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
根据意思可知“明月松间照，清泉石上流”运用动静结合的描写方法。
（3）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自清代纳兰性德的《长相思》。
书写时注意“聒碎”的正确写法。
（3）“源头活水”是原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。“源头活水来”一句出自宋代朱熹的《观书有感·其一》中的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
课内阅读。
①赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
②蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
12. 给文中加点的词换个词语，意思不变。
13. 蔺相如为什么逼秦王击缶？
________________________
14. “渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
___________________________
【答案】12. 拒绝 凌辱
13. 蔺相如看到秦王侮辱赵王，想维护赵王和赵国的尊严，所以要秦王为赵王击
14. 蔺相如为了国家利益，不畏强暴，机智勇敢的高尚品格。
【解析】
【12题详解】
本题考查了写近义词的能力。推辞：表示拒 绝(任命、邀请、馈赠等)，可换成“回绝”或者“拒绝”。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻 辱，可换成“羞辱”。
【13题详解】
本题考查了对内容的理解。
从第②段的句子“蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了”因为蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。
【14题详解】
本题考查了对人物形象的辨析。
从第②段的句子“蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：‘您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！’秦王被逼得没法，只好敲了一下缶”蔺相如看秦王样侮辱赵王，就想出办法维护了赵王的尊严，可知，他是一个勇敢机智的人。
课内阅读。
余尝谓，读书有三到，谓（ ）、（ ）、（ ）。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只（ ），决不能记，记亦不能久也。三到之中，（ ）。心既到矣，眼口岂不到乎?
15. 按照原文填空。
16. “心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话告诉我们____________________。
17. 联系自己的读书体会，说说这些读书方法对你的启发。
_________________________
【答案】15. 心到 眼到 口到 漫浪诵读 心到最急
16. 读书时用心是关键。读书时不用心，不用大脑思考，即使眼到，口到了，也起不到应有的作用。
17. 这些读书方法让我认识到读书需要用心去思考和理解，注重阅读的质量和深度，并注重语言的表达和声音的控制。只有这样，才能够真正读懂一本书，并且从中获得更多的知识和启示。
【解析】
【15题详解】
本题考查根据课文内容填空。
《古人谈读书》选自是宋代朱熹的《童蒙须知》，原句为：“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”和“三到之中，心到最急”。
书写时注意“眼”“漫”“诵”“最”的正确写法。
【16题详解】
本题考查句子理解。
“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是若心神集中了，眼和口还会不集中吗？”这句话告诉我们一个重要的道理：读书需要用心去体会和感悟，只有心神集中，才能够真正理解书中的内容，并且更好地将其吸收和应用。同时，我们也要养成一个良好的读书习惯，注重阅读的质量和深度。
【17题详解】
本题考查对短文内容理解后知识的拓展。
做好此题，要认真理解本文内容，根据内容谈谈自己得到的启示。
这段文字中，作者提出了读书的三个要点：心到、眼到、口到。这三个要点中，心到是最重要的。这段文字中提出的读书方法对我的启发是：在读书时应该全心全意地投入，用心去理解书中的内容；要注重阅读的质量和深度，仔细看每一个字、每一个句子；要注重语言的表达和声音的控制，通过朗读增强自己的语感和记忆力。只有这样，才能够真正读懂一本书，并且从中获得更多的知识和启示。
【点睛】译文：我曾经说读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
阅读与理解。
____________
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑（板 版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊 刑）物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一位全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗（憾 撼）的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晩对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地（奥 懊）悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道：“那一刻，我懊悔极了，我痛恨自己为什么没有去写作。”
可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。
18. 给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。
19. 用“______”在文中的括号里选择恰当的字。
20. 写出下列词语的近义词。
愿望——（ ）知名——（ ）佩服——（ ）
21. 想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔？写在下面的横线上。
____________________________________
【答案】18. 兰帕德的忏悔
19. 板刊憾懊 20. ①. 心愿 ②. 著名 ③. 敬佩
21. 示例：上帝啊！我现在懊悔极了，为什么当初我没有坚持写作，为什么之后我没有动力，我恨自己，可是，你能再给我一次机会吗？
【解析】
【分析】
【18题详解】
考查了加小标题的能力。文章主要描写的是兰帕德从小就特别喜爱文学，并梦想当一名作家，甚至在全国的刊物上也发表了文学作品。可是后来他迷上了彩票，把写作耽误了。他后来也经常忏悔自己的行为，但是却不付诸行动。直到生命结束还在向上帝忏悔。故小标题可以是“兰帕德的忏悔”。
【19题详解】
考出了对字词的理解。“黑板报”把办的报写在黑板上。故应选“板”；刊物：登载各类作品的定期或不定期的连续出版物。故应选“刊”字；遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情。故选“憾”字；懊悔：后悔的意思。故选“懊”字。
【20题详解】
考出了写近义词。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。近义词“理想”；知名：非常有名。近义词“有名”；佩服：感到可敬而心服。近义词“敬佩”。
【21题详解】
考查了对文段内容的拓展。兰帕德经常忏悔自己不去写作实现自己年轻时的愿望，但却从来没有去付诸行动。在八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔：上帝啊！我现在懊悔极了，为什么当初我没有坚持写作，为什么之后我没有动力，我恨自己，可是，你能再给我一次机会吗？
22. 习作
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……把你想对他们说的话写下来，用恰当的语言表达自己的心里话。题目自拟，中心明确，格式正确。
【答案】例文：
爸爸，我想对您说
爸爸，我知道您很爱我，也很爱我们的家。可是，您有一个坏习惯，就是爱抽烟。 爸爸，我想对您说，为了让我们的家更幸福，请您戒烟吧。
每当您坐在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不得自己变成一场雨浇灭那火光，变成一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头舒展开来。
爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟危害吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖吗？也许您觉得对男人来说吸烟是一件很正常的事，也许您觉得一天吸几根烟不会对您的身体造成什么危害，也许……爸爸，不管因为什么，吸烟是百害而无一利的。
爸爸，您可知道，一根烟可以使寿命减短5秒钟，12根就减短一分钟。吸烟不就等于慢性自杀吗？爸爸，您可知道，吸烟者患肺癌的概率是不吸烟者的13倍，吸烟者发生中风的概率是不吸烟者的2——3.5倍……
爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请您不要再吸烟了！
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
根据题目要求，这次要写一篇话题作文。要求把自己想对父母、朋友或对为社会做出贡献的人说的话写出来。首先选好对象。这篇作文是写给谁的？爸爸妈妈、朋友，还是为社会做出贡献的人。然后确定内容。对父母和好朋友说时，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；也可以讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时，可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。选择最想对他们说的话，畅所欲言。在表达的时候可以选取一件事，也可以选取两三件事，要把自己的感情和观点表达清楚。注意在说心里话的时候语言要委婉，感情要真挚，要让人容易接受。可以选择生活中真实的事情来写，这样才能自然而然地表达出真情实感。要选择生活中能以小见大的真实事例，用事实说话才更具说服力。说心里话的时候一定要说真话，说平时没机会说或不便当面说的话，表达自己的感激、后悔、不满、无奈等感情，以情动人。
开头，开门见山，表明这篇作文是写给谁的；
中间，通过具体事例，表达自己的内心想法；
结尾，抒发感情。